Автоматизация звука С
картотека по логопедии (старшая, подготовительная группа)

                                                              [С]

Следить за тем, чтобы при произнесении звука [с] кончик языка упирался в нижние резцы. Звук [с] произносить длительно и твёрдо.

Объяснить ребёнку смысл незнакомых слов.

Упражнение № 1.

Особое внимание обратить на выполнение упражнения «Язычок подметает полы». Когда это упражнение будет хорошо получаться, спеть песенку водички: «С-с-с-с».

Следить за тем, чтобы кончик языка упирался в нижние резцы. Звук [с] должен произноситься твёрдо.

Упражнение № 2. Произносить (читать) слоги, соблюдая ударение.

СÓ – СО – СО                                 СÁ – СА – СА

СО – СÓ – СО                                 СА – СÁ – СА

СО – СО – СÓ                                 СА – СА – СÁ

Упражнение № 3. Произносить (читать) слоги, выделяя ударением слог – СЫ –.

СА – СО – СУ – СЫ

СО – СУ – СЫ – СА

СУ – СЫ – СА – СО

СЫ – СА – СО – СУ

Упражнение № 4. Произносить (читать) слоги.

са – со – су – сы                          сы – сэ – со – са

со – су – са – сы                          са – сы – сэ – су

су – са – сы – сэ                          со – су – са – сы

Упражнение № 5. Произносить (читать) слоги и слова.

Са – са – са – сам, сад.

Со – со – со – сок, сон.

Су – су – су – сук, суп.

Сы – сы – сы – сын, сыт.

Сэ – сэ – сэ – сэр, Сэм.

Упражнение № 6. Произносить (читать) слова.

Сад, сам, сало, сажа, сани, сайка, сахар, сок, сом, сон, сор, сорт, Соня, сода, сокол, сопка, сотня, суд, сук, суп, сухо, судно, сумка, сын, сыт, сыч, сыпать, оса, коса, лиса, роса, гусак, досада, писать, кусать, усатый, посадка, краса, полоса, колбаса, босой, кусок, лесок, носок, песок, поясок.

Упражнение № 7. Произносить (читать) слова.

Осока, высокий, колесо, фасоль, рассол, несу, пасу, посуда, рисую, несут, плясун, усы, весы, носы, босые, косынка, посылка, свая, свалить, сварить, свой, присвоить, небосвод, скала, скакать, скатерть, скамейка, сколько, скоро, сковороды, Слава, слабый, сладкий, слово, словно, слон, слух, случай, смог, смотр, смолы, смуглый, смыть, снаряд, сноп, снова, сны.

Упражнение № 8. Произносить (читать) слова.

Сады, салат, салют, сапёр, сапог, сатин, самовар, самолёт, санитар, сарафан, салфетка, сукно, суметь, сугроб, сундук, суровый, сувенир, сырой, сырки, сынок, сыта, касса, масса, Лариса, колёса, рису, морсу, вынесу, осы, бусы, косы, русый, волосы, полосы, рельсы, выписывать, посылать.

Упражнение № 9.  Произносить (читать) слова и словосочетания.

Спать, Спартак, спор, спорт, спутник, спутать, стая, сталь, ставни, ставить, станция, стакан, старик, сто, стол, столько, стойка, стук, стул, стужа, ступка, ступеньки, стынуть, постой, настойка, проспать, поспорить.

Свежий хлеб, свежая газета, свежие новости, свежее лицо; острый нож, острый глаз, острый язык.

Упражнение № 10. Замените в слове первый звук на [с].

Клава -…                                   Лук -…

Тоня -…                                     Ком -…

Мода -…                                    Бок -…

Боль -…                                     Бор - …

Упражнение № 11. Произносить (читать) предложения.

В лесу лиса. На траве роса. На полке посуда. В лесу высокие сосны. У Бориса русые волосы. Собери сор совком. Собака своих не кусает. Я упал из санок в сугроб. На рисунке солдаты. Судно встало на якорь у скалы. Самолёт летит высоко над лесом. Вкусная халва мастеру хвала.

Упражнение № 12. Произносить (читать) предложения.

Собака видит на суку сороку и лает. Трава сохнет на солнце. Бери для скотины сухую солому. В саду сладкие абрикосы. На улице сыро, одевай сапоги. Соня, смотри – сом! У сома усы. В буфете сайка, сахар, сыр, сало. Лариса, клади в суп фасоль и мясо.

Упражнение № 13. Произносить (читать) слова.

Бас, вас, нас, пас, квас, погас, мыс, кумыс, астра, басня, каска, маска, масло, паста, мастер, опасно, гласный, красный, колбаска, ласточка, быстро, выступ, выслать, рыскать, выставка.

Упражнение № 14. Произносить (читать) слова.

Тенистый, гористый, холмистый, парус, глобус, фокус, автобус, троллейбус, куски, кусты, густой, пустой, пустяк, уснул, устал, успел, пускать, брусника, тиски, листва, искать, испугать, история, Испания, пенистый.

Упражнение № 15. Произносить (читать) слова - родственники.

Лес, лесной, лесник, лесничий, лесопарк; стол, столик, застолье, столовая, столешница; снег, снежный, снегурочка, снеговик, снежинка, снегопад, снежок, подснежник, снегирь; пляска, плясун, плясунья, плясовой, плясать; сахар, сахарный, сахарница, засахарить; лист, листва, листок, листья, листочек, листопад, лиственный; сад, садочек, садик, палисад, садовый, садовник, садовод; столяр, столяры, столярный.

Упражнение № 16. Произносить (читать) предложения.

У нас пёс. Пёс уснул. На клумбе астры. У дятла острый нос. Кислый квас. В миске капуста. Арбуз красный. У вас вкусный квас. Мы ловили пескарей. Редиска растёт быстро. Водитель остановил автобус у моста. В кустах кто-то пискнул. Береги нос в трескучий мороз. Усталый Ваня быстро уснул. Замёрзший луч золотой сосулькой ударился в стекло.

Упражнение № 17. Произносить (читать) предложения.

У высокого куста Света видит аиста. Стоит в осоке подосиновик высокий. В субботу у Кости будут гости. Сад в снегу и лес в снегу, а я по снегу бегу. У Сони – посылка, в ней бусы и косынка. Песню соловей споёт и спокойно лес уснёт. С осени до весны спит медведь и видит сны. Стынет суп у Сони, Светы, а они сосут конфеты. Санин папа купит сыну снегокат, а когда весна настанет – самокат. У Сони коса до самого пояса.

Упражнение № 18. Произносить (читать) предложения.

Соня готовит для нас вкусный квас. Ласковое слово и ласковый вид и свирепого успокоит. Прыгают на языке скороговорки, как караси на сковородке. Влас у нас, Афанас у вас. Сух сук несёт барсук. Оса боса и без пояса. Наш куст не бывает пуст. Дети любят ласку, а станок – смазку. Быстроногого пса не любит лиса. Не всё ненастье, проглянет и красно солнышко.

Упражнение № 19. Произносить (читать) предложения.

Ястреб унёс у лесника утёнка. На месте пустыря вырос кустарник. Остатки доски кинули в костёр. Кто-то поёт грустную песню. Какой чудесный голос у артиста. Артист надел маску. Сосна растёт у моста. Ветром унесло парус. Мы стали грести вёслами. Слово – не стрела, да острее стрелы. От одного слова, да на век ссора. Всякая сорока от своего языка погибает – знай больше, а говори меньше.

Упражнение № 20. Произносить (читать) предложения.

Солёное масло. Солёная капуста. Сладкий арбуз. Кисло-сладкий квас. Спелый абрикос. Салат из редиски. Колбаса с чесноком. Миска с рисом. Высокая берёзка. Густые леса. Пустой сарай. Пёстрая собака. Старый костюм. Узкие сапоги. Чистая посуда. Вкусный суп. Соня устала. Слава в кустах. Саня уснул. У Ларисы коляска. Сыпь песок, Настя.

