конспект итогового занятия по РЭМП. подготовительная группа.
план-конспект занятия по математике (подготовительная группа) по теме

                  Конспект итогового занятия по РЭМП.

                               (подготовительная группа)

Тема. Повторение пройденного материала.

Цель: повторение и закрепление полученных знаний.

Задачи:- закрепить знания о геометрических фигурах;

- закрепить умение решать математические задачи и примеры;

- закрепить счет до 20;

- закрепить умение определять четные и нечетные числа;

- закрепить умение ориентироваться по схеме, на листе бумаги;

- закрепить умение писать графические диктанты;

- воспитывать чувство коллективизма, уважения к мнению другого;

- развивать внимание, мышление, восприятие словесных заданий, пространственную логику, логическую память, зрительную память.

Оборудование: картон зеленого цвета (полянки), цветы, карточки с математическими задачами, листы с написанными примерами, задания с схематическим изображением, листы бумаги в крупную клетку, лист бумаги формата А4, фломастеры.

                                                      Орг момент.

Рассаживание детей по группам. Приветствие детей.

                                                     Ход занятия.

На доске располагается цветной картон по количеству групп. Педагог объясняет детям, что это зеленые полянки. Задает вопрос чего не хватает на полянках. Ответ цветов. Чтобы на ваших полянках появились цветы вам необходимо выполнить задания, за каждый правильный ответ ваша группа получит один цветок. В конце занятия вы сможете поместить свои цветы на ваши полянки.

1 Каждой группе дается задание дать характеристику одной геометрической фигуре.

2 Одному ребенку предлагается начать счет, другому продолжить.

3 Каждой группе предлагается сделать задание по схеме.

4 Каждому ребенку предлагается назвать четные и нечетные числа.

Физминутка.

5 Решение примеров.

6 Детям предлагается чистый лист бумаги и карандаши. По заданию педагога дети ставят точки в том мести куда указал педагог.

7 У педагога карточки с задачами по очереди дети  выбирают задачу, педагог ее читает дети дают ответ.

8 У каждой группы на столе лежит листок в клетку под диктовку педагога  ребенок начинает писать графический диктант.

После выполнения всех заданий каждая группа детей наклеивает заработанные цветы на свои полянки.