УПРАЖНЕНИЯ НА РАЗВИТИЕ ВЫРАЗИТЕЛЬНОЙ МИМИКИ.
учебно-методическое пособие по логопедии (подготовительная группа)

УПРАЖНЕНИЯ  НА  РАЗВИТИЕ  ВЫРАЗИТЕЛЬНОЙ                              МИМИКИ.

ПАССАЖИРЫ.

(Дети передают мимикой и жестами содержание стихотворения).

У Мухомора хитрый вид, ехидная усмешка –

Забрался в поезд и сидит, как будто сыроежка.

Но вот заходит контролер, выводит мухомора.

И безбилетный мухомор краснеет от позора.

А старичок боровичок, интелегентный старичок,

Приподнимает свой берет и предъявляет свой билет.

Контролер внимательно проверяет билет, к билету прилагаются

Четырнадцать квитанций с названиями станций.

ЦВЕТЫ.

(Дети передают мимикой эмоции, о которых рассказывает педагог.)

Сначала цветы испугались,

Очень заволновались.

Потом они удивились,

И с нами цветы подружились,

Нам они улыбались

И весело с нами смеялись.

ЭХО.

(Дети мимикой изображают содержание стихотворения)

Закричали все: «Ау!»

Никто не отзывается,

Лишь эхо откликается.

Наше эхо возвращается

К нам тихо: «Ау! Ау!»

               Эхо! Эхо! Вот потеха.

                 Это эхо каждый раз

                 Передразнивает нас.

КРАПИВА.

(Дети мимикой изображают разнообразие настроений стихотворения: грусть, сочувствие, доброжелательность, удивление, обиду).

В огороде сиротливо пригорюнилась крапива.

Может, кем обижена?

Подошел поближе я.

А она-то, злюка, обожгла мне руку.

КАПУСТА.

(Дети мимикой передают характер стихотворения: удивление, гордость.)

Что за скрип?  Что за хруст?  Это что еще за куст?

- Как же быть без хруста,  Ели я – капуста?

БЕЛКА.

(Дети мимикой выражают смену настроений в стихотворении.)

Белка с ветки в свой домишко перетаскивала шишку.

Белка шишку уронила,

Прямо в Мишку угодила.

Застонал, заохал Мишка: «На носу вскочила шишка!»

ПОДАРКИ.

(Дети передают мимикой радость, удовольствие.)

Очень радовались дети:

Киса принесла в пакете

Пряников для мишеньки,

Бубликов для заиньки,

Слонику – пирожное,

Ну а нам – мороженое.

А оно, а оно растаяло и потекло.

(Расслабляют все мышцы и плавно опускаются на стул, показывая, как мороженое тает.)

СКАЗКА  ОБ  УМНОМ  МЫШОНКЕ.

(Дети передают мимикой различные эмоции: притворную ласку, испуг, уговаривание, отрицание, хитрость, задор).

Унесла мышонка кошка и поет:

-Не бойся, крошка. Поиграем час – другой мы

В кошки – мышки, дорогой.

Перепуганный спросонок, отвечает ей мышонок:

- В кошки – мышки наша мать не велела нам играть.

• Мур-мур-мур, - мурлычет кошка, - поиграй, дружок,

немножко.

А мышонок ей в ответ: - У меня охоты нет.

Поиграл бы я немножко, только пусть я буду кошкой.

Ты же, кошка, хоть на час мышкой будь на этот раз!

Засмеялась кошка Мурка: - Ах ты, дымчатая шкурка!

Как тебя ни называть, мышке кошкой не бывать. –

Говорит мышонок Мурке:- Ну, тогда сыграем в жмурки!

Завяжи глаза платком и лови меня потом. –

Завязала кошка глазки, но глядит из-под повязки,

Даст мышонку отбежать, и опять бедняжку – хвать!

Кошке – смех, мышонку – горе… Но нашел он щель в заборе,

Сам не знает, как пролез. Был мышонок – да исчез!

МИМИЧЕСКИЕ  ЭТЮДЫ.

1.   Соленый чай.
2.   Ем лимон.
3.   Сердитый дедушка.
4.   Лампочка потухла, зажглась.
5.   Грязная бумажка.
6.   Тепло – холодно.
7.   Рассердились на драчуна.
8.   Встретили хорошего знакомого.
9.   Обиделись.
10. Удивились.
11. Испугались забияку.
12. Умеем лукавить (подмигивание).
13. Показать, как кошка выпрашивает колбасу (собака).
14. Мне грустно.
15. Получить подарок.
16. Две обезьяны: одна гримасничает, другая её копирует.
17. Не сердись.
18. Будь внимателен.
19. Радость.
20. Восторг.
21. Я чищу зубы.