Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение детский сад комбинированного вида № 4

Волчанского городского округа

Диагностический блок.

Сводный мониторинг

за 2019 – 2023 учебные годы

и I полугодие 2023 - 2024 учебного года.

Подготовила:

Учитель – логопед

МАДОУ ДС № 4

Шнайдер Ж.Н.

Волчанский ГО – 2023 г.

Содержание

1. Сводные диаграммы структуры речевых дефектов за 2019 - 2023 учебные годы, и 1 полугодие 2023 - 2024 учебного года.
2. Психолого - педагогические особенности воспитанников старшего дошкольного возраста с ТНР, зачисленных на коррекционно - логопедические занятия за 2019 - 2023 учебные годы, и 1 полугодие 2023 - 2024 учебного года.
3. Сводные таблицы и гистограммы количественных показателей структуры речевых дефектов воспитанников МБДОУ № 4, МАДОУ ДС № 4 за 2019 – 2023 учебные годы, и 1 полугодие 2023 - 2024 учебного года.
4. Количественные и качественные показатели динамики коррекционно - логопедической работы с воспитанниками подготовительных к школе групп МБДОУ Д/С № 4, МАДОУ ДС № 4 за 2019 – 2023 учебные годы,  2023 – 2024 учебный год    (I полугодие).
5. Сводные гистограммы уровня сформированности речевых навыков воспитанников зачисленных на коррекционно – логопедические занятия за 2019 – 2023 учебный год, и 2023 – 2024 учебный год (I полугодие) (по Н.В. Десюковой)
6. Количественные и качественные показатели стабильной положительной динамики освоения воспитанниками старшего дошкольного возраста, курса занятий по обучению грамоте за 2019 – 2023 учебные годы.

Приложение 1

Структура речевого дефекта воспитанников старшего дошкольного возраста МБДОУ ДС № 4, МАДОУ ДС № 4

Приложение № 2

Психолого - педагогические особенности воспитанников с ТНР  в МАДОУ ДС № 4

Дошкольники с нарушениями речи - это дети с функциональным недоразвитием или поражением центральной нервной системы, различной степени выраженности, что обусловливает нарушение формирования компонентов речевой системы, касающихся как звуковой, так и смысловой сторон, при нормальном слухе и сохранном интеллекте (Левина Р. Е., Филичева Т. Б., Чиркина Г. В.).  Речевая недостаточность у дошкольников может варьироваться от полного отсутствия речи до развернутой речи с выраженными проявлениями лексико - грамматического и фонетико - фонематического недоразвития (Левина Р. Е.).

За межаттестационный период 2019 – 2023 учебные годы,  мною было обследовано: 217 воспитанника подготовительных к школе групп, из них 188 детей нуждаются в логопедической помощи. На коррекционно - логопедические занятия, были зачислены 96 воспитанников со следующими логопедическими заключениями: ОНР 1 - 3 уровня речевого развития, НВОНР, ФФНР, НПОЗ. У всех детей отмечается неврологическая симптоматика (стертая псевдобульбарная дизартрия), подтвержденная заключением невролога.

В 2022 – 2023 учебном году и 2023 – 2024 учебном году (I полугодие), на коррекционно – логопедические занятия воспитанники зачислялись на основании заключения ПМПК.

Приложение № 3

Сводные таблицы и гистограммы количественных показателей структуры речевых дефектов воспитанников

МБДОУ № 4, МАДОУ ДС № 4 за 2019 – 2023 учебные годы, и 2023 - 2024 (I полугодие) учебный год.

Количественные показатели воспитанников МБДОУ № 4, МАДОУ ДС № 4 с ТНР

за 2019 – 2023, 2023 - 2024(I полугодие) учебный год

Таблица 1

Гистограмма  1

На основе выявленного уровня речевого развития, анализа данных полученных в ходе обследования, для объективного логопедического заключения детей, зачисленных на логопедические занятия, я обобщила данные о структуре речевого дефекта детей:

Количественные показатели структуры речевых дефектов воспитанников подготовительных к школе групп МБДОУ Д/С № 4, МАДОУ ДС № 4 за 2019 – 2023,  2023 – 2024(I полугодие) учебный год

Таблица 2

Количественные показатели структуры речевых дефектов воспитанников подготовительных к школе групп МБДОУ Д/С № 4, МАДОУ ДС № 4 за 2019 – 2023,  2023 – 2024(I полугодие) учебный год

Гистограмма 2

Приложение № 4

Количественные и качественные показатели динамики коррекционно - логопедической работы с воспитанниками подготовительных к школе групп МБДОУ Д/С № 4, МАДОУ ДС № 4  за 2019 – 2023 учебные годы,  2023 – 2024 (I полугодие) учебный год

Сравнительный анализ результатов начальной и итоговой диагностик уровня речевого развития у детей подготовительных к школе групп за 2019 - 2023 учебные года, и промежуточной диагностики за 1 полугодие 2023 – 2024 учебного года, показал положительную динамику в корригируемых процессах развитии речи детей.

