Развитие дикции у дошкольников
консультация по логопедии (старшая группа)

Развитие дикции у дошкольников

Дикция – это степень отчетливости произношения звуков, слогов и слов нашей речи. Проблемы с дикцией начинают особенно проявляться у дошкольников, когда плохое произнесение звуков приводит к затруднениям в письме в школе, а плохая дикция голоса порождает коммуникационные проблемы.

Как улучшить дикцию и речь?

Отработка дикции ребенка начинается с самого раннего возраста. Это происходит, если вы сами обладаете развитой дикцией, и говорите с малышом, четко и правильно артикулируя звуки. Это помогает заложить у ребенка представление о правильном звучании речи, формирует фонематический слух, которые при завершении формирования органов, осуществляющих артикуляционную функцию, позволят ему без особых проблем овладеть техникой речи. Важна также для дикции интонация, выразительность речи взрослых, которые окружают ребенка. Монотонная невыразительная речь даже при правильном произношении звуков воспринимается тяжело, а у дошкольника, который физически не в состоянии произносить сложные звуки, неправильные интонации и монотонность делают её совсем непонятной. Это может привести к неуверенности малыша в своих силах и затруднить в будущем коммуникационные навыки. Чтобы не допустить этого, необходимо читать детям любой текст с выражением, играть голосом и привлекать детей к игре, где они будут говорить за игрушку или персонаж сказки.

Для улучшения дикции необходимо уделить внимание следующему:

• Развивать артикуляторный аппарат ребенка, в чем помогут артикуляционные игры и гимнастика.

• Формировать правильное речевое дыхание

• Развивать фонематический слух

Скороговорки для развития речи и дикции детей

Один из лучших способов тренировать артикуляционный аппарат – это говорить. Но не просто говорить, а играть с ребенком, произнося веселые, намеренно усложненные для произношения скороговорки.

Скороговорка – это особый текст, который представляет собой сочетание слов с труднопроизносимыми звуками. Они направлены на формирование правильного произношения согласных. Скороговорки для хорошей дикции, то же, что гимнастика. Заставляя малыша произносить сложные для него звуки и сочетания, скороговорка помогает вырабатывать беглость их произношения, тренирует нужные мышцы. Текст скороговорки хорошо продуман и является артикуляционной игрой, тренирующей соответствующую группу мышц. Чтобы правильно повторить скороговорку, надо её хорошо расслышать. Это развивает фонематический слух ребенка.

Для того чтобы игра со скороговорками пошла на пользу дикции ребенка, а не привела к разочарованию, соблюдайте простые правила:

Прежде чем учить скороговорку с ребенком, произнесите её сами, четко артикулируя звуки и слова. Не требуйте от малыша, чтобы он выучил и повторил весь текст сразу. Вначале повторите с ним отдельные сложные слова, помогая ему произносить их. После того, как все слова освоены, произносим вместе скороговорку медленно и четко. И только после этого «включаем скорость». Занятия должны длиться от 5 до 10 минут в зависимости от возраста ребенка.

Примеры скороговорок:

• Часовщик, прищурив глаз, чинит часики для нас;

• Булку, баранку, батон и буханку пекарь испек спозаранку;

• Синичка, синичка, воробью сестричка

• Забавной обезьяне бросили бананы, бросили бананы забавной обезьяне.

• Черепаха, не скучая, час сидит за чашкой чая.

• Чудак под диванчик прячет чемоданчик.

• Говорил попугай попугаю:

- Я тебя попугай попугаю.

 Отвечал ему попугай:

- Попугай, попугай, попугай!

• Шла Саша по шоссе и сосала сушку.

• Саша шапкой по ошибке шишку сшиб.

• Кукушка кукушонку купила капюшон.

Надел кукушонок капюшон, как в капюшоне он смешон.

• Карл у Клары украл кораллы, а Клара у Карла украла кларнет.

• Хищник в роще рыщет - хищник пищу ищет.

• Щеткой чищу я щенка, щекочу ему бока.

• Мыла Мила мишку мылом,

Мила мыло уронила.

Уронила Мила мыло,

Мишку мылом не домыла.

• Фаня в гостях у Вани. У Вани в гостях Фаня.

Дикция и артикуляционная гимнастика для детей

Другой способ, улучшающий дикцию, это специальные упражнения для дикции или артикуляционная гимнастика. Это упражнения для речевого аппарата, укрепляющие и развивающие мышцы, которые участвуют в произношении слов. Они полезны для всех детей, а не только тех, у кого есть логопедические проблемы.

