Домашнее задание логопеда по лексическим темам
календарно-тематическое планирование по логопедии (старшая группа)

Тема: Наши добрые дела. Уроки вежливости.

1.  Зад. « Скажи, какой?»

Мальчик не дает   девочке  мяч  - он какой?

 Мальчик обзывал детей обидными словами - ?

Девочка поделилась с подругой конфетами-  ?

Мальчик  помог  подняться упавшей старушке - ?

2. Игра «Вежливо - невежливо»

-Поздороваться при встрече это … (вежливо)

- Толкнуть и не извиниться – это …. (невежливо)

- Помочь, поднять упавшие вещи….

- Уходя, сказать: «До свиданья» ….

- Громко разговаривать….

- Сказать: «Приятного аппетита» ..

3. Д/у  «Скажи ласково»  ( ответы запишите)

Дед –                                 мама -                                Брат -                              

сестра –                               Сын -                                 дочь -  

Друг -                               подруга –

Тема 3. Звук и буква К. 

Запомни:  Звук «К»- согласный, глухой, твердый.

1Выбери на слух слова на звук «К». Назови их по памяти.

Кукушка, муха, каска,  компот, диван, курица, книга, кит, кошка

2Наклеить или нарисовать 2 картинки, в названиях которых есть звук «К» в начале слова и в конце.

3. Раскрась букву К. (каким цветом, подумай).

 Тема «Зима»                

1. Объясните ребенку значение слов и явлений снегопад  , гололед, метель, вьюга, трещит мороз, трещит лед.                                                                                                        2.Игровое упражнение: «О чем можно сказать?              Наступила  -...   (зима)                                                                          Кружатся -...                                                                                             Надели -...                                                                                                      Обули –...                                                                                               Ударили…                                                                                         Замерзли…                                                                                              Метут…                                                                                                         Падает, скрипит …

3. Составьте предложения с предлогом НА, ответив на вопрос; -Где лежит снег?

 Тема 2. Тема 2. Звуки    «Т» - «ТЬ».  Звуки и буквы К-Т.

1. Различай звуки « Т» -«ТЬ» ,Произнеси их и запомни. Нарисуй возле слова синий кружок, если первый звук в слове  «Т» твердый и зеленый кружок, если мягкий. Например,

Телега                                            Туча        

Тыква        Тесто

Таракан                                          торт

Тяпка                                              тёрка

2. Вспомните и назовите слова на звук «К» и на звук «Т»
3. Прочитайте слоги

АК     АТ         УТ    УК           ИТ      ИК  

Какое слово начинается на слог ТА- ?    Соедините картинки  с  этим слогом, так же соедините картинки  со  слогом   КА-.

Тема. Безопасность. Здоровье.

 1Назовите опасные предметы дома,  с  которыми детям нельзя играть:

 утюг, микроволновка,  пылесос,  газплита,  электрические лампочки, розетки, компьютер. телевизор. (Четко проговорите эти слова).

 2 Вспомните правила поведения на дороге. Нарисуйте светофор.

 3 Д/у «Можно- нельзя»

Если незнакомец угощает конфетой - …

Если хочется поиграть со спичками - …

Прятаться на прогулке  - …

Делать по утрам зарядку - …

Есть сладости, конфеты - …

Тема 2 . Звук и буква Х.Запомните:  звук «Х» согласный, твердый, глухой. Может звучать мягко «хь»

1Вспомните и назовите слова на звук « Х»

2 Какой звук слышится в словах- мягкий или твердый?

ХАТА,    ХИТ, ХЛЕБ, ХИРУРГ, ХОР, ХИТРЫЙ

3. Раскрасьте букву Х  (Каким  цветом?)

Выполните упражнения артикул. гимнастики.

Тема: Одежда. Обувь. Головные уборы.

1. Скажи правильно- чей? Чья?       ( Ответ:   мой   или моя.)

              Куртка    -чья?  - …    …    

Шарф  -  чей ?   …

Кофта –

Капюшон -  

Воротник –

Варежка  -

Плащ  -    

2. Назовите детали одежды :

на куртке  -  рукава, манжеты и т.д.

на джинсах - …

на платье  - …

3.  Д/у «4-й лишний»

Тема 2. Звуки  «к»- «х»

1.Игра в паре. «Кто больше слов назовет на звук «К»  - «Х».

2. Придумай слова- предметы одежды или детали одежды, которые начинаются на слог 1)ХА - ,    2)КА- . Нарисуй эти предметы.

3. Выполнить знакомые упражнения артикуляц. гимнастики.

Проговаривать словарный материал по карточке на автоматизациюзв.