Дыхательные упражнения в игровой форме
консультация по логопедии (старшая группа)

Дыхательные упражнения в игровой форме

Большую и значимую роль в воспитании правильной речи играет развитие речевого дыхания. Дыхательные упражнения развивают равномерный, продолжительный выдох у детей, формируют сильную воздушную струю через рот. Вызывая положительные эмоции, эти упражнения повышают интерес ребёнка к дыхательной гимнастике, которые к тому же способствуют развитию фантазии и творческого воображения.

При выполнении дыхательных упражнений необходимо соблюдать последовательность упражнений, при этом счёт ведём про себя: вдох носом 1- 3, пауза – 1, выдох ртом – 1 – 6. При вдохе плечи не должны подниматься, выдох должен быть целенаправленным (щёки не надувать). Чтобы избежать головокружения выполняем упражнения 3 – 4 раза. Повторять 4 раза в день.

«Горох». Приклеить картинку на дно неглубокой тарелки и насыпать горох. Задача ребенка – раздуть горох с середины и увидеть картинку.

Что-то спряталось на дне,

Но пока не видно мне.

На горох подую я

И скажу, что там, друзья.

«Колобок». В невысокой коробке сделать макет леса с дорогой и зверями. Ребенок должен помочь колобку (теннисному шарику) прокатиться по тропинке и избежать встречи с лесными жителями.

Колобок – колобок

Ты румяненький бочок,

По дорожке ты катись,

Лесных зверей берегись.

«Самолётики». Выставить на старт на столе готовые бумажные самолётики. Каждый пилот дует на свой самолёт. У кого лучше работает двигатель, чей самолёт улетит дальше, тот и выигрывает.

Самолёт построил я,

Поиграть зову вас я.

Чей дальше улетит,

Тот пилот и победит.

«Горка». Для этой игры понадобится горка. Задача ребенка – сдуть киндер – игрушку с горки.

Бегемот на горку сел,

Прокатиться захотел.

Сейчас ему я помогу

С ветерочком прокачу.

«Перекати–поле». Сделать из сухой травы подобие растения «Перекати-поле». Задача ребенка – перекатить его через поле.

По полю, всем на удивление,

Катится растение.

Ветер громко завывает,

В догонялки с ним играет.

«Дорожка». Два игрока начинают по команде дуть на ленточку, скрученную в трубочку. Задача детей – быстрее раскрутить свою трубочку.

Ленту цветную я раскручу,

Длинную дорожку вам покажу.

Мы посмотрим, кто быстрей:

Хлопай, топай веселей.

«Акробат». На вытянутой верёвке или леске повесить бумажного акробата. Дети помогают ему перебраться на другую сторону.

В цирк сейчас я поиграю,

Представленье начинаю.

Акробатом смелым стану –

Проползу и не устану.

«Лодочки». В ёмкости с водой сделать два берега. Два игрока переправляют на лодке груз с одного берега на другой.

Берег – левый,

Берег – правый

Лодка – это переправа.

Груз любой мы переправим,

Куда надо все доставим.

«Мяч». Вокруг круглого стола встают 4 игрока и дуют на теннисный мяч по направлению к соперникам. Выходит из игры тот игрок, у которого падает мяч.

Будем вчетвером играть,

Мяч по полю мы гонять.

У кого мячик упал,

Тот выходит, проиграл.

«Хорошая погода». На столе приклеить солнце и закрыть его тучами из ваты. Дети разгоняют, раздувают тучи.

Небо хмурится с утра,

Надо солнышку помочь.

Ветерочком стану я,

Уходите, тучи, прочь.

«Листопад». Ребенок поднимается на стул и сдувает листья на детей.

Листьев много я собрал,

Ветерочком лёгким стал.

Если очень постараться,

Листья дружно разлетятся.

«Живая лужица». На поверхность стола налить немного воды. Ребенок должен раздуть её с разных сторон и посмотреть, что получилось.

Мы с водицею играем,

Лужицу мы раздуваем.

Лужа наша оживает –

Получился бегемот,

Ещё раз подую я,

Увижу в луже муравья.