Математический КВН - "Математика - это серьёзно!"
план-конспект занятия по математике (старшая группа) по теме

Тема:   Математический КВН  «Математика - это серьёзно».

Цель:  Доставить детям радость и удовольствие от игр развивающей направленности. Поддерживать интерес к интеллектуальной деятельности, желание играть в игры с математическим содержанием, проявляя настойчивость, целеустремлённость, взаимопомощь.

Развивающая среда:

(занимательные задачи, карточки с цифрами, магнитофонная запись, два листа с нарисованными геометрическими фигурами, дер. палочки, набор геометрических фигур, призы).

Группа красочно оформлена. На стульях, поставленных полукругом, сидят болельщики. Под музыку входят две команды и садятся на отведённые им места.

Выходит королева математики, приветствует всех.

Добрый день, дорогие ребята и гости!

Я королева математики,

«Циферия» зовут меня!

Люблю я точную науку

И обучаю всех детей.

 Придумывать задачи, решать-

Головоломки, ребусы, шарады.

Я очень рада, вас видеть в своём королевстве. Предлагаю сейчас провести  праздник находчивости и сообразительности, ловкости, сноровки.

 Математический КВН под названием -   «Математика – это интересно!», чтобы узнать, как вы умеете  решать математические задачи, как вы знаете цифры и геометрические фигуры.

И так, начинаем КВН.

Сегодня в КВНе будут играть две команды: давайте с ними познакомимся: первая команда: «Почемучки», капитан Анжелика. Наш девиз: «К знаниям стремись, никогда не падай вниз!».

 Вторая команда: «Умники», капитан Егор. Наш девиз: «Умным всегда везде почёт!»

( Все конкурсы будет оценивать жюри).

КВН начнём с разминки.

 (каждая команда должна решить занимательные задачи).

Сколько рогов у двух коров?

Сколько концов у палки?

Сколько ножек у жука?

Сколько глаз у кошки?

1 – команда.

Пять ворон на крышу сели,

Две ещё к ним прилетели.

отвечайте быстро, смело:

Сколько всех их прилетело? (Семь).

2 команда.

Вот грибочки на лужочке.

В жёлтых шапочках стоят:

Два грибочка, три грибочка.

Сколько вместе будет?  (Пять).

1 команда.

Два мяча у Ани,

Два мяча у Вани.

Два мяча да два. Малыш!

Сколько их?  Сообразишь?

2 команда.

Три пушистых кошечки

Улеглись в лукошечки.

Тут одна к ним прибежала.

Сколько вместе кошек стало?

1 команда.

К речке бежали восемь утят –

Свежей водицы все напиться хотят.

Уточка мама за ними спешит.

Сколько их вместе? Скорее скажи?

2 команда.

Красиво вышила Татьяна

Четыре лилии и пять тюльпанов.

Какие чудные цветы!

А сколько их? Cкорее- подскажи?

(Жюри после разминки и после каждого задания объявляет результат).

Загадать загадку

Проживают в трудной книжке.

Хитроумные братишки.

Десять их, но братья эти,

Сосчитают всё на свете!  (Цифры).

Конкурс:        «Живые числа».

( Участвует по 10 человек. Каждый участник берёт одну карточку, на которой написана цифра. Под музыку все игроки бегают врассыпную по группе. По сигналу «Станьте по порядку» обе команды должны построиться в последовательности от 1 до 10).

 (Выигрывает та команда, которая сделает это быстрее и без ошибки).

Игра: «Угадай число!»

Ребёнок в уме загадывает число до 10. Кто загадал говорит – это число стоит между числами один и три, угадайте число какое я задумал. Сначала ведущая проводит с каждой командой, затем команды играют друг с другом.

Конкурс капитанов. «Не промочи ног».

Представьте, что вы оказались в лесу, перед вами болото. Пройти через него можно только по кочкам. Наступать на них надо строго по порядку следования цифр.

(Выигрывает тот, кто не ошибётся и первым переберётся через болото).

Королева: Ребята, чтобы  быть умным надо разгадывать головоломки, ребусы, кроссворды.

У меня в руках палочки, предлагаю с ними поиграть.

Задание командам: 

1. «Кто может предложить больше разных способов расположить 4 палочки».
2. Сколько раз надо надрезать батон и баранку, чтобы было  3части.

Домашнее задание.

 (Участвуют все игроки и болельщики).

 Надо будет вспомнить, как можно больше считалок. Каждая считалка – это заработанное очко.

Физкульт. пауза:  Танец «Буги - Вуги» (участвует вся группа).

Конкурс: «Состязание художников».

Надо выбрать по одному художнику от команды. Они получают по листу бумаги с нарисованными геометрическими фигурами.

Задание: превратить каждую геометрическую фигуру во что – нибудь интересное, необычное. Пока художники выполняют задание, всем детям  предлагается тоже задание.

Игра:  «Назови предмет».

Королева: Я знаю, что вы все любите играть с геометр. фигурами. Сейчас мы проведём новую игру. Я буду показывать геом. фигуры, а вы перечислите предметы, имеющие такую же форму. За каждый правильный ответ даётся очко команде.

Пока жюри подводит итоги, проводится конкурс с болельщиками.

Задание:  отсчитать по шесть палочек, составить из них домик.

Вопрос: переложите две палочки так, чтобы получился флажок.

Королева сообщает,  КВН подошёл к концу. Жюри подводит итоги игры. Победила дружба, смекалка и находчивость.

Я вижу все задания, исполнили вы без труда.

Повелеваю: сейчас детей всех наградить. Медали всем!

А сладости для радости!