Формирование элементарных математических представлений у детей старшей группы
план-конспект занятия по математике (старшая группа) по теме
Занятие направлено на развитие памяти,мышления,воображения.Воспитывать бережное отношение к обитателям леса.Учить детей ориентироваться по графическому плану группы.Упражнять в порядковом счете.Познакомить детей с измерением объема сыпучих тел с помощью условной мерки.Закрепить знания детей о геометрических фигурах.
Скачать:
Вложение | Размер |
---|---|
![]() | 32 КБ |
Предварительный просмотр:
Конспект занятия по формированию элементарных математических представлений в старшей группе.
Программное содержание:
Упражнять в порядковом счёте предметов и соотнесение к ним карточек с цифрами. Закрепление счета до 8 и обратно. Учить детей ориентироваться по графичекому плану группы. Познакомить с измерением объёма сыпучих тел с помощью условной мерки. Закрепить знания детей о геометрических фигурах. Развитие памяти, мышления, воображения. Воспитывать бережное отношение к обитателям леса.
Материал:
Конверт с письмом; игрушки – животные, карточки с цифрами от 1 до 8; план группы; геометрические фигуры разные по цвету и размеру - круг, квадрат, треугольник;; миска с горохом; котелок; кружка; кубики.
Ход занятия:
- Ребята, сегодня я получила письмо. Посмотрите, вот конверт, но обратного адреса нет. Кто же нам его прислал? На конверте написана загадочная цифра. Может это номер дома? Наверное, кто-то нуждается в нашей помощи. Давайте откроем конверт и посмотрим, что же в нём. (Воспитатель достаёт письмо). Смотрите, здесь какой-то план и стрелка, по которой надо идти. Это графический план нашей группы. Наверное нам нужно двигаться по этой стрелке. Как нам нужно сейчас пойти? (Прямо).
- Правильно, прямо - и увидим стол.
- Вот мы и пришли. А вот и стол. (На столе сидят игрушки – животные дикие и домашние).
- Кто же там на столе? (Дети перечисляют).
- А какие из них домашние и дикие? (Ответы детей).
- Давайте посчитаем всех животных? (восемь).
- Если заяц первый, значит у него дом под номером 1. Найдите карточку с цифрой 1. (Таким образом дети находят карточки с цифрами).
- А кто же прибежал восьмым? (Лиса).
- Правильно, это была лиса. И дом у неё под номером 8, и цифра на конверте тоже 8.
- Смотрите, какие красивые ёлочки!
Физкультминутка:
Сколько ёлочек зелёных -
Столько сделаем наклонов.
Сколько здесь у нас кружков -
Столько сделаем прыжков.
-Давайте посмотрим в план и решим, что же нас ждёт впереди? Что это? (интересные фигуры).
- Да, это геометрические фигуры. Вот мы до них и дошли. Какого цвета они?
- Игра «Кто больше увидит?» (на доске или фланелеграфе размещены геометрические фигуры. Дети рассматривают их и запоминают. Воспитатель считает до 3 и закрывает фигуры. Предлагается детям назвать как можно больше различных фигур.
- А вот и домик лисы. Номер дома 8.
- Цифра 8 так вкусна, из двух бубликов она.
Из домика выходит лиса и встречает детей.
-Здравствуйте, ребята! Это я вам написала письмо. Я лиса, в школе не училась, писать и считать не умею. Мне нужно сварить кашу из гороха. Для этого в котелок мне надо насыпать 8 кружек. Ребята, помогите мне!
Воспитатель:
- Я покажу как это надо сделать. Горох в кружку надо насыпать до краёв. Вот наша мерка - полный до краёв стакан. Чтобы не сбиться со счёта, я буду ставить предметы для памяти. А вы откладывать кубики. Каждый раз, когда высыпаем полный стакан, вы должны отложить один кубик.
(После того, когда горох будет измерен, воспитатель спрашивает). Сколько полных кружек мы высыпали?
(Лиса благодарит детей и приглашает прийти в гости, когда сварит гороховую кашу. Дети прощаются с лисой и возвращаются домой той дорогой, по которой пришли.)
Итог занятия:
Ребята чему мы сейчас научились на занятии?
Ответы детей: (Ориентироваться по плану группы; считать до 8 и обратно; измерять горох с помощью стаканчика)
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
![](/sites/default/files/pictures/2013/04/15/picture-73101-1365999701.jpg)
«Применение методов интерактивного и активного обучения в непосредственно образовательной деятельности по формированию элементарных математических представлений для детей старшей группы» Тема: «Путешествие в волшебную страну математики»
Дети отправляются в "волшебную страну математики" чтобы помочь чебурашке. считают до 10 на остановках выполняют задания, и каждое задание приближает к "волшебной стране".Помогают Чебурашке и воз...
Занятие по формированию элементарных математических представлений у детей старшей группы с игровой мотивацией: "Путешествие по Математической улице".
Занятие по формированию элементарных математических представлений у детей старшей группы с игровой мотивацией: "Путешествие по Математической улице".Опубликовано 01.12.2012 - 19:53 - Федичкина Ольга Ю...
![](/sites/default/files/pictures/2024/01/22/picture-426910-1705945913.jpg)
Конспект НОД по формированию элементарных математических представлений для детей старшей группы на тему: "Заюшкина избушка".
Конспект НОД по формированию элементарных математических представлений для детей старшей группы на тему: "Заюшкина избушка"....
![](/sites/default/files/pictures/2014/09/22/picture-346639-1411404583.jpg)
Конспект непосредственно-образовательной деятельности по формированию элементарных математических представлений для детей старшей группы на тему: «Путешествие в страну <Математики>»
Цели:Совершенствование у детей умение выполнять арифметические действия в пределах 10;Формирование умений и навыков количественном отношении между числами и записывать при помощи арифметических знаков...
![](/sites/default/files/pictures/2018/12/20/picture-706672-1545268508.jpg)
Открытое занятие по формированию элементарных математических представлений для детей старшей группы на тему: "Путешествие в Математическое Королевство". с использованием логических блоков Дьенеша
Открытое занятие по формированию элементарных математических представлений для детей старшей группы на тему: "Путешествие в Математическое Королевство". с использованием логических блоков Дь...
![](/sites/default/files/pictures/2020/01/27/picture-1211849-1580133608.jpg)
Дидактические игры, направленные на формирование элементарных математических представлений у детей старшей группы. Группа «Колокольчик».
Методическая разработка...
![](/sites/default/files/pictures/2021/02/16/picture-1089492-1613493609.jpg)
Открытое занятие по формированию элементарных математических представлений для детей старшей группы на тему: «Путешествие в Математическое Королевство»
Закреплять навык прямого и обратного счета; закреплять представления детей о геометрических фигурах: умение различать и сравнивать по свойствам (по цвету, форме) такие геометрические фигуры как круг, ...