Учим звук Ш. занятие №6
учебно-методический материал по логопедии (старшая, подготовительная группа)

Конспект

индивидуального занятия

Тема: «Учим звук Ш»

Цель: Автоматизация звука Ш в стечении согласных звуков в середине слов.

I.Артикуляционная гимнастика:

Упражнения:

• «Накажем непослушный язычок»,
• «Лопаточка»,
• «Чашечка»,
• «Лошадка»,
• «Грибок»,
• «Гармошка»,
• «Конфетка»,
• «Вкусное варенье»,
• «Качели»,
• «Почистим зубки»,
• «Погреем ладошки».

II. Автоматизация звука [Ш] в стечении согласных звуков в слогах:

- Повтори за мной слоги:

ШТА       ШКА     ШМА       ШПА 

ШТО       ШКО     ШМО       ШПО

ШТУ       ШКУ     ШМУ       ШПУ

ШТЫ      ШКЫ    ШМЫ      ШПЫ

III. Автоматизация звука [Ш] в словах:

Упражнение «Живое – неживое».

- Сначала назови слова, обозначающие живые предметы, а затем – неживые предметы.

Упражнение «В гостях у гномов».

- Я назову большой предмет, а ты назови маленький.

Образец: подушка – подушечка. Какие слова нельзя изменить?

- Давай придумаем вместо знака   слово. Я предлагаю тебе отгадать загадку:

На ёлочке-малышке

Висят сплошные…

                               (шишки)

IV. Самомассаж для рук

Игра «Катаем шишки».

- Посмотри, какие шишки есть у меня в корзиночке: еловые и сосновые.

Покатаем в руках сначала еловую шишку, а затем сосновую.

V. Автоматизация звука [Ш] в стихотворении:

Игровое упражнение «По дорожке я пошел».

По дорожке я пошел

И игрушки я нашел:

Кошку, мышку и Петрушку,

Шашки, пушку и катушку,

Петушка, шары и книжку,

Мишку, шишку и мартышку. 

Кто же потерял игрушки?

Это наш малыш Андрюшка!

VI. Домашнее задание:

- Прочитай вместе с мамой рассказ В. Ю. Драгунского «Заколдованная буква»