Упражнение № 21. Произносить (читать) текст.    

                                        Баба.

Борис с ребятами лепил снежную гору, а мы - бабу. Баба у нас просто чудесная. Вместо глаз вставлены угольки. Нос - сук от куста. Губы - красные лоскутки. На голове миска. Дядя Анастас нас хвалил. А пёс Барбос бегал и лаял.

Упражнение № 22. Произносить (читать) текст.                

                     Пред сном.

- Соня ты спи, а я тебе буду рассказывать сказку.

- Если я буду спать, то как твою сказку услышу?

- Очень просто. Пусть у тебя одно ухо спит, а другое слушает.

Упражнение № 23. Выучить стихотворение. Читать стихотворение выразительно и чётко.

Борис с Настей на посту

Проверяют чистоту.

— Руки чистые у вас?

Если нет — не пустим в класс!

Упражнение № 24. Выучить стихотворения. Читать стихотворения выразительно и чётко.

Я несу суп – суп!

А кому? Псу – псу!                        (А. Шибаев)

Слоны.

Слоны умны, слоны смирны,

Слоны спокойны и сильны.           (Е. Благинина)

Упражнение № 25. Выучить стихотворение. Читать стихотворение выразительно и чётко.

У мамы в сумке

Сом и сметана.

Сом – коту,

А сметана – Степану.

Упражнение № 26. Выучить стихотворение. Читать стихотворение выразительно и чётко.

Днём сонные совы

На соснах сидят,

Когда все уснут –

На охоту летят.

Упражнение № 27. Выучить стихотворение. Читать стихотворение выразительно и чётко.

Идут леском гусак за гусаком,

Смотрит свысока гусак на гусака.

Ой, выщиплет бока гусак у гусака!

Упражнение № 28. Выучить загадку.

Колотили Острый Нос

И точили Острый Нос.

Поработал Острый Нос –

Увезли зелёный воз.                           (Коса)

Упражнение № 29. Выучить загадку.

Этот конь не ест овса.

Вместо ног два колеса.

Сядь верхом и мчись на нём.

Только лучше правь рулём.                   (Велосипед)

Упражнение № 30. Выучить загадки.

Всегда ходят, а с места не сходят. (Часы)

Кто на себе свой дом таскает? (Улитка)

Сетка густая мух не отпускает. (Паутина)

Красное коромысло над рекой повисло. (Радуга)

Конь стальной, хвост льняной. (Иголка с ниткой)

Упражнение № 31. Выучить стихотворение. Читать стихотворение выразительно и чётко.

Сосать сосульку – вот беда! –

Нам строго запрещается.

Но почему она тогда

СОСУЛЬКОЙ называется?                     (А. Шибаев)

Упражнение № 32. Выучить наизусть загадку.

Маленькое сдобное,

Колесо съедобное.

Я одна тебя не съем,

Разделю ребятам всем.            (Бублик)

Упражнение № 33. Выучить загадки.

Хоть сама и снег, и лёд,

А уходит – слёзы льёт.

(Зима)

Что за зверь лесной

Встал, как столбик, под сосной,

И стоит среди травы –

Уши больше головы?

(Заяц)

Упражнение № 34. Выучить стихотворение. Читать стихотворение выразительно и чётко.

Соня – соня.

Соня очень любит спать.

Соней Соню стали звать.

Соня – соня спит весь день.

Погулять ей даже лень.

Посмотри-ка, Сонюшка:

На дворе-то солнышко.                      (М. Лепилина)

Упражнение № 35. Выучить наизусть стишки. Читать стихотворения выразительно и чётко.

Сом растит свои усы

Для услады и красы.

Сладко спит снегирь в лесу,

Я ему поесть несу.

Упражнение № 36.  Выучить стихотворение. Читать стихотворение выразительно и чётко.

Сорок сорок.

Сорок сорок для своих сорочат

Сорок сорочек, не ссорясь, строчат.

Сорок сорочек прострочены в срок –

Сразу поссорились сорок сорок!                 (Ю. Кушак)

Упражнение № 37. Выучить стихотворения. Читать стихотворение выразительно и чётко.

Мы услыхали от совы,

Что нету слов на букву «Ы».

Ест киска суп из миски.

Сыта киска, пуста миска.

Упражнение № 38. Выучить стихотворения. Читать стихотворение выразительно и чётко.

Старый слон.

Спит спокойно старый слон.

Стоя спать умеет он.             (С. Маршак)

В лесу темно, все спят давно.

Одна сова не спит, на суку сидит.

Упражнение № 39. Выучить стихотворение. Читать стихотворение выразительно и чётко.

            Сам.

Варит сам самовар,

Валит сам самосвал,

Ходит сам самоход,

Сам летает самолёт.

Ну а ты, приятель, сам,

Что умеешь делать сам?

Упражнение № 40. Выучить стихотворение. Читать стихотворение выразительно и чётко.

Весна, весна! Как воздух чист!

Как ясен небосклон!

Своей лазурью живою

Слепит мне очи он.                (Е. Баратынский)

Упражнение № 41. Выучить стихотворение. Читать стихотворение выразительно и чётко.

Сани, сани

Едут сами!

Через горы и леса

Едут сани – чудеса!              (И. Лямин)

Упражнение № 42. Выучить стихотворение. Читать стихотворение выразительно и чётко.

Мы спросили у Филиппа:

- Как смола к тебе прилипла?

- Не смола, - сказал Филипп, -

Это я к смоле прилип!          (Л. Клюшев)

Упражнение № 43. Выучить наизусть загадку.

Какой это мастер

На стекле нанёс

И листья, и травы,

И заросли роз?                   (Мороз)

Упражнение № 44. Выучить стихотворение. Читать стихотворение выразительно и чётко.

Соня, погляди в окно,

Сколько снегу нанесло!

И в лесу, и в саду,

Сосны, ели – всё в снегу.

Упражнение № 45. Выучить стихотворение. Читать стихотворение выразительно и чётко.

Утром кот принес на лапах

Первый снег! Первый снег!

Он имеет вкус и запах,

Первый снег! Первый снег!             (Я. Аким)

Упражнение № 46. Выучить стихотворение. Читать стихотворение выразительно и чётко.

Пёс лису учуять смог –

Сразу подал голосок.

Унеслась лиса в лесок –

Сала дали псу кусок.

Упражнение № 47. Выучить стихотворение. Читать стихотворение выразительно и чётко.

Светит тоненькая свечка –

Сладко Саня спит на печке.

А вот Соне всё не спится –

Темноты она боится.

Упражнение № 48. Выучить стихотворение. Читать стихотворение выразительно и чётко.

                  Пёс.

Молодого злого пса

В нос ужалила оса.

- Не скули, - сказал я псу, -

Прогони скорей осу!

Упражнение № 49. Выучить стихотворение. Читать стихотворение выразительно и чётко.

Солнечное лето,

Солнечный песок,

Соломенная шляпа

Сползает на висок.               (В. Степанов)

Упражнение № 50. Выучить стихотворение. Читать стихотворение выразительно и чётко.

                    Заяц.

Мчится заяц от лисы,

Хвост дрожит, дрожат усы.

Встали сосны на пути –

От погони не уйти!

Нет спасения в бору!

Прыгнул к ёжику в нору.

Упражнение № 51. Выучить стихотворение. Читать стихотворение выразительно и чётко.

Сверчок.

Ночь пришла –

Берёт сверчок

Ноты,

Скрипку и смычок.

Спит на ветке паучок –

Для него поёт сверчок.

Упражнение № 52. Выучить стихотворение. Читать стихотворение выразительно и чётко.

Едут Сеня, Саня с Соней

На санках: санки скок,

Сеню с ног, Саню в бок,

Соню бух в сугроб.

