Что должен знать ребенок к школе?
статья по логопедии (старшая группа)

                                 Что должен знать ребёнок к школе.                                                                                                                                                        1.Ф.И.О. родителей.                                                                                                                                       2.Где и кем работают.                                                                                                                             3. Домашний адрес.                                                                                                                           4. Как называется наша Родина.                                                                                                            5. В каком крае мы живём.                                                                                                                       6. Главный город нашего края.                                                                                                           7.Знать времена года.                                                                                                                             8.Знать все месяцы года по сезонам.                                                                                                   9. Знать признаки: зимы, весны, лета, осень.                                                                                              10.Дни недели по порядку.                                                                                                                     11. Части суток- утро, день, вечер, ночь.                                                                                             12.Уметь обобщать: овощи, фрукты, одежда, животные дикие и домашние, транспорт, мебель.                                                                                                                                     13 Составлять предложения по картинке.                                                                                                                              14 Считать до 10 и обратно. Выполнять действия в пределах 10.                                    15.Геометрические формы, цвета знать.                                                                                            16.Знать деревья, цветы, травы.                                                                                                       17.Употребление падежей в зависимости от числительного: например;                              1яблоко, 5_____?,                                                                                                                 1цветок, 3______?, 7______?                                                                                                                 1стул, 4____?, 7_____?                                                                                                                            Посчитать от1 до 5 пальцы: 1 палец, 2 ?, 3?, 4?,  5?                                                                       18.Уметь объяснять значения применения бытовых предметов: холодильник, пылесос, электромясорубка и.т.д.                                                                                                  19.  Образование уменьшительной формы существительного: например;                          стол-столик, голова-головка и.т.д.                                                                                                       20.Образование прилагательных от существительных: например;                                          золото, а колечко какое-золотое,                                                                                                          дерево, а стол какой-деревянный,                                                                                                      стекло-?, резина -?,  железо -?                                                                                                           21.Преобразование единственного числа имён существительных во множественное и наоборот: например;                                                                                               стол-столы, ухо-?, нос-?глаз-?                                                                                                                   дома-дом, лбы-?, глаза-?                                                                                                                        22.Назвать действия по предмету.                                                                                                   Что делают: топором, лопатой, молотком?                                                                                      23.Что делает повар, врач, почтальон?