Конспект Умники и умницы
план-конспект занятия по математике (подготовительная группа) по теме

Развлечение «Умники и Умницы»

Цель:

Учить детей понимать поставленные задачи и решать их самостоятельно.

Закреплять умение рассуждать и высказывать свои суждения.

Учить строить простейшие умозаключения.

Развивать логическое мышление, формировать навыки самоконтроля и самооценки.

Воспитывать желание быть полезным команде, в стремлении к победе.

Ход:

1. Под музыку дети входят в зал: команды «Умниц» и «Умников». У каждой команды свой капитан.

2. Разминка: (каждой команде по задаче на смекалку)

а) Шла лисица вдоль тропинки и несла грибы в корзинке:

5 опят и 5 лисичек, для лисят и для лисичек.

Сколько всего грибов несла лисица?

б) у меня и Алочки 10 счётных палочек.

Две из них сломались. Сколько же осталось?

3. Конкурс капитанов:

а) кто быстрее и больше дорисует предметов из прямоугольников, кругов. (Капитанам выдаются листы бумаги А3, на которых нарисованы прямоугольники и круги)

б) кто лучше скажет скороговорки.

4. Чья команда быстрее соберёт кувшин (2 картинки с изображением кувшина разрезаны на 8 частей)

5. Музыкальный конкурс: чья команда больше и разнообразнее придумает движений под современную музыку.

6. Найдите как можно больше различий на 2-х картинках (с использованием мультимедийного проигрывателя)

7. Определи время года. Каждому ребёнку раздаётся карточка в кармашке – кроны дерева (белая, оранжевая, тёмно-зелёная, светло-зелёная). Дети должны угадать время года и выбрать правильную крону).

а) Ярко светит солнышко, в воздухе тепло.

     И куда не глянешь – всё кругом светло.

б) Солнце землю греет слабо, по ночам трещит мороз.

    Во дворе у снежной бабы побелел морковный нос.

в) На лугу пестреют яркие цветы.

    Золотом облиты тёмные листы.

г) Кроет уж лист золотой влажную землю в лесу.

    Смело топчу я ногой вешнюю леса красу.

д) Солнце землю согревая, топит с нашей горки лёд.

     Таит баба снежная и ручьями слёзы льёт.

е) Гусей крикливых караван тянулся к югу:

    Приближалась довольно скучная пора,

   Стоял ноябрь уж у двора.

8. Живые цифры. Какая команда быстрее построится в числовой ряд от 1 до 10 (под музыку)

9. Домашнее задание. Кто лучше споёт математическую частушку:

Ставьте ушки на макушке, слушайте внимательно.

Мы споём для Вас частушки, хлопайте старательно!!!

В нашей Гатчине родной, где вы все живёте,

Лучше садика, чем наш, нигде Вы не найдёте!

Я могу считать до 100, времени не жалко.

1,2,3,4,5… 100 и вся считалка!

Галю ждали на крылечке, а она спала на печке.

Пробудилась – горя мало, из окна ворон считала.

Под кустами у реки, жили майские жуки:

Дочка, сын, отец и мать. Не могу их сосчитать!

Вы спросите нас, спросите, пусть хоть каждый спросит:

Сколько будет 3 да 3? Знаем мы, что – 8!

Сосчитав не для красы лапы, уши и усы,

У пяти больших котов сосчитала 7 хвостов!

Прибавляла к сливам груши, сам собой открылся рот,

Что в ответе получилось? Я сказала, что компот!

Круг с овалом различать можем мы как пятью пять.

Сложный параллелепипед будем скоро изучать.

Математику учили мы с утра до вечера.

Всё на свете посчитали. Больше делать нечего!

10. Подведение итогов конкурса, вручение подарков.