Упражнение № 53. Выучить стихотворение. Читать стихотворение выразительно и чётко.

Заколдован невидимкой,

Дремлет лес под сказкой сна,

Словно белою косынкой

Подвязалася сосна.                    (С. Есенин)

Упражнение № 54. Выучить стихотворение. Читать стихотворение выразительно и чётко.

Поёт зима – аукает,

Мохнатый лес баюкает

Стозвоном сосняка.

Кругом с тоской глубокою

Плывут в страну далёкую

Седые облака.            (С. Есенин)

Упражнение № 55. Выучить считалку. Читать считалку выразительно и чётко.

Постарел усатый сом,

Поселился под мостом.

И с крючков у рыбаков

Он таскает червяков.

Сом хитёр, а ты умён.

Выходи из круга вон!

Упражнение № 56. Выучить стихотворение. Читать стихотворение выразительно и чётко.                                   Саня и сани.

Маленькому Сане                       Вёз на гору Саня

Подарили сани                                 За собою сани.

Посмотрите сами:                            Ехал с горки Саня,

Вот какие сани!                                А на Сане – сани.              (С. Коган)

Упражнение № 57. Выучить стихотворение. Читать стихотворение выразительно и чётко.                                       Усни – трава.

Дальний лес стоит стеной.            Как шепнёт свои слова,

А в лесу, в глуши лесной,             Сразу никнет голова.

На суку сидит сова.                        Я сегодня у совы

Там растёт усни – трава                Попрошу такой травы:

Говорят, усни – трава                    Пусть тебе усни – трава

Знает сонные слова.                       Скажет сонные слова.           (И. Токмакова)

Упражнение № 58. Выучить стихотворение. Читать стихотворение выразительно и чётко.

Сонный день, сонный день,        До свидания, сад, сад,

Сонным ветрам дунуть лень,     Все осинки спят, спят.

Сунуть курам клюнуть лень,  Мы и сами спать пойдём,

Сонный день, сонный день…    Только песенку споём.

C-1

1. Артикуляционная и пальчиковая гимнастика.

        Подготовка к постановке звука С — отработка упражнений г: "Футбол", "Заморозим пальчики", "Почистим нижние зубы".

2. Звук и буква А.
3. Припоминание картинок на звук А — игра в мяч.
4. Упражнение на развитие звукового анализа — выделение I гласного в словах антенна, айва, ателье, альбом, атомоход.
5. Закрепление названий овощей и фруктов — игра с муляжами "Четвертый лишний"

                          логопед:                                        ребенок:

яблоко, груша, тыква, айва                              тыква

чеснок, картофель, редиска, айва                      айва

кабачок, банан, баклажан, морковь                     банан

дыня, абрикос, айва, персик                             дыня

6. Игра на развитие внимания и памяти "Запомни, повтори" тыква— айва— банан— дыня (менять порядок слов).

С-2

1. Артикуляционная и пальчиковая гимнастика.
2. Подготовка к постановке звука С — отработка упражнений "Фокус", "Желобок".
3. Игры на развитие внимания и памяти с пятью картинками на звук А — "Что изменилось?", "Чего не стало?", "Что прибавилось?"
4. Упражнение на развитие звукового анализа (выделение 1 ударного гласного)

"Назови I звук" (в словах  ухо, умный, утка, улей, улица, умница, утюг, умывальник,
удав, улитка, утята).

5.        Игра на развитие внимания и памяти "Запомни, повтори" (слова из п.4).

С-3

1. Артикуляционная и пальчиковая гимнастика.
2. Припоминание картинок на звук А — игра в мяч.

3. Упражнение на развитие звукового анализа "Назови I звук" (выделение I гласного в словах антенна, айва, ателье, альбом, атомоход).

4.        Игры на развитие внимания и памяти с шестью картинками на звук А—"Что
изменилось?", "Чего не стало?", "Что прибавилось?"

5. Звуковой анализ ряда из двух гласных АУ, УА   "Назови первый гласный", "Назови последний гласный", "Сосчитай, сколько я произнесла гласных".

С-4

1. Артикуляционная и пальчиковая гимнастика.

Подготовка к постановке звука С — отработка упражнений "Футбол", "Заморозим пальчики", "Почистим нижние зубы", "Фокус", "Желобок".

2. Звук и буква И.
3.  Припоминание рассмотренных картинок на звук И — игра "Телефон".
4. Игры на развитие  внимания  и  памяти  с  шестью картинками       "Отгадай указанную картинку", "Запомни, назови".
5. Упражнения на звуковой анализ "Назови I гласный в слове" (ива, Инна, Иван, индюк, иней);
6.  "Сосчитай и назови  звуки" (АУИ, АИУ, ИАУ, ИУА, УАИ, УНА).

С-5

1. Артикуляционная и пальчиковая гимнастика.

                Постановка звука С.

2. Преобразование слогов

                                  ат-та                ап-па

                            ут-ту              уп-пу

                            um-ти                  ип-пи

3.         Воспроизведение слоговых рядов

та-то-ту-ти        па-по-пу-гт

то-ту-ти-та        по-пу-пи-па

ту-ти-та-то        пу-пи-па-по

ти-та-то-ту        пи-па-по-пу

4. Звуковой анализ — выделение последнего глухого согласного Т, П в словах лифт, бинт, бант, кот, хобот, топ, туп, хомут.
5. Развитие внимания и памяти — игра "Запомни, повтори"

утка— попугай— танк— петух (менять порядок слов).

С-6

1. Артикуляционная и пальчиковая гимнастика.

                   Постановка звука С.

2. Звуковой анализ обратных слогов an, am, ym, yn, un, urn.
3. Преобразование этих слогов (упражнения с магнитной азбукой). Печатание слогов АП, AT, УТ, УП, ИИ, ИГ.
4. Игра "Закончи слово"

         вин., бон., то., хобо., лиф., mono., оно., хчо., ко., ки, сто..

5. Развитие внимания и памяти — игра "Отгадай указанную картинку" (6-7 картинок  на звуки П, Т).
6. Согласование количественных числительных и существительных — игра "1-2-5"

                  (утка, петух, попугай, танк).

С-7

1. Артикуляционная и пальчиковая гимнастика.

           Постановка звука С.

2. Развитие внимания и памяти — игра "Что изменилось?" с 5-7 картинками на звуки П, Т петух, попугай, танк, кот, пулемет  и т.д.
3. Звуковой анализ прямых слогов та, па, пу, ту, ти, пи;
   упражнения с магнитной азбукой; печатание этих слогов.
4. Образование и употребление притяжательных прилагательных с суффиксом -ин.
5. Составление предложений по картинкам петух, попугай, утка, бант, кот по данному образцу: У Томы утка — Это Томина утка. У Пети петух — это Петин петух.

С-8

1. Артикуляционная и пальчиковая гимнастики. Постановка звука С.
2. Звуковой анализ обратных и прямых слогов (см. пред. занятия); упражнения с магнитной азбукой;  печатание этих слогов.
3. Развитие внимания и памяти — игры "Запомни, повтори", "Что изменилось?", "Отгадай указанную картинку" (см.  пред. занятия ).
4. Игра "Закончи слово"      бин., бон., то., хобо., mono., сно., ко., т., сто..

С-9

1. Артикуляционная и пальчиковая гимнастики.  Постановка звука С.

2.   Выделение звука С на слух

а)        из слогов: ас, ос, ус, ыс, ис;

б)        из слов: нос, квас, лес, пес.

3.  Воспроизведение слоговых рядов

ак-ок-ук-ык        ка-ко-ку-ки

ок-ук-ык-ак        ко-ку-ки-ка

ук-ык-ак-ок        ку-ки-ка-ко

ык-ак-ок-ук        ки-ка-ко-ку

4. Звуки К, К' и буква К.