Наряду с заметным улучшением звукопроизношения, сокращению сроков коррекции и устойчивости достигнутых результатов, у детей, по итогам психолого - педагогического наблюдения, повысилось качество всех компонентов речевой деятельности (фонематического восприятия, слоговой структуры, лексико - грамматической организации речи, связного высказывания), появились речевая уверенность и активность, инициативность, потребность в общении, заметно повысился уровень сформированности коммуникативной деятельности.

Количественные и качественные показатели динамики коррекционной работы с воспитанниками подготовительных к школе групп МБДОУ Д/С № 4, МАДОУ ДС № 4 за 2019 – 2023,  2023 – 2024 (I полугодие) учебный год

Таблица 3

Гистограмма 3

Гистограмма 4

Диаграмма 1

По результатам мониторингов учителей МАОУ СОШ № 23: 91% детей (100 чел.), посещавших логопедические занятия, успешно адаптировались к школьному обучению, менее успешны 9% (12 чел., дети с ТНР, ОВЗ).

Таким образом, за межаттестационный период отмечается стабильная положительная динамика в освоении воспитанниками адаптированных образовательных программ (АОП) учителя – логопеда. Положительной динамике способствовало и соблюдение принципов общей и специальной педагогики, правильное сочетание индивидуальной и групповой работы, правильное использование элементов здоровьеразвивающих, игровых, психолого - педагогических и инновационных технологий, развивающая предметно - пространственная среда и созданные психолого - педагогические условия.

Приложение 5

Сводные гистограммы уровня сформированности речевых навыков воспитанников зачисленных на коррекционно – логопедические занятия за 2019 – 2023 учебный год, и 2023 – 2024 учебный год (I полугодие) (по Н.В. Десюковой)

Сводная гистограмма уровня сформированности речевых навыков воспитанников зачисленных

на коррекционно - логопедические занятия за 2019 – 2020 учебный год

Гистограмма 5

Сводная гистограмма уровня сформированности речевых навыков воспитанников зачисленных

на коррекционно - логопедические занятия за 2020 – 2021 учебный год

Гистограмма 6

Сводная гистограмма уровня сформированности речевых навыков воспитанников зачисленных

на коррекционно - логопедические занятия за 2021 – 2022 учебный год

Гистограмма 7

Сводная гистограмма уровня сформированности речевых навыков воспитанников зачисленных

 на коррекционно - логопедические занятия за 2022-2023 учебный год

Гистограмма 8

Сводная гистограмма уровня сформированности речевых навыков воспитанников зачисленных

 на коррекционно - логопедические занятия за 2023-2024 учебный год (I полугодие)

Гистограмма 9

Приложение 6

Количественные и качественные показатели стабильной положительной динамики

освоения воспитанниками старшего дошкольного возраста, курса занятий по обучению грамоте

за 2019 – 2023 учебные годы

Разработанный и апробированный курс занятия по обучению грамоте в старших и подготовительных группах, в соответствии с календарно – тематическим планированием, согласно итоговому мониторингу, показал положительную динамику, по следующим показателям:

Количественные и качественные показатели динамики освоения курса занятий по обучению грамоте с воспитанниками старшего дошкольного возраста МБДОУ Д/С № 4, МАДОУ ДС № 4 за 2019 – 2023 учебные годы

Таблица 4

Гистограмма 10

- улучшилось, звукопроизношение детей 5 - 6 лет на 31%;

- выросли показатели сформированности фонематических процессов детей 5 - 6  лет на 30%;

-  увеличились показатели овладения навыком звукового анализа и синтеза детей 5 - 6 лет на 38%;

- увеличился процент воспитанников 5 - 6 лет, овладевших навыком послогового чтения – на 14%, навыком слитного чтения – на 3 %.

Количественные и качественные показатели динамики освоения курса занятий по обучению грамоте  воспитанниками подготовительных к школе групп МБДОУ Д/С № 4, МАДОУ ДС № 4 за 2019 – 2023 учебные годы

Таблица 5

Гистограмма 11

- улучшилось, звукопроизношение детей 6 - 7 лет на 33 %;

- выросли показатели сформированности фонематических процессов детей 6 - 7 лет на 43%;

-  увеличились показатели овладения навыком звукового анализа и синтеза детей 6 - 7 лет на 38 %;

- увеличился процент воспитанников 6 – 7 лет, овладевших навыком послогового чтения – на 18%, навыком слитного чтения – на 36 %.