"Вкусная" артикуляционная гимнастика
консультация по логопедии

«Вкусная» артикуляционная гимнастика

Данный вид артикуляционной гимнастики особенно подойдет для тех детей, которые не совсем охотно выполняют традиционные упражнения. В данной гимнастике можно использовать те сладости, на которые у ребенка нет пищевой аллергии. В детском саду такие упражнения не используют, поэтому такая гимнастика будет хорошей помощницей для родителей при выполнении домашних заданий на укрепление мышц речевого аппарата.

Для упражнений понадобятся: мармеладные «червячки», соломка хрустящая, шоколад, яблоко.

1. Высовывать язык изо рта и удерживать соломку. Настолько долго, насколько сможет ребенок.

2. Нужно конец мармеладного червячка сжать губами, а другой конец натянуть рукой. Задача ребёнка -- постараться подольше удерживать мармелад губами.

3. Пусть ребенок откроет рот и постарается удерживать соломку вдоль по средней линии языка. Можно прижать соломку к верхним зубам, не закрывая рта.

4. Ребёнок должен держать соломку над верхней губой языком. Можно обыграть: «Появились усики!»

5.Намазываем верхнюю губу сиропом, мёдом, шоколадом или сгущенкой. Предлагаем малышу широким краем языка облизать губы, выполняя движение сверху вниз.

6. «Бусинки»

Кладём на тарелку крупные крошки печенья или маленькие кусочки конфет. Просим ребенка губами собрать их, представив себе, что он собирает рассыпанные бусинки. Или просим губами перенести «бусинки» с одной тарелки на другую.

7. «Сладкий футбол»

Перекатить во рту от одной щеки к другой крупную виноградинку,  грецкий орех, сухарик, кусочек сахара, крупную круглую карамельку и т.д.

8. «Чупа-чупс»

 а) Предлагаем ребенку облизывать Чупа-чупс или другую конфету на палочке. Положение конфеты периодически меняем: держим её сверху, снизу, с одной и другой стороны. Главное, чтобы язык смог дотянуться до неё.

б)  Ребенок сжимает Чупа-чупс губами и удерживает 5-10 секунд.

в) Ребенок держит язычок в форме чашечки, кладем в чашечку Чупа-чупс, и ребенок удерживает леденец под счет до 10.

9. «Жевательная конфета»

Ребёнок разжёвывает жевательную конфету, приклеивает её языком к твёрдому нёбу, а затем кончиком языка пытается её отодрать. Таким образом,  отрабатывается произвольный подъём языка вверх.

10. «Яблочко»

Ребёнку кладём кусочек яблочка за щеку и просим языком вытащить его оттуда.