5. Различение К — К' — группировка картинок (мак, кот, венок, кегли, кубики, коньки, дубки, лютик, конь, индюк книга, охотники, утки).

6.        Развитие внимания и памяти — игра "Запомни, повтори"
мак— венок— дубки— книга   (менять порядок слов).

С-10

1. Артикуляционная и пальчиковая гимнастики. Постановка звука С.

2. Выделение на слух звука С

а)        из слогов са, со, су, сы;

б)        из слов сам, сом, суп, сын.

3.     Воспроизведение слоговых рядов
па-та-ка-ха

та-ка-ха-па

ка-ха-па-та

 ха-па-та-ка

4.      Развитие внимания и памяти — игра с 7-8 картинками на К "Что изменилось?"

5.       Составление предложений по картинкам на К, К' со словом нет по данному образцу:    У Кати нет венка.     У Толи нет дубка (мака, кепки, книги).

С-11

1. Артикуляционная и пальчиковая гимнастика. Постановка звука С.

2. Звуковой анализ — выделение гласного после согласного в словах сом, сон, нос, сох, сок.

3. Звук и буква О.

4.    Воспроизведение слоговых рядов

по-то-ко-хо

то-ко-хо-по

ко-хо-по-то

хо-по-то-ко

5.    Употребление родительного падежа множественного числа   существительных—составление предложений со словом .много по предметным картинкам (конь, окно, венок, двойка, пион) по образцу            В табуне много коней.

6.          Развитие внимания и памяти — игра с шестью картинками "Отгадай указанную
картинку" (венок пион, книги, дубок, ноготок, кит}.

С-12

1. Артикуляционная и пальчиковая гимнастика.    Звук и буква С.

2.  Артикуляционная поза звука С, рассматривание профиля: губы растянуты в улыбку, зубы заборчиком со щелью, кончик языка за нижними зубами, воздушная струя холодная, направленная вниз — свист длительный.

3.      Автоматизация звука С в слоге са

са-са-са— медленно и длительно

са-са— са-са-— са-са са-са-са— са-са-са— са-са-са са-са— са-са-са са-са-са-— са-са

4.        Введение слога со в слова сад, сани

ca-ca-ca— сад, сад, сад.

са-са-са — сани, сани,        сани.

5.        Автоматизация звука С в словах сад         сани

а)        игры "Много - нет", "1-2-5"

б)        проговаривание предложений

У Сани сад. Саня идет в сад. Саня поливает сад. Саня в саду.

С-13

1. Артикуляционная и пальчиковая гимнастики.
2. Звук С — С - С (длительно свистеть.)

3.    Автоматизация в слогах са, шив словах с ними

а)        са-са-са— самбо                      сы-сы-сы - сын
         са-са-са — сапоги                         сы-сы-сы - сыт
        са-са-са — самокат                сы-сы-сы - сыпать
       са-са-са — самоходка             сы-сы-сы - сынок

б)        игра "1-2-5-9" со словами сапоги, самокат, сын, сынок, самоходка, сад, сани.

4.        Развитие внимания и памяти — игра "Запомни, повтори":

са-са-сы        сы-са-са

са-сы-сы        сы-сы-са

са-сы-са        сы-са-сы

сад — сани — сапоги — самокат

сани — сапоги - - самокат - - сад    (менять порядок слов ).

5.        Звуковой анализ слов сын, сам.

С-14

1. Артикуляционная и пальчиковая гимнастика.
2. Звук С — С — С (длительно свистеть).
3. Слоги и слова

са-са-са— оса, коса, касс

а сы-сы-сы— бусы, осы, усы, косы

4.  Игра "Запомни, повтори"

оса — косы — касса — усы   (менять порядок слов).

5.0пределение места звука С (см. п. 4).

6. Заучивание чисто говорки

Са-са-са—у Сани сад,

са-са-са— в саду оса,

сы-сы-сы—у Сани бусы,

сы-сы-сы—у осы усы.

7. Припоминание        названий       деревьев,        словообразование        относительных прилагательных от названий деревьев — игра "Какой лист?", "Какая ветка?"                                          у клена— кленовый .кленовая у липы — у дуба — у тополя — у калины —

С-15

1. Артикуляционная и пальчиковая гимнастика.

2.  Звук С —- С— С (длительно свистеть).

3. Автоматизация в слогах и словах

со-со-со — сом, сок, Соня, сода, песок, носок;

су-су-су — суп, сук, сумка, сундук, несу, посуда.

4.        Воспроизведение слоговых рядов и рядов слов

а)        са-со-су-сы
         со-су-сы-са
         су-сы-са-со
         сы-са-со-су

б)        сом — суп — песок — посуда (менять порядок слов).

5. Упражнение в согласовании количественных числительных и существительных — игра "1-2-5-9"      1 сом— 2 сома— 5 сомов— 9 сомов (сумка, сундук, носок).

6.        Проговаривание предложений

У Сони сок. Соня пьет сок. У Сони сумка. В сумке посуда.

7.        Заучивание скороговорки

Са-са-са— Соня идет в сад,

 са-са-са— в саду оса,

со-со-со— оса пьет сок,

су-су-су— Соня видит осу,

 сы-сы-сы—у осы усы.

С-16

1. Артикуляционная и пальчиковая гимнастика.
2. Звук С — С - С (длительно свистеть).
3. Автоматизация в обратных слогах и словах с ними

а) ас-ас-ас— ас-ас— ас-ас-ас                           б) ас-ас-ас— квас

ос-ос-ос— ос-ос— ос-ос-ос                                       ос-ос-ос— нос

ус-ус-ус— ус-ус— ус-ус-ус                                      ос-ос-ос— кокос

ыс-ыс-ыс— ыс-ыс— ыс-ыс-ыс                           ус-ус-ус — фокус

ес-ес-ес—ес-ес—ес-ес-ес                                   ыс-ыс-ыс— кумыс

4.        "Запомни, повтори"

а) кактус— автобус— ананас— квас (менять порядок слов).

б) ас-ос-ус-ыс

ос-ус-ыс-ас

ус-ыс-ас-ос

ыс-ас-ос-ус

5. Проговаривание и заучивание чистоговорки, выделение слов

со звуком С

Ас-ас-ас—у нас дома квас,

 ас-ас-ас— у нас дома ананас,

 ос-ос-ос— в саду много ос,

ус-ус-ус— у Сони кактус,

ус-ус-ус—у Сани новый автобус,

 ыс-ыс-ыс—Денис пьет кумыс.

С-17

1. Артикуляционная и пальчиковая гимнастика.
2. Звук С — С — С (длительно свистеть).
3. Слоги и слова (проговаривание и определение места звука С)

ста-ста-ста — стакан, станок, стадо, стадион, капуста, паста, невеста;

сто-сто-сто—-место, тесто, пусто, густо, стон;

сту-сту-сту —   стук, ступка, ступеньки, пастух;

сты-сты-сты — кусты, мосты, хвосты, аисты.

4.         Воспроизведение слоговых рядов
    ста-сто-сту-сты
   сто-сту-сты-ста

            сту-сты -ста-сто

           сты-ста-сто-сту

5.        Согласование местоимений мой, моя, мое, мои с существительными (см. слова из п.3) — игра "Эхо"

логопед:    ребенок:    и наоборот логопед:   ребенок:
стакан —    мой        мой —     станок

капуста—    моя        моя —      невеста

стадо —       мое        мое —      место                  и т.д.

С-18

1. Артикуляционная и пальчиковая гимнастика.
2. 2 Звук С — С — С (длительно свистеть).
3. Слоговые ряды, припоминание слов и проговаривание скороговорок из пред.  занятий.
4. Звуковой анализ, преобразование слогов, слов

          ас-са-со-ос-ус-су-си-ис

               ус-су-суп-сук-сух

                   ос-со-сок-сох

5. Упражнения с магнитной азбукой (см. п. 3). Печатание слогов и слов

           УС-СУ-СУП-СУК ОС-СО-СОК.

