Автоматизация звука К
тренажёр по логопедии (средняя группа)

Нарушение произношения звука [К] встречается у детей раннего возраста. Параллельно с данным нарушением, как правило, нарушено произношение и многих других звуков. В результате речь ребёнка становится неразборчивой и малопонятной для окружающих, что затрудняет процесс коммуникации. Малыша не могут понять не только взрослые, но и сверстники, зачастую отказываясь от общения с ним. Всё это негативно сказывается на психическом состоянии ребёнка, вынуждая его замыкаться в себе. Как показала практика, данное нарушение может сопровождаться грубым нарушением слоговой структуры слова, что значительно осложняет подбор речевого материала для автоматизации поставленного звука.  Таким образом, возникла необходимость создания альбома для автоматизации звука [К] на материале слов простой слоговой структуры с минимально возможным включением звуков позднего онтогенеза и без звука [Т], поскольку именно на звук [Т] чаще всего заменяется звук [К]. Возможность правильного произнесения слов простой слоговой структуры без сложных звуков позволяет ребёнку оказаться в ситуации успеха, почувствовать себя увереннее от того, что он СМОГ сказать правильно, понятно не только для самого себя, но и для окружающих.

В части 1 представлены изображения, в названии которых звук [К]  в начале слова: коса, коза, касса, каша, кофе, кони, куча, кокосы, камин, камыш, калач, камень, кабан, кулак, кулёк, кубик, кабина, качели, колено, калина, колесо, какао, колонна, коляска, каска.

Звук [К]  в середине слова: мука, щека, веко, Вика, щука, молоко, собака, лейка, майка, зайка, фикус, бекон, коконы, акула, пасека, макака, пеликан.

Звук [К]  в конце слова: сок, мак, бык, бак, люк, сук, паук, язык, хомяк, сапог, носок, щенок, веник, савок, замок, гамак, венок.

Упражнение на переключение: кабина, калина; каска, коляска; майка, зайка; бык, мак, бак.