Конспект по математике в старшей группе детского сада. «Занятия на закрепления у детей математических навыков»
план-конспект занятия по математике (старшая группа) по теме

Конспект по математике в старшей группе детского сада.

«Занятия на закрепления у детей математических навыков»

Программное содержание:

1. Закрепить знания о количественном счёте.
2. Закрепить знания о порядковом счёте

Цель:  Ориентировка в пространстве. Закрепить умения и навыки.

Задачи: 1. Упражнять детей в умении видеть в окружающих предметов формы знакомых геометрических фигур.

           2.Учить сравнивать предметы по величине(Длинна, ширина, высота.

      Демонстрационный материал: картинка на которой дети должны найти отличия (10 отличий)

      Раздаточный материал:  - Карточки с числами.

                                                    - Лабиринт

                                                    - Рисунки и геометрические фигурки.

Ход  занятия

Воспитатель собирает детей на ковре и начинает занятие.

Воспитатель предлагает детям сесть на свои места.

1. Сюрпризный мамонт:  Воспитатель: дети сегодня к нам утром пришёл Буратино со своими друзьями. И принёс нам конверты. Давайте посмотрим, что в этих конвертах

Воспитатель открывает первый конверт.

2. Воспитатель: Дети Буратино нам предлагает сыграть в такую игру; называется она Составь число.

Детям раздаются пятиэтажные домики на крыш которого написано число. Задача: Дети должны собрать число так, чтобы получилось то,  что на крыше. Такая карточка раздаётся по количеству детей (на каждого)

Дети приступают к работе. Воспитатель при необходимости помогает.

Воспитатель: Ребята готовы у вас ваши домики?

Ответы детей. 

3. Воспитатель: Вот второе задание. Это Лабиринт. Нам нужно найти такие дорожки которые приведут зверюшек к своему лакомству, и так чтобы их некто не поймал.

Дети рассматривают лабиринт и находят пути которые приведут их к нужному месту (кота к молоку собаку к кости, мышку к сыру.) Задача: Дети должны найти правильный путь.

Воспитатель: Вы наверное немного устали, давайте разомнёмся немного.

Воспитатель предлагает детям провести физ - минутку на ковре . Дети выходят на ковёр.

Фи з- минутка.

Воспитатель: Молодцы теперь садитесь на свои места. У нас следующие задания.  Мы сейчас с вами поиграем в игру… Я вам загадаю загадку, а вы отгадаете и узнаете во что мы будим играть.

Загадка:   Братьев этих ровно семь.
Вам они известны всем.
Каждую неделю кругом
Ходят братья друг за другом.
Попрощается последний –
Появляется передний.

Ответы детей: Дни недели.

Воспитатель: Правильно эта игра называется она ДНИ НИДЕЛИ.

4. На полу лежат полоски, каждая полоска обозначает день недели (1 – понедельник, 2 – вторник и т.д)

Задача: Дети должны вставать на ту полоску которая соответствует дню недели.

Воспитатель: Молодцы! Вы у меня знаете дни недели. Но вот ещё задание от Буратино. Давайте посмотрим… Нам нужно найти такиеже предметы как в этом конверте.

Дети по очереди вытаскивают предметы и ищут их.

5. Найди такойже.

Задача: Дети должны найти в рисунках а потом в окружающем мире знакомые геометрические предметы.

Воспитатель: ну вот и всё. Сейчас мы с вами в конце поиграем в игру НАЙДИ СВОЙ КОСМОДРОМ

6. Найди свой космодром.

1. Дети должны найти свой космодром (квадрат, прямоугольник, круг, квадрат.)

        2. Во втором случи объединяются( квадрат с прямоугольником, круг с треугольником)

Закрепления материала вместе с детьми.