«Картотека игр и упражнений по развитию фонематического слуха у детей 5-7 лет»
картотека по логопедии (старшая группа)

«Картотека  игр и упражнений по развитию фонематического слуха у детей 5-7 лет»

Учитель-логопед

Агапова Альбина Анваровна

- Игра «Гласные-согласные» (Различие гласных и согласных звуков. дети должны хлопнуть в ладоши при произнесении ведущего определенного звука).

- Игра «Назови первый звук» (Выделение первого звука в слове детям показывают картинки, они называют первый звук в названии предмета).

- Игра «Пары слов» (Сравнение звуков в начале и конце слов. ведущий называет слово, дети подбирают пару со схожим началом или концом).

- Игра «Мягкий-твердый» (Различие мягких и твердых звуков дети определяют, какой звук произносит ведущий – мягкий или твердый).

- Игра «Ударный слог» (Выделение ударного слога. дети слушают слово и хлопают в момент произнесения ударного слога).

- Игра «Собери слово» (Составление слов из звуков. дети получают карточки с буквами и должны составить из них слово).

- Игра «Эхо» (Тренировка умения слышать и повторять отдельные звуки. Взрослый произносит звук (например, "а", "у", "с". Ребёнок должен повторить его точно так же. Постепенно можно усложнять игру, добавляя слоги ("са", "ма") или короткие слова ("кот", "дом").

- Игра «Найди пару» (Развить умение распознавать одинаковые звуки среди других. Подготовьте карточки с изображениями предметов, названия которых начинаются с одного звука (например, кошка, крот). Попросите ребенка найти пары картинок, начинающихся с одинакового звука).

- Игра «Поймай звук» (Различение звуков в словах. Называйте ребенку слова, содержащие определенный звук (например, "ш"). Когда ребенок услышит слово со звуком "ш", он должен хлопнуть в ладоши или поднять руку).

- Игра «Подбери рифму» (Развитие восприятия конечных звуков слов. Начните с простого слова (например, "кот"). Предложите ребенку придумать слово, которое будет рифмоваться с этим словом (например, "глот", "рот"). 

- Игра «Что изменилось?» (Развитие внимания к звукам. Произнесите ряд слов, затем повторите их, изменив одно слово (например, заменив звук. Задача ребенка – определить, какое слово было изменено).

- Игра «Слоговое лото» (Развитие умения выделять начальные и конечные слоги в словах. Подготовьте карточки с картинками и разделите их на две группы по начальному и конечному слогу (например, "ко-ро-ва", "ло-жка". Ребенку нужно составить слово из двух карточек.

- Игра «Звуковые загадки» (Развитие способности определять звуки в начале, середине и конце слов. Загадайте слово и попросите ребенка угадать его, называя первый, последний или средний звук этого слова).

- Игра «Музыкальный телефон» (Развитие слухового восприятия через музыку. Включите мелодию без слов и предложите ребенку повторить ее голосом, имитируя звуки музыкальных инструментов).

- Игра «Фонетическая мозаика» (Развитие фонематической гибкости. Возьмите несколько слов и попросите ребенка изменить в них один звук, чтобы получилось новое слово (например, "кот" → "пот").