Презентация. Мастер - класс _Формы взоимодействия воспитателя логопедической группы с родителями в условиях ДОО
методическая разработка по логопедии (средняя группа)

Слайд 1

Мастер – класс «Формы взаимодействия воспитателя логопедической группы с родителями в условиях ДОО». Подготовила :Мамедова А.М ., воспитатель РОССИЙСКАЯ ФЕДЕРАЦИЯ ХАНТЫ – МАНСИЙСКИЙ АВТОНОМНЫЙ ОКРУГ – ЮГРА Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение Центр развития ребёнка – детский сад Покачи,2022

Слайд 2

ЗАКОН ФГОС ДО Федеральный закон от 29.12.2012 N 273-ФЗ (ред. от 30.12.2021) "Об образовании в Российской Федерации" Статья 44 п.2 «… образовательные организации оказывают помощь родителям (законным представителям) несовершеннолетних обучающихся в воспитании детей, охране и укреплении их физического и психического здоровья, развитии индивидуальных способностей и необходимой коррекции нарушений их развития ». ФГОС ДО п.1.5 пп.9 обеспечение психолого-педагогической поддержки семьи и повышение компетентности родителей (законных представителей) в вопросах развития и образования, охраны и укрепления здоровья детей.

Слайд 3

« Г оворить красиво» - это : • четко произносить звуки, правильно ставить ударения; • использовать в речи точные названия предметов, их частей, образные выражения (эпитеты, сравнения); • оформлять предложения грамматически правильно; • добиваться эмоциональной выразительности речи .

Слайд 4

РОДИТЕЛИ И ДЕТИ

Слайд 5

ИЗУЧЕНИЕ И ПОДБОР МЕТОДИЧЕСКОГО МАТЕРИАЛА ПО РАБОТЕ С РОДИТЕЛЯМИ

Слайд 6

Альбомы на каждого ребенка

Слайд 7

Родительские собрания

Слайд 8

Родительские собрания

Слайд 9

Информационно- наглядная агитация

Слайд 10

– Скажите громко и хором, друзья, Деток вы любите? Нет или да? Пришли на ГМО, сил совсем нет, Вам лекции хочется слушать здесь? Я вас понимаю. Как быть, господа? Проблемы детей решать нужно нам? Дайте мне тогда ответ: Помочь откажетесь мне? Последнее спрошу вас я: Активными все будем? Практическая часть

Слайд 11

Ребенок и взрослый играют в паре. Взрослый бросает мяч и одновременно произносит слово, допустим «Холодный», а ребенок должен вернуть мяч и произнести слово с противоположным значением «Горячий». Затем игроки меняются ролями. Игра «Слова – мячики»

Слайд 12

Ребенок с вашей помощью составляет цепочку из слов, которые соединяются между собой логически, с помощью вопросов. Например, исходное слово «цветок» Воспитатель: Какой бывает цветок? Родитель: Яркий, красивый, большой. Воспитатель: Что еще большим бывает? Родитель: Дом, деревья, животные. Воспитатель: Какие бывают животные? Родитель: Дикие, домашние. Воспитатель: Кто из животных бывает хищным? Родитель: Тигр, рысь, леопард и т. д. Игра «Цепочка слов»

Слайд 13

Игра «Выбери правильное слово»

Слайд 14

«Загадки-обманки»

Слайд 15

ё Спасибо за внимание