6.         Отработка произношения слогов и слов

а) аст-аст-аст— наст

ост-ост-ост— мост

 ост-ост-ост— хвост

 уст-уст-уст— куст

б)      аст-ост-уст-ыст

        ост-уст-ыст-аст

         уст-ыст-аст-ост

       ыст-аст-ост-уст

в) игра "Запомни, повтори" аист—мост—хвост— куст (менять порядок слов)

7.        Проговаривание предложений, выделение слов со звуком С

В саду стоит аист. Под кустом стоит петух. Петух поднимает хвост. За садом высокий мост.

98        Словообразование по образцу

пианино— пианист        такси— хоккей— танк— баян—

С-19

1. Артикуляционная и пальчиковая гимнастика.
2. Звук С - С - С (длительно свистеть).
3. Слоговые ряды

ска-ско-ску-скы        аск-оск-уск-ыск

ско-ску-скы-ска        оск-уск-ыск-аск

ску-скы-ска-ско        уск-ыск-аск-оск

скы-ска-ско-ску        ыск-аск-оск-уск

4.        Слова (проговаривание, определение места звука С)

каска              маска        иск        киоск

киска            скакать        писк        воск

миска             скамейка         поиск         пуск

5.        Именительный падеж множественного числа существительных — игра в мяч

киска—киски       маска—        скамейка—  миска—        каска—        поиск—

6. Согласование количественных числительных и существительных — игра "1-2-5-9" (слова см. п. 5).
7. Чистоговорка "Киска" (заучивание, выделение слов со звуком С)

Киска, киска, где твоя миска?

Ест киска суп из миски: Сыта киска— пуста миска.

С-20

1. Артикуляционная и пальчиковая гимнастика.

2. 3вук С — С—С (длительно свистеть).

3.        Слоговые ряды

спа-спо-спу-спы        асп-осп-усп-ысп

спо-спу-спы-спа        осп-усп-ысп-асп

спу-спы-спа-спо        усп-ысп-асп-осп

спы-спа-спо-спу        ысп-асп-осп-усп

4.        Игра "Запомни, повтори"   спать— спутать— спой— спутник (менять порядок слов).

5.        Чистоговорки о сове и совятах

 В лесу темно, все спят давно.

Одна сова не спит— на суку сидит.

Мы видим на суку совят.                                                                                                              Совята вместе тут сидят.                                                                                                                                Когда не спят, они едят.                                                                                                                                   Когда едят, они не спят.                                                                                                                                       6. Выделение слов со звуком С из этих чистоговорок.

7.   Игра "1-2-5-9" (со словами сова, совята).

__________________________________________________________________________Автоматизация звука [С] в словах

Автоматизация звука [С] в начале слов

__________________________________________________________________________Повтори (прочитай) слова:                                                         1а

__________________________________________________________________________Повтори (прочитай) слова:                                                         1б

[СА] (в словах со звуками [Л], [Л'])

__________________________________________________________________________

Повтори (прочитай) слова:                                                         1в

[СА] (в словах со звуками [Р], [Р'], [Л'] и [Ц]

__________________________________________________________________________Повтори (прочитай) слова:                                                         1г

[СА] (в словах с шипящими звуками и [Ц])

__________________________________________________________________________Повтори (прочитай):                                                         2

__________________________________________________________________________

Повтори (прочитай) слова:                                                         3а

[СЫ]

__________________________________________________________________________Повтори (прочитай) словосочетания:                                         3б

__________________________________________________________________________Повтори (прочитай) слова:                                                         4

[СО]

__________________________________________________________________________Повтори (прочитай) словосочетания:                                         5

__________________________________________________________________________Повтори (прочитай) слова:                                                         6а

[СУ]

__________________________________________________________________________Повтори (прочитай) слова:                                                        6б

[СУ] (в словах с шипящими звуками, [Л], [Р], [Р'])

__________________________________________________________________________Повтори (прочитай):                                                                 7

__________________________________________________________________________

Автоматизация звука [С] в начале слов со стечением согласных

__________________________________________________________________________Повтори (прочитай) слова:                                                         8а

[СК]

__________________________________________________________________________Повтори (прочитай) слова:                                                         8б

[СК] (в словах со звуками [Р], [Р'], [Л], [Л'], [Ц] и [Ч])

__________________________________________________________________________Повтори (прочитай):                                                                 9

__________________________________________________________________________

Повтори (прочитай) слова:                                                         10а

[СТ]

__________________________________________________________________________Повтори (прочитай) слова:                                                         10б

[СТ] (в словах со звуками [Р], [Р'], [Л], [Л'])

__________________________________________________________________________Повтори (прочитай):                                                                 11

__________________________________________________________________________Повтори (прочитай) слова:                                                         12

[СМ]

[СХ]

__________________________________________________________________________Повтори (прочитай) словосочетания:                                         13

__________________________________________________________________________Повтори (прочитай) слова:                                                         14а

[СП]

__________________________________________________________________________Повтори (прочитай):                                                                 14б

__________________________________________________________________________Повтори (прочитай) слова:                                                         15

[СЛ]

__________________________________________________________________________Повтори (прочитай) словосочетания:                                         16

__________________________________________________________________________              

                     Автоматизация звука [С] в интервокальной позиции

__________________________________________________________________________Повтори (прочитай) слова:                                                         17а

[СА]

_________________________________________________________________________

Повтори (прочитай) слова:                                                         17б

[СА] (в словах со звуками [Р] и [Л])

__________________________________________________________________________Повтори (прочитай) чистоговорки:                                         18

Са, са, са — русая коса.

Са, са, са — хитрая лиса.

Са, са, са — выпала роса.

Са, са, са — в комнате оса.

Са, са, са — верю в чудеса.

Са, са, са — голубые небеса.

Са, са, са — в пакете колбаса.

__________________________________________________________________________Повтори (прочитай) слова:                                                         19

[СЫ]

__________________________________________________________________________Повтори (прочитай) чистоговорки:                                         20

Сы, сы, сы — у кота усы.

Сы, сы, сы — починю часы.

Сы, сы, сы — громкие басы.

Сы, сы, сы — курносые носы.

Сы, сы, сы — положите на весы.

__________________________________________________________________________Повтори (прочитай) слова:                                                         21

[СО]

[СУ]

__________________________________________________________________________Повтори (прочитай) чистоговорки:                                         22

Со, со, со — от телеги колесо.

Со, со, со — мы накинули лассо.

Сок, сок, сок — новый поясок.

Сок, сок, сок — намочил носок.

Сок, сок, сок — тонкий колосок.

Сок, сок, сок — высокий голосок.

__________________________________________________________________________Повтори (прочитай) предложения:                                         23а

Соня солила салаку. Саня едет на санках. Аня рисует русалку. Укусы осы опасны.

Сойка прилетела в сад. Мясо положили на весы. Лиса выбежала на трассу. В кадку посадили фикусы. На столе стоит сахарница. В саду клумба с ирисами.

Посуду поставили в посудный шкаф.

__________________________________________________________________________Повтори (прочитай) предложения:                                         23б

У Ларисы новый сарафан. Писателю подарили часы. В посылке лежали кокосы.

Кактусы вынесут на террасу. В песочницу насыпали песок. Объявили посадку на самолёт. У самоката отлетело колесо. Мама сварила фасолевый суп. В салат добавили мясо. Саше купили солдатиков с саблями.

__________________________________________________________________________

Автоматизация звука [С] в конце слов

__________________________________________________________________________Повтори (прочитай) слова:                                                         24а

[АС], [ЙАС]

__________________________________________________________________________Повтори (прочитай) слова:                                                         24б

[АС], [ОС] (в словах со звуками [Л], [Р])

__________________________________________________________________________Повтори (прочитай) чистоговорки:                                         25

Ас, ас, ас — купили ананас.

