Игра «Прятки-1»: «Животные жарких стран» для детей 6-7 лет
методическая разработка по логопедии (подготовительная группа)
Скачать:
| Вложение | Размер |
|---|---|
 pryatki-1.pptx | 2.83 МБ |
Предварительный просмотр:
Подписи к слайдам:
Правила игры Обезьяна – обезьяний хвост Носорог – носорожий рог Жираф – жирафья шея Крокодил – крокодильи глаза Слон – слоновый хобот Лев – львиные уши Тигр – тигриный хвост Леопард – леопардовые лапы Верблюд – верблюжий горб Черепаха – черепаший панцирь Змея – змеиная голова Кенгуру – кенгуриные лапы Игроки начинают «ход» с верхнего левого угла. Первый игрок – определяет животное, которое спряталось на первой картинке. Ребенок должен обосновать свой выбор: «Из-за пальмы торчит обезьяний хвост и обезьяньи лапы – значит там спряталась обезьянка». Игрок нажимает на картинку, прослушивает верный ответ. Подобным образом дети находят животных за кактусом, за деревом, в траве, в воде и в песке. Употребляемые словоизменения:
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
Логопедические игры по теме "Животные жарких стран"
Презентация с речевыми играми и упражнениями по лексической теме "Животные жарких стран"...
Игры к проекту «Животные жарких стран» (фотоотчёт)
Цель: Всестороннее развитие детей. Создание радостного настроения....
Методическая разработка. Конспект НОД по теме "Животные жарких стран" для детей подготовительной группы с ОНР.
Активизация, обогащение словаря, развитие грамматического строя, связной речи, сравнение слов разной слоговой структуры....
Календарный план по лексической теме"Животные нашего края, зимующие птицы и животные жарких стран" для детей от 5 до 6 лет группа "Золотой ключик" .
Календарный план разработан с учетом возрастных особенностей детей от 5 до 6 лет, а так предусматривает учет индивидуального маршрута с каждым ребенком....
Квест - игра по теме: «Животные жарких стран» «В гостях у Маугли»
Квест - игра по теме:«Животные жарких стран»«В гостях у Маугли»...
Игра «Найди пару»: Животные жарких стран «Найди пару»
Цель игры: тренировка памяти, развивать образное и логического мышление, наблюдательность, формировать представление о понятии «пара», обогащать словарный запас детей....