Автоматизация звуков с помощью наглядно-игровых приёмов
консультация по логопедии (старшая группа)

Автоматизация звуков с помощью

наглядно-игровых приёмов.

Автоматизация звуков – один из длительных, сложных, трудоёмких этапов коррекционного процесса. В данный период работы логопед использует огромное количество наглядных и игровых дидактических приёмов, завлекая ребёнка в коррекционную работу.

В процессе игры у ребёнка появляется возможность задействовать работу зрительного, речедвигательного, речеслухового анализаторов. А это в свою очередь позволяет ускорить процесс введения звуков речь ребёнка.

Игровые пособия достаточно просты и доступны в их подготовке. Игровым полем может служить альбомный лист или картон формата А4. Элементы могут быть вырезаны из цветного картона или бумаги. Персонажами могут служить мелкие игрушки.

«Рыбки» - автоматизация звуков [р], [р’].

Понадобятся вырезанные фигурки зелёного и синего цвета. На игровом поле изображён водоём (море, озеро, пруд, река). При автоматизации ребёнок произносит слово и кладёт в водоём рыбку одного цвета, а при дифференциации – рыбку другого цвета.

Инструкция: решили рыбки отправиться в путешествие и потерялись. Помоги им вернуться домой, в озеро. Рыбка сможет вернуться домой только тогда, когда ты правильно произнесёшь слово.

«Жук» - автоматизация звука [ж].

Игровое поле поместить в файл, на поле изображён большой жук. Во время произнесения ребёнок фломастером или маркером рисует кружочки на изображении жука, как бы «украшая» его.

Инструкция: жил-был паук, летал с травки на травку и жужжал песенки свои. Однажды прошёл сильный дождь и смыл «нарядный костюм» у жука. Стал жук грустным, не может теперь жужжать. Укрась так жука, чтобы он смог летать и жужжать. После каждого слога (слова) нарисуй жуку на спинке кружочки.

«Починим кран» - автоматизация и дифференциация звуков [с], [с’].

Игровое поле поместить в файл, на поле изображен кран. На файле нарисованы капли воды, которые вытекают из крана. После того как ребёнок правильно произнёс слово, капли стираются.

Инструкция: дома сломался кран. И теперь из крана бежит вода: са, сы, со, су и мешает всем спать. Почини кран, чтобы вода не бежала.

«Лана и Лёня» - автоматизация звуков [л], [л’].

На листе изображены девочка Лана и мальчик Лёня. Заранее приготовлен комплект картинок на отрабатываемый звук в зависимости от этапа автоматизации.

Инструкция: Лана и Лёня часто ссорятся, не могут поделить картинки. Помоги им разобраться. У Ланы картинки, в названии которых есть звук [л], Лёнины - в названии которых есть звук [л’]. Разложи эти картинки со словами: «У Ланы лайка, у Лёни лейка».