Конспект НОД по сюжету русской народной сказки "Гуси-лебеди"
план-конспект занятия по математике (подготовительная группа) по теме

Государственное бюджетное дошкольное образовательное учреждение

детский сад №93 комбинированного вида Красногвардейского района

Санкт-Петербурга.

Конспект

непосредственно образовательной деятельности

по сюжету русской народной сказки

«Гуси-лебеди»

для детей подготовительной группы

Воспитатель:Анисимова Т.А.

Санкт-Петербург

2013г

Конспект

непосредственно образовательной деятельности

по сюжету русской народной сказки

«Гуси-лебеди».

Цель:формирование элементарных математических представлений.

Возрастная деятельнось:6-7 лет.

Задачи по образовательным областям:

Познание:

-закрепить умение решать примеры,читать запись

-закрепить счет до 20

-учить ориентироваться на листе бумаги в клетку

-учить понимать учебную задачу и выполнять ее самостоятельно

-способствовать развитию зрительного внимания

-учить следовать определенным правилам при решении

практических задач

Коммуникация:

-учить читать слоги,составлять слова из слогов

-упражнять в составлении пересказа кратко,в соответствии с содержанием сказки

-учить соотносить слова со звуковой цепочкой

Социализация:

-воспитывать у детей сочувствие,желание прийти на помощь,попавшему в беду

-воспитывать умение слышать друг друга

Используемые материалы:р.и. «Блоки Дьенеша»,карточки

со слогами,словами,звуковой цепочкой,карточки с примерами,

листы бумаги в клетку,карандаши. 

Конспект

непосредственно образовательной деятельности

по сюжету русской народной сказки

«Гуси-лебеди»

В.Ребята,сегодня мы отправимся в большое путешествие,а

поможет нам в этом сказка.Вы хотите узнать название сказки?

Д.Да.

В.Для этого надо выполнить задание.

Выдаются карточки со слогами ГУ  СИ  ЛЕ  БЕ  ДИ.

Чтобы отгадать первое слово надо соединить эти два слога

ГУ  СИ,а второе слово-надо соединить слоги ЛЕ  БЕ  ДИ.

Дети выполняют задание и говорят название сказки «Гуси-лебеди».

В.Молодцы! Начинаем путешествие.Давайте вспомним с чего начинается сказка.

Д.Мать и отец,уезжая на базар,наказывают дочери: «Не ходи со

двора,братца береги.А девочка побежала играть с подружками

и оставила братца одного.Налетели гуси-лебеди и унесли братца.

В.Верно. А сколько было гусей-лебедей? Для этого надо решить пример: 5+2=?

Дети решают пример.

В.Прибежала девочка,посмотрела-нет братца. А дальше?

Д.Увидела гусей-лебедей.Догодалась,что они унесли братца,

побежала догонять.

В.Давайте поможем девочке и построим дорожку.

Дети строят дорожку,каждый свою по карточкам,используя

р.и. «Блоки Дьенеша».

В.Продолжаем путешесивие. Бежала девочка,бежала и ,что же она увидела? Отгадайте?

Дети выполняют задание: даны карточка со звуковой цепочкой

и две карточки со словами : ПЕЧКА, БОЧКА. Надо подобрать

слово к звуковой цепочке.

В.Правильно,печку. Печка,печка,куда гуси-лебеди полетели?

Скажу,только отгадайте сколько у меня пирожков?

Ребята,чтобы узнать сколько пирожков,надо выполнить задание.

Детям выдаются карточки. Надо соединить цифры по порядку,

начиная с 1.Дети выполняют задание.

В.Какая у вас цифра получилась?

Д.Цифра 6.

В.Правильно. А теперь давайте немножко отдохнем.

Физкультминутка

Один-два- все вставайте,

Три-четыре-приседайте,

Пять-шесть-повернись,

Семь-восемь-улыбнись,

Девять-десять-не зевайте,

Свое место занимайте.

В.Побежала девочка дальше и вдруг видит...Воспитатель показывает карточку со словом.

Дети читают  ЯБЛОНЯ.

В.Верно. Яблонька,яблонька,куда гуси-лебеди полетели?

Скажу,только отгадайте какие у меня яблочки висят?

Ребята,давайте выполним задание: здесь зашифровано

слово,надо его отгадать,но для этого решим примеры.

4+1=5    С

6+1=7    А

5 -1=4    К

7+2=9    И

5 -2=3    Е

9 -1=8    Л

3 -1=2    Д

Дети читают слово: СЛАДКИЕ.

В.Побежала Машенька дальше и видит...

На полу разбросаны карточки с цифрами 1,2,3,4,5 (на другой стороне буквы).Пять детей берут по одной карточке,

выстраиваются по порядку,затем переварачивают карточки.

Другие дети читают слово РЕЧКА.

В.Молодцы.Речка,речка,куда гуси-лебеди полетели?

Скажу,только отгадайте,как называется рыба,которая плавает на дне моем?

Дети выполняют задание:

Дети читают слова: ЩУКА, КАРАСЬ,  ОКУНЬ.

В.И вот мы дошли до избушки Бабы-Яги. Баба-Яга улетела и закрыла избушку на замок. Давайте поможем девочке открыть

избушку и нарисуем ключ.

Графический диктант:

Дети берут листочки в клетку и простые карандаши,выполняют задание: от поставленной точки 2 клеточки вниз,2 клеточки вправо, 4 клеточки вниз, 1 клеточка вправо, 1 клеточка вверх,

1 клеточка вправо, 1 клеточка вверх, 1 клеточка влево,2 клеточки вверх. 2 клеточки вправо,2 клеточки вверх,5 клеточек

влево.

В.Молодцы.Мы помогли девочке найти своего братца.

Только она успела вернуться домой,а тут и мать с отцом

вернулись.

И вам,ребятки, за ваши старания подарок-корзина с фруктами.