Проект "Листаем книжки - читаем книжки"
проект по логопедии

1.

Наименование проекта

Листаем книжки – читаем книжки

2.

Руководитель проекта (МОО)

Лютая Наталия Петровна, учитель-логопед

3.

Участники проекта

(обучающиеся, родители, педагоги и др.)

Все участники образовательного процесса: дети, педагоги, родители

4.

Проблема

Сегодня в нашей стране наблюдается снижение уровня читательской культуры населения. Развиваются процессы, которые принято называть «кризис чтения».Предпосылками стала всеобщая цифровизация. Сложно в современном мире книге конкурировать с продвинутым гаджетом. Очевидно, что компьютер, телевизор  «отняли» у детей их родителей, «отняли» у родителей время и желание читать своим детям, а значит больше проводить времени со своими детьми, воспитывать их, что является наиболее древним, проверенным способом

воспитания человека.

Есть необходимость привлечь внимание  и интерес подрастающего поколения к  книгам, дети захотят больше  читать посредством художественного издания, а не интерактивной версии, у дошкольников появятся предпосылки к овладению чтением. Главным является - необходимость объединения классических и  современных  технологий,  а именно создание полноценной предметно-пространственной развивающей среды, обогащенной всевозможными компонентами, которые будут стимулировать познавательную и образовательную деятельность детей. При этом очень важна доступность всех этих компонентов.

5.

Цель проекта

Организация процесса воспитания дошкольников с использованием воспитательских возможностей семьи,  с упором на традиционные нравственные ценности путём формирования читательской активности.

6.

Задачи проекта

• Формировать систему целенаправленного формирования читательской деятельности дошкольников;
• Изменить позицию взрослого (родителя) к совместной читательской деятельности с детьми, через участие в эффективных мероприятиях популяризации чтения;
• Привлечь всех сотрудников учреждения к участию в реализации проекта

7.

Сроки реализации проекта

2020 год

8.

Ключевые мероприятия

Краткосрочные проекты:

• «Литературная гостиная» (традиционное мероприятие, посвящённое знаменательным датам писателей);
• «Полевая библиотека» (в рамках празднования 9 Мая);
• «Фестиваль театрального искусства» (традиционное мероприятие);
• «В мире интересного» (устный журнал)

Акции:

• «День книги»;
• «Прочитал – поделись знанием»;
• «На именинах у писателя»

Интерактивные площадки:

• «Лужайка – почитайка»;
• «Читариум»;
• «Поделись с другом» (зона книгообмена»;
• «Караоке – сказка»;
• «Книжкина больница»;

Мастер-классы:

• Изготовление книжки-малышки;
• Тактильная книжка

Арт-выставки, конкурсы…

9

Образ конечного продукта

• Библиотечный комплекс«От рукописной книжки до гаджета»
• Кейс методических материалов (проекты, пособия, консультации…)

10.

Показатели эффективности

• Возрастёт читательская активность;
• Чтение поможет воспитанию духовно-моральных ценностей подрастающего поколения;
• Увеличение доли родителей, вовлеченных  в эффективные мероприятия популяризации чтения;
• Развитие РППС (уголки, центры для чтения);
• Качественное взаимодействие родительской общественности и педагогов учреждения;
• Повысится качество воспитательного процесса

11.

Диссеминация опыта

• Использование различных способов презентации общественности результатов реализации проекта (участие педагогов в форумах и конференциях, фестивалях и конкурсах, публикации в научно-методических изданиях и в сети Интернет).

• Распространение педагогического опыта коллектива через организацию и проведение семинаров, мастер-классов.
• Оказание методической и консультационной помощи другим образовательным учреждениям.