Ас, ас, ас — получил отказ.

Ас, ас, ас — выключили газ.

Ас, ас, ас — потерял алмаз.

Ас, ас, ас — папа — водолаз.

Ас, ас, ас — выполню приказ.

Ас, ас, ас — наливаю воду в таз.

Ас, ас, ас — пьём холодный квас.

Ас, ас, ас — ходим в первый класс.

__________________________________________________________________________

Повтори (прочитай) слова:                                                         26

[ЫС], [ИС]

(в словах со звуками [Р], [Р'], [Л], [Л'])

__________________________________________________________________________Повтори (прочитай) чистоговорки:                                         27

Ис, ис, ис — полетели вниз.

Ис, ис, ис — получили приз.

Ис, ис, ис — рис варил Борис.

Ис, ис, ис — мы кричали: «Бис!»

Ис, ис, ис — утащил утёнка лис.

Ис, ис, ис — шар на дереве повис.

Ис, ис, ис — с моря дует лёгкий бриз.

Ис, ис, ис — выполню любой каприз.

__________________________________________________________________________Повтори (прочитай) слова:                                                         28

[ЭС]

__________________________________________________________________________Повтори (прочитай) слова:                                                         29

[ОС]

(в словах со звуками [Р], [Р'], [Л], [Л'])

__________________________________________________________________________Повтори (прочитай) чистоговорки:                                         30

Ос, ос, ос — на рельсах паровоз.

Ос, ос, ос — лает пёс Барбос.

Ос, ос, ос — вырос абрикос.

Ос, ос, ос — на поляне много ос.

Ос, ос, ос — лошади едят овёс.

Ос, ос, ос — на палубе матрос.

Ос, ос, ос — щиплет нос мороз.

Ос, ос, ос — отвечаю на вопрос.

Ос, ос, ос — любопытный нос.

Ос, ос, ос — у машины нет колёс.

__________________________________________________________________________

Повтори (прочитай) слова:                                                         31

[УС]

(в словах со звуками [Р], [Р'], [Л], [Л'])

__________________________________________________________________________Повтори (прочитай) чистоговорки:                                         32

Ус, ус, ус — на ноге укус.

Ус, ус, ус — поступаю в вуз.

Ус, ус, ус — потерял картуз.

Ус, ус, ус — прилетел индус.

Ус, ус, ус — у кита китовый ус.

Ус, ус, ус — румяный карапуз.

Ус, ус, ус — у тебя хороший вкус.

Ус, ус, ус — получили важный груз.

Ус, ус, ус — пробуем арбуз на вкус.

__________________________________________________________________________Автоматизация звука [С] в середине слов

__________________________________________________________________________Повтори (прочитай) слова:                                                         33

[АС]

__________________________________________________________________________Повтори (прочитай) слова:                                                         34а

[АС] (в словах со звуками [Л], [Л'])

__________________________________________________________________________Повтори (прочитай) слова:                                                         34б

[АС] (в словах со звуками [Р], [Р'], [Л], [Л'])

__________________________________________________________________________Повтори (прочитай) слова:                                                         35

[ЭС], [ИС]

__________________________________________________________________________Повтори (прочитай) слова:                                                         36

[ИС], [ЫС]

(в словах со звуками [Р], [Р'], [Л], [Л'])

__________________________________________________________________________Повтори (прочитай) слова:                                                         37

[ОС]

__________________________________________________________________________Повтори (прочитай) слова:                                                         38

[УС]

(в словах с шипящими звуками [Л], [Л'], [Р], [Р'] и [Ц])

__________________________________________________________________________Повтори (прочитай):                                                                 39

__________________________________________________________________________

Повтори (прочитай) предложения:                                         40

Погасли искры от костра. Занавеска упала на кресло. Коляску поставили под навес.

У чеснока ароматные дольки. Каскадёру устроили испытание. На остановке реклама выставки. Мы купили хрустальную люстру. На обед подали вкусную капусту.

Дети были в костюмах на маскараде.

__________________________________________________________________________Автоматизация звука [С] в словах со стечением согласных (звук [С] перед согласным)

__________________________________________________________________________Повтори (прочитай) слова:                                                         41а

[АС]

[ИС]

__________________________________________________________________________Повтори (прочитай) слова:                                                         41б

[ЭС], [ИС]

[ОС]

[УС]

__________________________________________________________________________Автоматизация звука [С] в словах со стечением согласных (звук [С] после согласного)

__________________________________________________________________________Повтори (прочитай) слова:                                                         42а

[РС] — ворс, торс, пирс, барс, фарс, курс, Марс, перс,

лекарство, царство, персонал

[ПС] — рапсодия, капсула, мопс, клипсы, чипсы, Псков

обстрел, абсолют, абсурд, обстановка, обсуждение

[КС] — бокс, кокс, Рекс, кекс, оникс, Фокс, текст, бифштекс,

эксперт, клякса, микстура, такса, слаксы, вакса, поскок,

фиксатор, экспорт, эксплуатация

__________________________________________________________________________Повтори (прочитай) слова:                                                         42б

[ТС] — богатство, братство, детство, отставка

подсолнух, подставка, родственник

[ФС] — всходы, вставка, повстанец, баловство, шефство,

всадник, вспышка, встреча

[ЛС], [Л'С] — галс, галстук, вальс, толстушка, кальсоны,

толстовка, Карлсон

[НС] — аванс, конспект, конструктор, конструкция.

агентство, анонс

__________________________________________________________________________Повтори (прочитай):                                                                 43

__________________________________________________________________________Повтори (прочитай) предложения:                                         44

Папа надел узкий галстук. Рекс вилял пушистым хвостом. Такса лежит под кустом.

Баянист играл фокстрот. Тома поставила тесто для кексов. Для столовой купили батистовые занавески. Аист и дрозд — перелётные птицы. Туристы раскинули лагерь у костра. В детстве мы проводили август на острове.

__________________________________________________________________________          

         Автоматизация звука [C] в словах, содержащих два звука [C]

__________________________________________________________________________Повтори (прочитай) слова:                                                         45а

__________________________________________________________________________Повтори (прочитай) слова:                                                         45б

(в словах со звуками [Р], [Р'], [Л], [Л'])

__________________________________________________________________________Повтори (прочитай) пословицы и поговорки:                                 46а

Не в свои сани не садись.

За правое дело стой смело.

Береги нос в большой мороз.

У кого нет совести — нет и стыда.

Лакомый кусочек скорее в роточек.

Свой глаз — алмаз, чужой — стёклышко.

Что делано наспех, то и сделано на смех.

Из пословицы, что из песни, слова не выбросишь.

Сколько волка ни корми, он всё равно в лес смотрит.

__________________________________________________________________________

Повтори (прочитай) пословицы и поговорки:                                 46б 

Знает кошка, чьё мясо съела.

Красну речь хорошо и слушать.

Сорока без причины не стрекочет.

Каждая собака свою сторону знает.

В поле свёз навоз — с поля хлеба воз.

Речи у него сладки, да кусают за пятки.

Не пеняй на соседа, коли спишь до обеда.

Доброе слово сказать — посошок в руки дать.

Работаешь добросовестно — в глаза смотреть не совестно.

__________________________________________________________________________   Автоматизация звука [С] в связном тексте

__________________________________________________________________________Повтори (прочитай):                                                                 47

На виду честного люда

Трусит с горки ехать Люда.

А у Сани, а у Сани

С горки сами мчатся сани.                  Я. Козловский.

__________________________________________________________________________Повтори (прочитай):                                                                 48

Слон

Слон — москвич, в столицу он

Был слонёнком привезён

Из соседней из страны,

Той, где водятся слоны.                  В. Берестов.

__________________________________________________________________________

Повтори (прочитай):                                                                 49 

Арбуз

Вот какой у нас арбуз —

Замечательный на вкус!

