«Новый год. Ёлочные игрушки».
рабочие листы по логопедии (подготовительная группа)

Тема недели (21-31 декабря 2015г): «Новый год. Ёлочные игрушки».

Уважаемые родители вам рекомендуется:

- рассказать  ребенку  о  том, какой  праздник  скоро  наступит;

- рассмотреть  дома  новогоднюю  елку, совместно  с  ребенком  ее  украсить, рассказать  о  елочных  игрушках, обратить  внимание  на  их  внешний  вид  и  материал, из  которого  они  сделаны, сравнить  игрушки  по  величине;

- посетить  ёлки,  установленные  на  улицах  города;

- выполнить  следующие  упражнения.

Упр.1. «Веселый  счет». Посчитай  от  одного  до  пяти, изменив  следующие  словосочетания.

Одна  новогодняя  елка, две …, три … и т.д.

Один  чудесный  подарок, два ..., три … и т.д.

Одна  горящая  свеча, две …, три … и т.д.

Одно  новогоднее  чудо, два…, три … и т.д.

Одна  новогодняя  игрушка, две …, три … и т.д.

Один  разноцветный  флажок, два …, три … и т.д.

Одна  мигающая  гирлянда, две …, три … и т.д.

Упр. 2. «Подбери  признак». Подбери  слова – признаки, ответив  на  вопросы: Какой? Какая?

Праздник (какой?) – …

Подарок (какой?) - …

Снегурочка (какая?) - …

Упр. 3. «Скажи  наоборот». Подбери  противоположное  по  значению  слово.

Холодный  ветер - …            Длинная  гирлянда - …

Тяжелый  мешок - …            Веселое  настроение - …

Упр. 4. «Ответь  на  вопросы».

Например: игрушки  для  ёлки – какие? – ёлочные.    

Шары  из  стекла – какие? - …          Флажки  из  бумаги – какие? - …              Зайцы  из  пластмассы – какие? - … Флажки  разных  цветов – какие? - …

Упр. 5. «Узнай словечко» на активизацию словаря.

Например: Белый, пушистый, искрящийся – что? – снег.

Колючая, мохнатая, зеленая – что?          Сладкое, холодное, сливочное – что?  Ледяная, тающая, остроконечная – что?  Уходящий, старый, новый – что?

Упр. 6. Попроси  маму  прочитать  задание, внимательно  послушай, выполни  задание.   

• Нарисуй  в  тетради  две  елки: большую  елочку – с  большими  игрушками – шишками, желтыми  и  красными  шарами; маленькую  елочку – с  маленькими  игрушечками – шишечками, синими  шариками.
• Ответь  на  вопросы, используя  следующие  словосочетания  и  слова: «большая  елка», «маленькая  елочка», «шишки», «шишечки», «желтые  и  красные  шары», « синие  шарики».

• Какие  елки  ты  нарисовал (а)?
• Какие  шишки  на  большой  елке, какие  на  маленькой  елочке?
• Какими  шарами  украшена  большая  елка, а  какими – маленькая  елочка?
• Каких  шаров  нет  на  большой  елке, а  каких – на  маленькой  елочке?
• О каких  елках  ты  рассказал (а)?

Упр. 7. «Найди игрушки». Помоги Андрюше найти игрушки, которые нарисованы в правой части картинки! 

Упр. 8. «Сказочник». Придумай рассказ про мальчика Андрюшу. Ты сочиняешь, а мама записывает за тобой твою сказку!

Сказка может начинаться, например, так: Наступила зима.  Все дети очень любят волшебный праздник Новый год! На улице Андрюша увидел сказочную ёлку, но домой забрать он её не мог. Мама с папой пообещали Андрюше купить домой точно такую же ёлку! ……