Ниткография в работе учителя - логопеда
методическая разработка по логопедии (подготовительная группа)

Слайд 1

Ниткография в работе учителя-логопеда Лахонина С.В. Учитель – логопед МБДОУ№60 «Снегурочка»

Слайд 2

Цель: Развитие зрительно – моторной координации, мелкой мускулатуры рук и воображения, развитие речи через нетрадиционные техники изобразительной деятельности. Дидактические задачи: совершенствовать зрительное восприятие; развивать зрительно - моторную координацию; формировать плавность, ритмичность и точность движений; подготавливать руку к письму; развивать речь.

Слайд 3

Проблему устранения нарушений в развитии у детей с ОНР помогают решить игровые упражнения с цветными ниточками / шнурками. Ниткография – выкладывание с помощью шнурка или толстой нитки контурных изображений различных предметов. В логопедической практике ниткографию можно считать методом развития не только познавательной активности, но и речевой.

Слайд 4

В работе с детьми метод ниткографии можно использовать при прохождении: лексических тем, вырисовывая контуры овощей, фруктов, животных и т.п. проговаривая , что получилось; метод хорош при изучении грамоты: с помощью шнурка прописываем изучаемую букву. Ребёнок запоминает её зрительный образ; развивается зрительно-моторная координация.

Слайд 5

« Рисунки», которые выполнили нитью или шнуром, отличаются от обычных контурных изображений мягкостью полученных форм, объёмностью и реалистичностью. Работа с нитками требует от детей кропотливости и усидчивости.

Слайд 6

Ожидаемый результат: Приобретение детьми богатого опыта в изобразительной деятельности, через нетрадиционные техники, подготовка руки к письму и развитие мелкой моторики пальцев рук. Развитие речевой коммуникации.

Слайд 7

Работа детей

Слайд 8

Огромное количество стимульного материала для работы со шнурками / нитью, простота методики дают огромные возможности использования данного метода в коррекционной работе.

Слайд 9

Спасибо за внимание