Дидактические игры на занятиях логопеда
план-конспект занятия по логопедии (старшая группа)

Дидактические игры для логопедических занятий с дошкольниками

Описание: Представленные дидактические игры будут полезны для логопедов и воспитателей детских садов. Материал предназначен для индивидуальных и подгрупповых логопедических занятий с детьми дошкольного возраста.

Цель игры: активизировать словарный запас по теме «Овощи» и «Фрукты»; упражнять детей в делении слов на слоги.
Материал: картинки: плоскостное изображение корзин со слоговыми схемами, предметные картинки – овощи и фрукты.
Ход игры:
Логопед. Ребята, сегодня мы отправимся в гости к бабушке и дедушке в деревню, чтобы посмотреть, какие овощи выросли на грядках.
- А вот и бабушка с дедушкой встречают нас.

Логопед. Бабушка предлагает вам отгадать, урожай каких овощей они собрали.
- круглый, красный, сочный, полезный, мягкий …(помидор)
- овальный, зеленый, хрустящий, шершавый, твердый …(огурец)
- продолговатая, оранжевая, твердая, вкусная, витаминная …(морковь)
- круглый, горький, твердый, полезный …(лук)
- круглая, зеленая, сочная, хрустящая …(капуста)

Логопед. Ребята, вы правильно отгадали все овощи. А сейчас мы будем раскладывать их по корзинам.
- Обратите внимание, какие красивые корзины приготовила бабушка. На каждой корзинке слоговая схема. Мы по очереди будем называть овощи, определять количество слогов в каждом слове и класть овощ в нужную корзину.

Аналогичную игру можно провести по теме «Фрукты».
В качестве материала используем предметные картинки – фрукты.

Дидактическая игра «Слоговые домики»

Цель игры: упражнять детей в делении слов на слоги.
Материал. Плоскостные изображения домиков с окнами-кармашками для картинок. На каждом доме слоговая схема. Предметные картинки с изображением сказочных героев – Волк, Карлсон, Незнайка, Буратино, Мальвина, Кот в сапогах и другие.
Ход игры.
Логопед. К нам в гости пришли сказочные герои. Назови их.
Ребенок. Волк, Карлсон, Мальвина, Буратино, Айболит.

Логопед. Гостей нужно «поселить» в домики. Определи количество слогов в каждом слове и «посели» героя в нужный домик.

Ребёнок (проговаривает и прохлопывает количество слогов)
- «Карл-сон» - два слога (ставит картинку в кармашек домика №2)
- «Волк» - 1 слог (ставит картинку в кармашек домика №1).

- «Маль-ви-на» – в этом слове три слога (ставит картинку в кармашек домика №3)
- «Бу-ра-ти-но» - в слове четыре слога (ставит картинку в кармашек домика №4)

Логопед. Молодец!