Домашнее задание логопеда по лексической теме "Посуда"
план-конспект занятия по логопедии (старшая группа)

Тема недели:    «Посуда»

Рекомендации родителям:

1. Рассмотрите с ребёнком посуду, которая есть у вас дома. Закрепите названия посуды

Побеседуйте с ребёнком о том, для чего нужна посуда: «Это чашка. Из неё пьют. Это тарелка. Из неё едят» и т. п.

2. Обратите внимание на части посуды: носик, ручка, крышка, стенка

3. Помогите ребёнку ответить на вопросы:

В чём варят суп? (В кастрюле).

На чём жарят картошку? (На сковороде).

В чём кипятят воду для чая? (В чайнике).

Из чего ты ешь суп? (Из тарелки).

Из чего ты пьёшь чай? (Из чашки).

4. Игра «Что можно сделать?»

Придумайте с ребенком действия с посудой. Например, мыть, пачкать, сушить, покупать, продавать, жарить, варить, резать и т. д.

5. Игра «Чего не стало».

Взрослый прячет какую-либо посуду или картинку с ней, и спрашивает, чего не стало. Ребенок должен угадать спрятанный предмет. Особое внимание обратите на окончание. Если оно неправильное – поправьте.

Не стало кружкИ, не стало кострюлИ, не стало блюдцА

6. Игра «Один – много».

Например, одно блюдце, много – блюдец, и т. д.

7. Игра «Назови ласково».

Чашка – чашечка, вилка, тарелка, ложка, кастрюля и т. д.

8. Поиграйте в игру «Не ошибись»

- У какой посуды есть ручка? — У чайника, у чашки. - У какой посуды есть: крышка, носик?