Памятка для родителей "Развиваем речевое дыхание"
консультация

Развиваем речевое дыхание

   Многие думают, что для правильного произношения звуков достаточно тренировать органы артикуляции. При нарушенном произношении звуков у детей часто нарушается речевое дыхание, и если не уделять дыхательной гимнастике      должного внимания, то правильного произношения можно так и не  добиться.

 Речевое дыхание отличается от физиологического, того дыхания, как мы дышим  обычно. При речевом дыхании выдох намного длиннее вдоха. Вдох в речи короче, интенсивнее, глубже, чем в обычном дыхании и делается через рот. Количество вдохов при речевом дыхании 7-10, а при обычном 14-20. Для того, чтобы говорить красиво и четко, нам нужно произносить часть фразы или целую фразу на одном выдохе. Паузы при речевом дыхании делаются при вдохе и не должны быть слишком короткими или продолжительными, иначе речь станет несвязной и отрывистой.

Как проверить речевое дыхание?

   Понаблюдайте за ребенком, если у малыша обнаружите один или более ниже перечисленных признаков, значит, речевое дыхание нарушено.

1. Когда ребенок говорит, речь становится тише к концу фразы;
2. Когда ребенок говорит, наблюдаются быстрые, короткие «задыхивания» посреди фразы или слова;
3. Ребенок дышит слишком часто, речь прерывают частые выдохи;
4. Ребенок говорит «в нос».

Обнаружить носовое произношение можно так: зажмите пальцами нос ребенка и попросите произносить какое-нибудь слово (в предложенных словах не должно быть звуков М, Н, Б). Если у ребенка носовое произношение, то пальцами в ощутите толчки воздуха в ноздрях ребенка, на слух носовое произношение так же станет заметнее;

5. Ребенок произносит звук Р горлом;
6. Ребенок произносит звук Л, шипящие или свистящие звуки с горловым признаком, при этом слышится звук, напоминающий

Х или Г.

Дыхательные упражнения для тренировки и развития речевого дыхания:

• Надуть щеки и удерживать набранный воздух.
• Втянуть щеки и расслабить их.
• Надуть щеки и резко надавить на них пальцами (воздух выпустить сквозь губы).
• «Пополоскать» воздухом рот, перекатывая его за надутыми щеками.
• Выдувать воздух поочередно то из одного, то из другого угла рта.
• Дуть на перо, лежащее на столе. 
• Дуть на вату лежащую на столе, чтобы ватка двигалась.
• Дуть на бумажную ленту, чтобы она трепетала.
• Дуть на лист бумаги, постепенно отдаляя его от губ.
• На выдохе медленно произносить гласные.
• Дуть на свечу, чтобы пламя мерцало.
•   Дуть на свечку при высунутом языке и задуть ее.
• Дуть на вертушку. 
• Дуть в воду через трубочку, следя за появляющимися пузырьками воздуха.
• Пускать мыльные пузыри. 

Рекомендации по проведению упражнений:

• Сначала показывайте упражнения ребёнку сами, так как детям трудно воспринимать задания, оторванные от изображения.
• И главное: поддерживайте все начинания ребёнка, хвалите его даже за незначительные успехи. Не требуйте от него правильного выполнения упражнения сразу.