Нравственно-патриотическое воспитание дошкольников в работе логопеда
консультация по логопедии (старшая группа)

Нравственно-патриотическое воспитание дошкольников в работе логопеда

Нравственно-патриотическое воспитание дошкольников в работе логопеда.

Воспитание гражданственности и патриотизма сложнейшая задача воспитательного процесса, которая закладывается в дошкольном детстве и красной нитью следует через всю его жизнь. В этом сложном процессе задействованы все специалисты ДОУ.

Ребенок познает мир через игру, поэтому лучший способ рассказать маленькому гражданину о патриотизме – поиграть с ним. А все игры логопеда связаны с развитием речи, расширением и актуализацией словаря, освоением лексико-грамматических категорий.

Благодатную почву дают занятия на тему “Семья”.

•        Задачи: формирование представлений о семье и родственных отношениях в ней, воспитание любви и привязанности к семье, чувства взаимопомощи и ответственности за родных и близких.

Используются следующие дидактические словесные игры:

•        “Подбери признак” / Какая у вас семья? - большая, дружная, крепкая, трудолюбивая, работящая, здоровая, заботливая, счастливая и др./;

•        “Обязанности в семье” /Что делает папа? Что делает мама? Какие обязанности у сестры, у брата?/

Развивается связная речь: дети учатся составлять рассказы по сюжетным картинкам и по плану.

В феврале дети знакомятся с темой “Защитники Отечества”.

•        Задачи: воспитание уважения и чувства благодарности к людям, защищающим Родину от врагов.

•        В играх: “Защитники Отечества” «Разные войска» «Назови военную профессию» словарь детей пополняется новыми словами-синонимами -Отечество - Отчизна - Родина; защитник Отечества - боец, воин, солдат; защищать Родину - охранять, беречь. Также дети учатся словообразованию на примере различных военных профессий   граница -пограничник, артиллерия - артиллерист, и др.

При изучении темы “Мой родной город, родная страна”.

•        Задачи: воспитание любви к родной стране, гордости за неё, бережного отношения к ней.

Игры:

«Букет красивых слов»- Словарь детей обогащается образными выразительными средствами речи эпитетами, метафорами, синонимами, родственными словами, относящимися к Родине и родному городу

Дидактическая игра «Угадай места достопримечательности», «Узнай по описанию», «Узнай свой город».

Цель – закрепить в дошкольниках знания родного города и страны, полученные в процессе бесед воспитателя с детьми; патриотическое воспитание.

«Собери герб из фрагментов»

 Цель: способствовать закреплению знаний о гербе родного края, развить логическое мышление, память дошкольника.

«ГЕРБ родного края»

 Цель: закрепить представление детей о гербе родного края; уметь выделять герб Рязани, родного поселка из других знаков.

В конце учебного года - тема великого праздника - “День Победы”.

•        Задачи: воспитание уважения к героям Великой Отечественной войны, гордости за победу над фашисткими завоевателями, глубокой благодарности к ветеранам войны.

Используются игры:

•        “Подбери синоним” смелый - храбрый, отважный, геройский;

•        “Подбери родственное слово” /герой - геройский, героический, героиня.

Словарный запас детей пополняется новыми словами и словосочетаниями подвиг, Победа, героический поступок, ветеран, «мир строит, война - разрушает» и др.

Но главное, помнить!

ДЕТИ НАС НЕ СЛУШАЮТ, ДЕТИ НАС СМОТРЯТ!

Можно бесконечно долго играть, беседовать, о патриотизме и любви к Родине, но если ребенок не видит отражения этих слов в действия взрослых, которые его окружают, все это напрасно.

Наш патриотизм очень прост: это фантик, брошенный в урну, из уважения к своей земле, это посаженной дерево, с заботой о будущем поколении, это добрые слова о своей стране, вместо жалоб и нареканий.

А что можете сделать именно ВЫ, чтобы помочь своему ребенку любить свою страну, дорожить ею? Поиграть, по дороге из детского сада:

• Давай по очереди называть, все что ты любишь в нашем поселке/городе. Кто больше назвал, тот выиграл!
• Цепочка из слов: слова «цепляются» друг за друга последней и первой буквой, определенной тематики ( например, страна, семья, профессии и т.д.) ДоМ-МиР-РодинА…..
• Игра «А все – таки это чудесно….» Учите ребенка позитивному взгляду на жизнь с самого детства, в любой ситуации можно найти «+». Например, дождь пошел, не погулять, а все - таки, это чудесно, распустятся цветы, и наш городок будет еще красивее!