Консультация для родителей на тему «Как выполнять звуковой анализ слов?»
консультация по логопедии (подготовительная группа)

КОНСУЛЬТАЦИЯ ДЛЯ РОДИТЕЛЕЙ НА ТЕМУ

«КАК ВЫПОЛНЯТЬ ЗВУКОВОЙ АНАЛИЗ СЛОВ?»

Звуковой анализ слова – это определение звуков в слове по порядку и их характеристика.

Овладение навыками звукового анализа:

- обеспечивает готовность к освоению грамоты;

- способствует предупреждению появления нарушений в письменной речи в период школьного обучения.

При работе над звуковым анализом слов необходимо соблюдать чёткую последовательность предъявляемых слов:

- слова из двух звуков (ау, ох);

- слова из трех звуков (рак, кит);

- слова из двух слогов (часы, мама);

- слова из одного слога со стечением согласных (стол, волк);

- слова из двух слогов (сумка);

- слова из трех слогов (собака).

Для того чтобы ребенок мог верно проанализировать слово, нужно:

- понимать смысл предложенного слова;

- знать, что звуки мы слышим и произносим; буквы мы видим, пишем и читаем;

- различать гласные и согласные (твердые, мягкие) звуки.

При произнесении гласных звуков воздух, выходящий изо рта, не встречает преграды. При произнесении согласных звуков воздух встречает преграду в виде губ, зубов, неба.

Гласных звуков шесть: А, У, О, И, Э, Ы. Гласные звуки на схеме обозначаются красным цветом.

Гласных букв десять: А, У, О, И, Э, Ы, Я, Ю, Е, Ё.

Четыре йотированные обозначают два звука: Я – [йа], Ю – [йу], Е – [йэ], Ё – [йо].  

Согласные звуки бывают мягкими и твердыми:

- всегда твердые согласные: Ж, Ш, Ц;

- всегда мягкие согласные: Й, Ч, Щ.

Твердые звуки на схеме обозначаются синим цветом, а мягкие согласные  -зеленым.

Твёрдость согласных звуков обозначается гласными буквами А, О, У, Ы, Э, а мягкость – гласными буквами Е, Ё, И, Ю, Я.

Согласные звуки бывают глухими и звонкими. Глухой звук образуется без участия голосовых связок, детям объясняем, что когда произносим глухой звук, горлышко не дрожит, а при произнесении звонких звуков  - горлышко дрожит (положить руку на горлышко).

Согласные звонкие звуки: Б, В, Г, Д, Ж, З, Й, Л, М, Н, Р.

Согласные глухие звуки: П, Ф,  К, Т, Ш, С, Щ, Ч, Х, Ц.

Глухость и звонкость звуков следует определить устно, на звуковой схеме это не отображается.

Последовательность звукового анализа

1. Произнеси слово и послушай его.

2. Произнеси слово так, чтобы выделить первый звук в слове, назови его отдельно. Какой звук? (гласный или согласный, если согласный, то твердый или мягкий)

3. Обозначь выделенный звук фишкой.

4. Произнеси слово так, чтобы выделить второй звук в слове, назови его отдельно. Какой звук? (гласный или согласный, если согласный, то твердый или мягкий)

5. Обозначь выделенный звук фишкой.

6. Произнеси слово так, чтобы выделить третий звук в слове, назови его отдельно. и т.д.

7. Произнеси слово целиком.

8. Произнеси слово по слогам. Сколько слогов в слове? (Можно сосчитать гласные звуки – сколько в слове гласных, столько и слогов; или прохлопать слово)