Даже нос и щёки

Все в арбузном соке.              Е. Благинина.

__________________________________________________________________________Повтори (прочитай):                                                                 50

Колыбельная

Совы спят, и спят совята,

Спят слоны, и спят слонята.

Сон коснулся всех зверей.

Засыпай и ты скорей.                      Т. Перегудова.

__________________________________________________________________________Повтори (прочитай):

Вот немного подрасту,

Сразу в первый класс пойду

Стану лучшей ученицей.

Мною будут все гордиться.                     Г. Османова.

__________________________________________________________________________

Повтори (прочитай):                                                                 52

Одуванчик зацветёт

В солнечной косынке,

Станет сухо и светло

На лесной тропинке.                 Т. Перегудова.

__________________________________________________________________________Повтори (прочитай):                                                                 53

Разноцветный слон

Я люблю слонов любых:

Серых, белых, голубых;

Самый лучший в мире слон —

Всех цветов — со всех сторон!               А. Кондратьев.

__________________________________________________________________________Повтори (прочитай):                                                                 54

Папа с мамою с утра

На работу ходят,

Поднимают и меня,

В детский сад приводят.

А мне вставать так неохота,

Но детский сад —

Моя работа.                         Г. Османова.

__________________________________________________________________________Повтори (прочитай):                                                         55

Весной

Скоро, скоро в чистом поле

Снег растает, а потом

Одуванчик выйдет к солнцу

В светлом платье золотом.                        Т. Перегудова.

__________________________________________________________________________

Повтори (прочитай):                                                                 56

Снеговик

Снеговик на весну обижается,

Снеговик от тепла простужается.

У него, если нету мороза,

Капельки падают с носа!                          И. Токмакова.

__________________________________________________________________________Повтори (прочитай):                                                                 57

Невесёлые дела

Вышла Света за порог,

Ест конфеты и пирог.

И сказал один прохожий:

— Невесёлые дела:

В доме девочки, похоже,

Нет ни стула, ни стола.                  Г. Глушнев.

__________________________________________________________________________Повтори (прочитай):                                                                 58

Чудесный сон

Спит медведь в своей берлоге

И чудесный видит сон:

Вместо снега на пороге

Мёд лежит сплошным ковром.

Мишке хочется проснуться

И до мёда дотянуться.                      Г. Османова.

__________________________________________________________________________

Повтори (прочитай):                                                                 59

Мы вдвоём

Мы вдвоём                         И я глоток.

С муравьем                           До чего же

Сок берёзовый пьём.                   Сладок

Он глоток,                                   Сок!                                 Н. Егоров.

__________________________________________________________________________Повтори (прочитай):                                                                 60

Снова снег с небес спустился

На поля и на кусты.

И мороз построил снова

На реке свои мосты.

Быстро санки с горки мчатся,

Снеговик в саду стоит.

И пушистой чистой ватой

За забором снег лежит.               Т. Перегудова.

__________________________________________________________________________Повтори (прочитай):                                                                 61

Стрекоза

Стрекоза в руках стрекочет,

Улететь скорее хочет.

Я ладошки раскрываю,

На свободу выпускаю.

Полетела в небеса...

— Будь счастливой, стрекоза!     Г. Османова.

__________________________________________________________________________

Повтори (прочитай):                                                                 62

Солнце село за селом,

Спят синицы,

Сойки спят.

Спит в реке усатый сом,

Спят и лес, и степь, и сад.

Стадо спит, пастух и пёс.

Смолкли скрипы, песни, смех.

Сон в свою страну унёс

Всех.                                               В. Лунин.

__________________________________________________________________________Повтори (прочитай):                                                                 63

Митя — сам

Э. Мошковская.

__________________________________________________________________________Повтори (прочитай) скороговорки:                                         64

Сух сук нёс барсук.

Оса боса и без пояса.

Соломы воз возница вёз.

Влас у нас, Афанас у вас.

На скамейку мама села.

Справа — Сева, Слава — слева.

__________________________________________________________________________Повтори (прочитай) скороговорки:                                         65

Съел Слава сало,

Да сала было мало.

Хитрую сороку

Поймать морока,

А сорок сорок —

Сорок морок.

У гусыни усов ищи не ищи — не сыщешь.

__________________________________________________________________________Повтори (прочитай) скороговорки:                                         66

Заяц косой

Сидит за осокой-травой,

Смотрит косой,

Как девушка с косой

Косит траву косой.

Всех скороговорок не перескороговоришь,

Не перевыскороговоришь.

__________________________________________________________________________

Прочитай (прослушай) текст.                                                 67

Озаглавь и перескажи.

                                  Белки

Белка строит свой домик не только в свободном дупле, но и «вьёт» свое гнездо, которое называется гайно. Белки делают не одно гнездо, а несколько. Если одно испортилось, белка сможет перебраться в другое. Своё гнездо белка «вьёт», как птица. Оно находится в развилке двух сучьев у самого ствола дерева (ели, сосны, лиственницы). Гнездо белка строит из веточек, мха, лишайника.

На зиму белки готовят запасы кормов. Уже с осени они начинают прятать в лесную подстилку орехи и жёлуди. На деревьях в развилке ветвей сушат грибы, их шляпки засовывают под отставшую кору древесных стволов. Зимой беличьи кладовые засыпает снег. Находить запасы помогает тонкое обоняние зверьков. Имея тёплый домик и запасы еды, белка не боится зимы.

__________________________________________________________________________Прочитай (прослушай) текст.                                                 68

Озаглавь и перескажи.

Нарисуй иллюстрацию к тексту.

Соловей на ветке распевал свои чудесные песенки. Его услышала сорока. Она села рядом с соловьем и просит:

— Научи меня петь так же прекрасно, как ты. Соловей опустил головку, подумал и сказал:

— Твоя песенка совсем не хуже моей, потому что её понимают твои сорочата и соседки-сороки. А если ты станешь петь, как я, тебя не поймут твои родственники. У каждого должна быть своя песенка.

__________________________________________________________________________Прочитай (прослушай) текст.                                                 69

Озаглавь и перескажи.

Нарисуй иллюстрацию к тексту.

Мы с мамой и сестрой Соней возвращались из Саратова на самолёте.

Во время перелёта я всё время смотрел в окно, которое называется иллюминатор. Сначала я видел знакомый лес и извилистую полоску реки. Затем всё закрыл толстый слой облаков и стало бело, как на севере. Я смотрел и думал, что среди снежных облаков я смогу увидеть усатую мордочку песца или медведя с когтистыми лапами. Но этого не случилось. Скоро самолёт стал спускаться, показалась серая посадочная полоса. Самолёт выпустил шасси, и мы покатились по асфальту. Когда самолёт остановился, мы сошли по лесенке-трапу вниз. Нас встретил папа, и мы сразу поехали домой.

__________________________________________________________________________

Прочитай (прослушай) текст.                                                 70

Озаглавь и перескажи.

Нарисуй иллюстрацию к тексту.

Ночью ударил мороз, и к утру выпал первый снег. Он расстелил свой белоснежный ковёр на мостовой, на тротуаре, выкрасил скамейки в сквере в белый цвет.

На детской площадке не хватало места. Одни дети строили снежную крепость, другие катались на санках с горки, кто-то просто играл в снежки, а старшие ребята слепили снежного зайчика с хвостом и длинными ушами. Вместо усов вставили длинные блестящие соломинки. Зайчик получился как живой. А чтобы ему не было скучно, рядом слепили смешного снеговика с красным ведром на голове вместо шапки.

День прошёл просто чудесно, все были очень довольны и рады первому снегу.

__________________________________________________________________________

1. Помогите мне договорить слово,   я произнесу первый слог, а  вы произнесите второй СА и скажите, что получилось.

