Тема: «Домашние животные и птицы»
картотека по логопедии (старшая группа)

Тема: «Домашние животные и птицы»

Задание 1. Рассказать ребенку, как называются домики, которые человек строит для домашних животных.
Для коровы - хлев. Для овцы – овчарню и т.д.
Учить ребёнка называть членов семьи.

бык - корова – телёнок и т.д.

Задание 2. Д/игра: «Чья голова, чей хвост, чьё туловище?» Учить ребёнка образовывать притяжательные прил.

У коровы голова (чья?) - коровья голова.
У коровы хвост (чей?) - коровий хвост.
У коровы туловище (чьё?) - коровье туловище.

У лошади – ………………………………………………

У овцы –  ………………………………………………..

У курицы-………………………………………………

У козы – …………………………………………………

У собаки – …………………………………………….

У гуся – …………………………………………………

У барана – …………………………………………….

У кошки –  ………………………………………………

У утки – ………………………………………………

У кролика –  …………………………………………..

Задание 3.Упражнение "Скажи одним словом" на образование сложных слов. У козы нет рогов. Она безрогая.

У козы короткий хвост……………………………………..

У кролика длинные уши……………………………………

У собаки острые зубы…………………………….………..

У кошки длинные усы……………………………….…….
У петуха острый клюв……………………………………..

У лошади быстрые ноги…………………………………..

У лошади большие глаза…………………………………..

Задание 4. Рассмотри картинку и скажи, как называется дом для собаки. Дай полные ответы (со словом «будка») на вопросы:

- Собака подошла куда? Собака обошла вокруг чего? Собака спряталась где? Собака вошла куда? Собака вышла откуда? Собака стоит где?

Задание 5. Проговариваем и прохлопываем по слогам:

(сосчитай сколько слогов в слове)

Кош-ка,   ко-те-нок,  кот,

Со-ба-ка,  пёс,  ще-нок,

Ко-ро-ва,  те-ле-нок,  бык,

Ло-шадь,  же-ре-бе-нок,  конь,

Ов-ца,  ба-ран,  яг-не-нок,

Сви-нья, по-ро-се-нок, ка-бан.