Конспект занятия по логоритмике "Путешествие по России"
план-конспект по логопедии

Конспект открытого занятия по логоритмике на тему: «Россия – Родина моя» / Путешествие по России для детей старшего дошкольного возраста

Ход занятия

1. Организационный момент:

Здравствуйте, ребята! Сегодня мы отправимся в увлекательное путешествие по России, а поможет нам в этом особенный транспорт, послушайте звуки и догадайтесь на каком транспорте мы будем путешествовать! (звуки поезда)

Правильно, это новогодний поезд Деда Мороза! Видите ли Дед Мороз до Нового года должен посетить и поздравить всех жителей России, но часто у него бывают трудности, как вы думаете какие? (поезд сломался, баба яга похитила) Если мы будем помогать Дед морозу, он справиться быстрее? (да) Тогда давайте ему поможем!

2. Основная часть:

1. Ритмическая разминка: 2 минуты

И наш путь мы начнем с нашего родного города, кто вспомнит как он называется? (Иркутск) Верно! А всего на нашем пути будет 5 городов, скорее отправляемся в путь и узнаем какие города нам встретятся

Представим, что сегодня мы машинисты поезда, кто знает, что делает машинист? (управляет поездом). И отправляемся в путь, скорее заводим наш поезд.

1. Музыкально-ритмическое упражнение «поезд»

И первая остановка на нашем пути, это город Улан-Удэ (вывешивается герб города), это город республики Бурятия, этот города находиться очень рядом и может кто-то даже бывал в нем. И тут на повстречался герб города, это рог изобилия он приносит много даров, а для вас он подготовил чистоговорки.

2.  Прослушивание и повторение ритмических фраз под музыку.

С отстукиванием чистоговорок под ритм. Сейчас мы будем отстукивать и повторять ритмические фразы. Слушайте внимательно и повторяйте за мной.

Ма-ма-ма – дома я сама.

Мо-мо-мо – скушай эскимо.

Ко-ко-ко-,ко-ко-ко рыба ловится легко.

Медленно и с ускорением. Отлично! В каком городе мы побывали? И нам пора отправляться в путь «поезд».

И следующий наш город, это Красноярск (вывешивается герб города), прославленный город. На гербе города Красноярска лев на щите символизирует храбрость и силу, два коня обозначающие просторы Сибири. Но посмотрите лошади преградил путь нашему поезду, поможем им разбежаться?

3.  Дыхательная гимнастика “Ветер в России”.

А в Красноярске бескрайние просторы Сибири. И ветер в них дует холодный, пронизывающий попробуем подуть как Сибирский ветер и разгоним лошадей, чтобы они смогли весело и задорно бегать по Сибирским просторам. (упражнение на дыхание 5 раз). Здорово у вас получилось разогнать лошадей.

Здорово, у вас получилось! И нам нельзя задерживаться наш поезд отправляется в путь.

4. Музыкально-ритмическое упражнение «поезд»

И вот наша следующая остановка, это город Новосибирск. На гербе города изображены два Соболя, они символизируют богатство, а еще на нем изображены щитодержатели они символизируют железную дорогу города. Сейчас мы с вами попробуем познакомить новосибирцев с различными видами транспорта и изобразить его, а то они, наверное, только поезда видели на своей железной дороге.

Выполнение движений под музыку, имитирующих различные виды транспорта (водный, наземный, воздушный. Как здорово, теперь новосибирцы будут больше знать о разных видах транспорта. И наш поезд отправляется дальше в путь.

5. Музыкально-ритмическое упражнение «поезд»

И мы прибываем в чудесный город Омск. На гербе города Омска изображен крест, а еще в этом городе делают очень вкусную сгущенку. Я предлагаю вам попробовать сгущенку и узнать какая она на вкус, но для начала подготовим наш язычок. (арт. Гимнастика) Молодцы! Думаю, теперь сгущенку кушать мы будем куда быстрее!

И мы почти прибываем, скорее отправляемся в путь! наша последняя остановка родной город Деда Мороза, кто-то знает этот город? Это ребята, Великий Устюг.

6. Музыкально-ритмическое упражнение «поезд»

И наша последняя остановка родной город Деда Мороза, кто-то знает этот город? Это ребята, Великий Устюг. И на гербе города, изображен дед Мороз и бог воды Нептун, он выливает воду из кувшинов, это означает что две реки слились в одну.

Дед Мороз вернулся к себе домой и скучновато стало просто ждать новый год, давайте чтобы он не скучал научим его одному стишку!

Наступает Новый год!
Дети водят хоровод!
Висят на елке шарики,
Светятся фонарики!
Вот сверкают льдинки,
Кружатся снежинки!
В гости дед Мороз идет,
Всем подарки он несет.
Чтоб подарки посчитать,
Будем пальцы загибать!
1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 1О.

8. Подведение итогов: 2 минуты

И вот наше путешествие подошло к подошло к концу. Давайте вспомним, что мы сегодня делали. Кому помогали? Какие города посетили? И нам тоже пора возвращаться в наш родной город, кто вспомнит как он называется? Верно, садимся в наш поезд и отправляемся в путь! Занятие закончилось, досвидания!

Музыкально-ритмическое упражнение «поезд»