Использование метода биоэнергопластики при выполнении артикуляционной гимнастики с детьми дошкольного возраста.
консультация по логопедии

Использование метода биоэнергопластики при выполнении артикуляционной гимнастики с детьми дошкольного возраста.

Биоэнергопластика- это соединение движений артикуляционного аппарата с движениями кисти руки.

Цель:

• развитие координации движений, мелкой моторики пальцев рук
• активизация интеллектуальной деятельности ребенка
• развитие памяти, произвольного внимания, зрительного и слухового восприятия, межполушарной взаимосвязи
• формирование умения действовать по словесным инструкциям

Проведение артикуляционной гимнастики совместно с биоэнергопластикой
включает 7 этапов:

Первый этап

Обследование  строения и подвижности органовартикуляции, подбор комплекса упражнений с учётомнарушенных звуков.

Способ выполнения.

Повторить за учителем – логопедом, рука в упражнения невключается.

Второй этап
Знакомство с артикуляционными органами, выполнение гимнастики по традиционной методике.
Способ выполнения.
Повторить за учителем – логопедом, педагог включает в упражнения свою ведущую ведущую руку.

Третий этап
Выполнение артикуляционной гимнастики по традиционной методике, знакомство с  героями.
Способ выполнения.
Повторить за учителем – логопедом, педагог включает в упражнения свою ведущую  руку с перчаткой.

Четвёртый этап
Выполнение артикуляционной гимнастики с биоэнергопластикой (с использованием ведущей руки ребёнка).
Способ выполнения.
Повторить за учителем – логопедом, педагог показывает движения и включает в упражнения ведущую  руку ребёнка с перчаткой.

Пятый этап
Выполнение артикуляционной гимнастики с биоэнергопластикой (с использованием другой руки ребёнка).
Способ выполнения.
Повторить за учителем – логопедом, педагог показывает движения и включает в упражнения другую руку ребёнка с перчаткой.

Шестой этап
Выполнение артикуляционной гимнастики с биоэнергопластикой (с использованием обеих рук ребёнка).
Способ выполнения.
Повторить за учителем – логопедом, педагог показывает движения и включает в упражнения обе руки ребёнка с перчатками.

Седьмой этап

Выполнение артикуляционной гимнастики с биоэнергопластикой с использованием обеих рук ребёнка и сказок.

Способ выполнения.

Педагог рассказывает сказку, ребёнок самостоятельно выполняет упражнения обеими руками с перчатками.