а) ЛИ..СА         РО…СА       ВАК…СА       ПЛАК…СА       КО…СА                  

    КРА…СА      КЛЯК…СА      РЕЛЬ…СА

б) КОЛБА…СА     ПОЛО…СА     ЗАВЕ…СА     КУЛИ…СА     ТЕРРА…СА

     ГРИМА…СА    ЛАРИ…СА

СЫ

а) О…СЫ              КО…СЫ     У…СЫ     ВЕ…СЫ

             БУ…СЫ          ПА…СЫ    НО…СЫ    ЧА…СЫ

б) КОЛБА…СЫ     ПОЛО…СЫ     ЗАВЕ…СЫ     КУЛИ…СЫ     ТЕРРА…СЫ

     ГРИМА…СЫ    ЛАРИ…СЫ

2. Я назову  первый слог, а вы прибавите слово СОК и назовёте слово, которое получилось.

ПЕ…СОК           БРО…СОК         КУ…СОК       БРУ…СОК        НО…СОК

ВОЛО…СОК    ЛЕ…СОК           ГОЛО…СОК   ВИ…СОК        КОЛО…СОК

3. Повторите за мной каждое слово по цепочке, следя за точным произношением звука С. Назовите звук, который изменил слово. Какой новый звук появился?

СЫЧ – СЫТ – СЫР – СЫН – САН – СОН – СОР – СОМ – СОК – СУК – СУП - СУД- САД-САМ

КАСКА – МАСКА – МИСКА – КИСКА – ЛИСКА – ЛЕСКА – ЛАСКА – БАСКА

СЛОГ – СЛОН – СТОН – СТАН – СТАР – СТАЛ – СТЫЛ – СТОЛ – СТУЛ – СТУК – СТОК – СТЫК

4. Назовите звук, исчезнувший в слове:

ПУСТИ – ПУТИ          МАСКИ – МАКИ          ЛАСКИ – ЛАКИ

БАСКИ – БАКИ          ЛИСКИ – ЛИКИ            СОСКИ – СОКИ

И наоборот: вставьте в середину слова звук С, чтобы получилось новое слово: ПУТИ – ПУСТИ и т.д.

5. Поставьте перед словом, звук С. Назовите слово, которое получилось.

ЛАВА – СЛАВА          ВОЙ – СВОЙ      ТУК – СТУК          ТОН – СТОН        ТОК – СТОК                КОТ – СКОТ       ТОЛ – СТОЛ          ЛОГ – СЛОГ

6. Замените первый звук в слове на звук С. Назовите, слово, которое получилось.

МАЛО – САЛО                  ЛАЙКА – САЙКА                 РАНКИ – САНКИ     КЛАВА – СЛАВА              ПАЛКИ – САЛКИ                ТОПКА – СОПКА    РАТИН – САТИН              ТОНЯ – СОНЯ                       ДАМ – САМ                        БОК – СОК                         ДОМ – СОМ                           КОН – СОН                                БОР – СОР                          ЛУК – СУК                            ТОРТ – СОРТ                    МОДА – СОДА

7. Замените последний  звук в слове на звук С. Назовите, слово, которое получилось.

БАК – БАС         БЕГ- БЕС         ПАР – ПАС       ЛЕВ – ЛЕС       ВЕК – ВЕС    

ЧАД – ЧАС        ПЁК – ПЁС      НОЖ – НОС      БИЛ – БИС       МОРЖ – МОРС   ЛИК – ЛИС      ТРУД – ТРУС   РИМ – РИС       РЕЙ Д – РЕЙС   РОТ – РОС   ГОЛОД – ГОЛОС       ТАРАН – ТАРАС       КВАК – КВАС       БРАТ – БРАСС   ОТВЕТ – ОТВЕС      ПОКОЙ – ПОКОС        ФОРД – ФОРС   МАРТ – МАРС   ТОРТ – ТОРС

8. Замените звук в середине слова на звук С, назовите слово, которое получилось:

ЛАПКА – ЛАСКА   МАРКА – МАСКА   БАЙКА – БАСКА   ПАРТА – ПАСТА   СОПКА – СОСКА   КАЧКА – КАСКА   КИЛЬКА – КИСКА   ЛИПКА – ЛИСКА   МИШКА – МИСКА   ЛЕПКА – ЛЕСКА   НОЖКА – НОСКА   ДОЧКИ – ДОСКИ

9. Вы произносите звук С, а я буду добавлять к нему целое слово. Какое новое слово получится?

ТРОЙКА – СТРОЙКА            КРЕПКО - СКРЕПКА    НАРЯД – СНАРЯД  

МАК – СМАК                          МОЛЫ – СМОЛЫ          МЕХ – СМЕХ                   ТАЯ – СТАЯ                            ПАС – СПАС                  ТОЛЬКО – СТОЛЬКО   ПУСК – СПУСК                      КЛАД – СКЛАД             ТОЛЬКО – СТОЛЬКО    КЛАД – СКЛАД                      ТОП – СТОП                   КОК- СКОК                  ТОН – СТОН                            ПИЦЦА – ПТИЦА         МЕШОЕ – СМЕШОК

10.   Посмотрим, что получится. Если перед словом БУМЫ произнести один или два слога. Я начинаю, а вы договариваете :БУСЫ. Потом назовёте слово целиком, изменив ударение.

ГЛО…БУСЫ     АВТО...БУСЫ           РЕ…БУСЫ    ТРОЛЛЕЙ…БУСЫ

11.  Повторяй за мной по одному слову:

СОБАКА, КОЛЕСО, КОСЫНКА, САМОВАР, САМОЛЁТ, САНИТАР, САРАФАН, САЛФЕТКА, ВОЛОСЫ, СКАМЕЙКА, СКАТЕРТЬ, СКОВОРОДКА, СТУПЕНЬКИ, САПОГИ

А теперь я «запутаю»  эти слова, а вы их «распутаете»:

БОСАКА, ПОСАГИ, СЕКОСО, КОНЫСКА, МОСАВАР, МОСАЛЁТ, НИСАТАР, РАСАФАН, САФЛЕТКА, ЛОВОСЫ, СМАКЕЙКА, СТАКЕРТЬ, СКОРОВОДКА, СПУТЕНЬКИ

12.  Выучить:

а) Cлушай и запоминай,

И красиво называй

Все слова со слогом СА-

ПОЛОСА, КОСА, ОСА,

Все слова со слогом СО-

СОНЯ, СОДА, КОЛЕСО,

Все слова со слогом СЫ-

КОСЫ, БУСЫ И ВЕСЫ.

б) На сосне сидит сова,

Под сосной стоит лиса.

На сосне сова осталась,

Под сосной лисы не стало.

          в) Вот со звуком С считалка:

          САНИ, СОК,СОВА, СКАКАЛКА ,

         Выходи на слово СТУК,

         Назови в нем первый звук!

г) Назову слова я быстро,

Вы произносите чисто:

САХАР, САД, САЛАТ, САПОГ.

Назовите первый слог!

          д) Быстро, чисто называй:

         САЛО, САМ, САЛЮТ, САРАЙ,

         САНКИ, САЙКА, САЖА. Снова

         Повтори все слово в слово!

е) Поезд катится по рельсам.

Поезд быстро мчится к лесу.

Остановка. Сосны. Лес.

Выходи на букву С.

                                                           Литература:

Богомолова А.И. «Нарушение произношения у детей» (пособие для логопедов).- М.: «Просвещение»-1979

Коноваленко В.В.. Коноваленко С.В. «индивидуально-подгрупповая работа по коррекции звукопроизношения». Пособие для логопедов. -М.: Издательство ГНОМ и Д, 2004

Лопухина И.С. «Логопедия 550 занимательных упражнений для развития речи».- М.: Аквариум, 1995

Перегудова Т.С. . Османова Т.А. «Вводим звуки в речь. Картотека задания для автоматизации звуков «С», «З». «Ц»», СПб.: КАРО, 2007