Упражнения для развития мышц речевого аппарата

1. Упражнения для развития подвижности нижней челюсти:

• «Трусливый птенчик». Широко открывать и закрывать рот, так чтобы тянулись уголки губ. Челюсть опускается примерно на расстояние ширины двух пальцев. Язычок-"птенчик" сидит в гнездышке и не высовывается. Упражнение выполняется ритмично.

• «Акулы». На счет "один" челюсть опускается, на "два" - челюсть двигается вправо (рот раскрыт, на счет "три" - челюсть опущена на место, на "четыре" - челюсть двигается влево, на "пять" - челюсть опущена, на "шесть" - челюсть выдвигается вперед, на "семь" - подбородок в обычном удобном положении, губы сомкнуты. Делать упражнение нужно медленно и осторожно, избегая резких движений.

• «Верблюд». Имитация жевания с закрытым и открытым ртом.

• «Обезьяна». Челюсть опускается вниз с максимальным вытягиванием языка к подбородку.

• «Сердитый лев». Челюсть опускается вниз с максимальным вытягиванием языка к подбородку и мысленным произнесением звуков «а» или «э» на твердой атаке, сложнее - с шепотным произнесением этих звуков.

2. Упражнения для разминки губ:

• «Рупор» - необходимо широко открыть рот. Одновременно произносится звук «а».

• «Трубочка» - максимально вытянуть губы вперед. Одновременно с этим произносится звук «у».

• «Улыбочка» - необходимо растянуть губы, как будто улыбаясь, не размыкая их. • «Бублик» - максимально растянуть губы, произнося звук «о».

3. Упражнения для разминки языка:

• «Лошадка» - необходимо дотронуться языком до верхнего неба и потом резко опустить язык с цокающим звуком.

• «Лопатка» - открыть рот, высунуть язык, достать им до подбородка.

• «Мячик» - надо упираться языком поочередно в каждую щеку. Рот закрыт.

• «Часики» - необходимо высунуть язык. Тянуться им то вправо, то влево.

• «Иголочка» - максимально вытянуть язык вперед. Рот открыт.

• «Грибочек» - дотянутся языком до верхнего неба, так чтобы натянулась уздечка.

• «Индюшок» - высунуть язык изо рта. Водить им по верхней губе из стороны в сторону. Постепенно увеличивать скорость движения и добавлять голос (на распев произносить разные гласные).

• «Чашечка» - открыв рот, высунуть язык и свернуть его в форме чашки или кружки.

• «Барабанщик» - необходимо совершать удары языком по верхним зубам, сопровождая это произнесением звука «д».

4. Упражнения для красивого тембра голоса:

• «Протяжные слоги» - сделать глубокий вдох. Выдыхая, произносить слоги «бом», «бим», «бон» протяжно (тянуть надо последний звук).

• «Кью-икс» - произносить слоги «кью» и «икс». Проговаривая «кью» сильно вытянуть губы трубочкой, на слог «икс» растянуть губы в улыбке.

• «Звукорежиссер» - одну ладонь нужно прижать к уху, вторую поднести ко рту на расстояние несколько см. В этом положении произносить слова, слоги и звуки. Это упражнение помогает понять истинное звучание своего голоса.

Рекомендации родителям по улучшению дикции ребенка:

1. Больше разговаривайте с малышом на различные темы;

2. Беседуя, соблюдайте грамотность и чистоту собственной речи (исключите «слова - паразиты», жаргоны и нецензурную брань);

3. Говорите слова четко внятно, с интонацией;

4. Когда ребенок говорит – не перебивайте, дайте ему высказать мысль;

5. Проводите занятия по расширению кругозора и словарного запаса;

6. Читайте книги. Это могут быть сказки, развивающие книги, журналы. Отправляясь в поликлинику или другое место, где необходимо провести время в ожидании, захватите рассказ или сказку вместо гаджета с игрушками;

7. Проводите занятия, развивающие мелкую моторику, что благотворно влияет на улучшение дикции. Поделки из круп, рисование, лепка из теста и пластилина, аппликации прекрасно подойдут;

8. Старайтесь ежедневно в игровой форме проводить артикуляционную гимнастику;

9. Хвалите малыша за каждое речевое достижение;

10. Заведите традицию перед сном делиться впечатлениями дня. Пусть ребенок расскажет, что ему больше всего запомнилось, понравилось или вызвало огорчение.

Проблема дикции у детей актуальна на сегодняшний день. Только регулярный и системный подход поможет справиться с этой задачей, речь ребенка будет чистой и красивой. Правильно поставленная, четкая и грамотная речь – элемент успешности ребенка и показатель его привлекательности в глазах других детей.