Консультация для воспитателей старших и подготовительных групп на тему: «Применение игрового пособия «Теремки Воскобовича. Ларчик» в работе учителя-логопеда с детьми старшего дошкольного возраста»
консультация (старшая, подготовительная группа)
Предложенный материал может быть использован логопедами,педагогами при проведении занятий по формированию звуковой культуры речи и подготовке дошкольников к обучению грамоте.
Скачать:
Предварительный просмотр:
Муниципальное дошкольное образовательное учреждение
«Детский сад № 5 г. Пугачёва Саратовской области»
Консультация для воспитателей старших и подготовительных групп на тему:
«Применение игрового пособия «Теремки Воскобовича. Ларчик» в работе учителя-логопеда с детьми старшего дошкольного возраста»
Выполнила: Седова Т. В.
учитель – логопед
Пугачев 2024 год
Обучение дошкольника основам грамоты является сложным моментом для развития ребенка. Дети с речевыми нарушениями имеют выраженное фонематическое недоразвитие, испытывают трудности в различении сходных по звучанию фонем, что затрудняет овладение грамотой. Занятия по подготовке детей к обучению грамоте позволяют предупредить возникновение ошибок на письме в будущем. Пяти -шестилетнему ребёнку очень сложно усвоить понятия звук, буква, слог, слово, предложение. На помощь приходит игра, именно в ней часто очень сложное становится понятным и доступным.
Использование игрового пособия «Теремки Воскобовича. Ларчик» в логопедической группе помогает дошкольнику легче усваивать материал, становиться более уверенным в своих силах, что в дальнейшем позволит легче адаптироваться к школьной жизни. Развивающие игры В. В. Воскобовича привлекают детей своей красочностью, яркостью, а педагогов многофункциональностью и возможностью решать поставленные задачи в процессе игры. Благодаря развивающим играм В. Воскобовича, занятия по подготовке детей к обучению грамоте можно превратить в увлекательное мероприятие.
Игровое пособие «Теремки Воскобовича. Ларчик»
Цель: подготовка к обучению грамоте и формирование первоначальных навыков чтения у воспитанников старшего дошкольного возраста.
Задачи:
1. Познакомить детей со звуками и буквами
2. Учить дифференцировать гласные-согласные, мягкие - твердые, звонкие - глухие согласные звуки.
3. Формировать умение определять позицию звука в слове.
4. Формировать навыки звукобуквенного анализа и синтеза слов.
5. Формировать умение делить слова на слоги.
6. Формировать умение читать слоги, слова.
7. Формировать представление о структуре предложения.
8. Развивать мелкую моторику.
9. Развивать психические процессы: память, внимание, мышление.
Известно, что применение различных символов и схем повышает эффективность звуко - слоговой аналитико-синтетической деятельности, улучшает усвоение знаний.
Пособие Воскобовича «Теремки Воскобовича. Ларчик» представляет собой: ковролин, на котором изображено поле с белыми квадратами для проведения игр, снизу расположены теремки разного цвета, в которых изображены буквы, по бокам расположены буквы, обозначающие гласные звуки, в верхнем правом углу – звуковые обозначения.
1. На занятиях по подготовке к обучению грамоте дети старшего дошкольного возраста знакомятся со звуками родного языка и буквами, их обозначающими. С помощью ярких, приятных на ощупь символов-обозначений, которые имеются в пособии, ребёнок запоминает характеристики разных звуков. Для обозначения гласных звуков - используются красные кружки, для согласных твердых звуков - синие кружки, для согласных мягких-зеленые кружки. Для обозначения звонких и глухих звуков используются колокольчики и крестики. Также дети знакомятся с буквами, которыми обозначаются эти звуки. Все буквы имеют свой цвет: синий, зелёный, красный соответственно.
Игры со звуками и буквами «Найди букву», «Посели букву», «Составь пару» (используются разноцветные веревочки), «Зазеркалье»
2. На занятиях детям предлагаются задания для составления звуковой схемы слогов и слов, с помощью синих, зелёных, красных кружков.
Игры «Разноцветные кружки», «Составь слог», «Превращение слогов»
3. Дети с нарушением речи испытывают трудности при различении звуков схожих по звучанию. Используя пособие Воскобовича , детям предлагаются задания по дифференциации звуков по твердости – мягкости.
«Выбери нужный кружок» (При произнесении согласных твердых звуков необходимо выбрать синий кружок или синюю букву, для мягких согласных-зеленый кружок или букву.
«Подбери картинку» (Дети выбирают картинку с нужным звуком.)
Аналогичное задание предлагается для дифференциации звонких и глухих звуков, только предлагается выбрать колокольчик или колокольчик с крестиком. «Чей колокольчик?»
Таким образом, предложенный материал может быть использован логопедами, педагогами при проведении занятий по формированию звуковой культуры речи и подготовке дошкольников к обучению грамоте.
Ожидаемые результаты:
∙ Дети знают буквы русского алфавита
∙ Различают гласные, согласные, твердые и мягкие согласные, звонкие и глухие согласные звуки
∙ Умеют составлять слово с помощью условных обозначений букв
∙ Соотносят букву и звук
∙ Читают слова и слоги
∙ Составляют предложения и анализируют их.
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
![](/sites/default/files/pictures/2022/01/24/picture-162057-1643006304.jpg)
программа работы педагога - психолога с детьми старшей и подготовительной групп
Пояснительная записка.В основе предлагаемой программы лежит идея использования в обучении собственной активности ребенка в условиях коллективной игры. Только те знания прочно усваиваются, которы...
![](/sites/default/files/pictures/2015/12/09/picture-722781-1449642975.jpg)
Перспективный план логопедической работы на логопункте с детьми старшей и подготовительной группы с ОНР
Настоящий план составлен в соответствии с программой Филичевой Т.Б., Чиркиной Г.В «Подготовка к школе детей с общим недоразвитием речи в условиях специального детского сада. Часть 1,2. Первый (с...
Методические рекомендации к организации совместного досуга с детьми старших и подготовительных групп ДОУ Тема: «Зарница!»
Цель: · формирование у детей дошкольного возраста патриотических чувств, воспитания любви и уважения к защитникам Родины. Задачи:·...
план работы по ОБЖ с детьми старшей и подготовительной группы
Представлено перспективное планирование для работы с воспитанниками в старшей и подготовительной группе...
![](/sites/default/files/pictures/2017/10/01/picture-954392-1506849461.jpg)
Октябрь 2017 год. Акция с детьми старшей и подготовительной групп на тему: «Вместе мусор соберем и природу мы спасем».
Экологическое воспитание как элемент в системе воспитания направлено на всестороннее развитие дошкольника, становление его как труженика, гражданина и разумного потребителя. При этом подчеркивается зн...
Технология применения метода мозжечковой стимуляции в работе учителя - логопеда ДОУ с детьми старшего дошкольного возраста с ОНР 3 уровня
Важным в образовательном процессе ДОУ является осуществление коррекционной работы, которая направлена на своевременное выявление и устранение нарушений речевого и личностного развития дошкольников. С ...
![](/sites/default/files/pictures/2015/06/07/picture-641002-1433696251.jpg)
Проект "Музейная педагогика в работе учителя-логопеда ДОУ с детьми старшего дошкольного возраста с ТНР"
Речь ребенка – это, пожалуй, один из самых значимых и весомых показателей его развития. Чем богаче и шире будет его речевой кругозор, высокая грамотность и речевая активность в дошкольный период...