Легоконструирование в развитии детей дошкольного возраста
презентация к уроку по логопедии (старшая, подготовительная группа)
Легоконструирование в развитии детей дошкольного возраста
Скачать:
Вложение | Размер |
---|---|
![]() | 2.05 МБ |
Предварительный просмотр:
Подписи к слайдам:
Цели использования конструктора LEGO DUPLO в работе логопеда. Развитие мелкой моторики, координации движений (силы и точности мелких мышц рук). Формирование произвольности поведения (умение соблюдать очередность ). Уточнение и закрепление знаний детей о сенсорных эталонах (цвете, форме, размере ). Формирование азов инженерного мышления ( умению чтения чертежа в натуральную величину-накладывание; обучение названиям деталей конструктора ). Развитие связной речи через использование в речи пространственных предлогов; создание своей истории, используя в поделках пластины с различными строительными элементами; заучивание стишков, потешек и загадок; оречевление деятельности. Обучение культуре обращения с конструктором (не бросать, не ломать, не грызть ). Воспитание сотворчества, исследовательских способностей, фантазии и любознательности. Обучение главному правилу в технологии легоконструирования 4С : 8.1. С обирай! (создание проблемной ситуации). 8.2. С оединяй! (конструирование модели). 8.3 . С оревнуйся! (рефлексия, обмен опытом).
Цель : развитие способностей детей моделированию через ЛЕГО-конструктор . Задачи: 1.Образовательные: - Познакомить детей с новыми понятиями. - Изучить свойства материалов. 2.Развивающие: Закрепить навыки соблюдения техники безопасности при работе с LEGO конструктором. Продолжать способствовать формированию устойчивого интереса к конструктивной деятельности, желание творить, изобретать Формировать навыки сборки деталей конструктора. Развивать умение анализировать постройки и расположение деталей и оценивать полученные результаты. - Развивать силу выдоха. 3.Воспитательные: Создавать условия для развития навыков межличностного общения и коллективного творчества.
Капитаны Дима и Катя играют в пиратов, они разыскивают остров в море, на котором хотят зарыть какой-то особый предмет. Отгадайте, что это за предмет. Загадка: Не коробка и не ящик, а в себе секреты прячет .
Сундук надо доставить по воде. В сундуке у них хранятся сокровища. -Как по воде можно доставить сундук на остров? - Как называют людей , которые плавают на кораблях?
Надо торопиться, надо чтобы плот плыл быстрее. Как сделать так, чтобы он плыл быстрее?
- Соберите плот с парусом по инструкции №4 Физминутка : Чудеса, чудеса, на плот поставим паруса, ветер сильный вдруг задул , плот наш с парусом качнул.
1.Наполните поддон водой (поддон 50х20см , глубина поддона от 5 до 10 см) 2.Осторожно поставьте плот на воду. 3.Поставьте на плот ЛЕГО человечков Катю и Диму и сундук поставьте между ними. - Давайте испытаем наши плоты 1.Дуйте на парус, не надувая щёк. 2.Помашите на парус листом картона .
-Выскажите предположение : какой из плотов быстрее поплывёт, с большим парусом или с маленьким? -Где лучше на плоту поставить сундук, чтобы плот был устойчивым и не перевернулся ? Результаты занесём в таблички.
Преобразование Давайте улучшим наши модели плотов -Как вы думаете, вы дули на паруса с одинаковой или разной силой? -Меняли ли вы местоположение ,когда дули на паруса? -Что менялось тогда? -Что можно изменить, чтобы ваши плоты с парусами плыли быстрее?
Детали конструктора Lego education «Первые механизмы »: Пластина зеленая 6х12– 1 шт.; Кирпичики с круглым краем красные 2х3 – 4 шт.; Кирпичики 2х8 – 2 шт.; Кирпичик 2х4 с отверстиями – 1 шт.; Кирпичики желтые 2х2 – 2 шт.; Ось шестерня 8 зубов синяя 8 модульная – 1 шт.; Червяк синий; Шкив (блок) – 2 шт.; Ось шестерня 5 модульная – 1 шт.
Спасибо за внимание!!!
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
![](/sites/default/files/pictures/2016/11/24/picture-856200-1479976659.jpg)
Влияние художественно-эстетической деятельности на социально-психологическое развитие детей дошкольного возраста анна логинова Влияние художественно-эстетической деятельности на социально-психологическое развитие детей дошкольного возраста Влияние художе
Влияние художественно-эстетической деятельности на социально-психологическое развитие детей дошкольного возрастаанна логинова Влияние художественно-эстетической деятельности на социально-психолог...
![](/sites/default/files/pictures/2017/10/15/picture-682177-1508068313.jpg)
Выступление на муниципальном методическом объединении для воспитателей дошкольных учреждений «Речевое развитие детей дошкольного возраста с учетом ФГОС ДО» на тему: «Интерактивные игры на развитие фонематического восприятия в старшем дошкольном возрасте
Выступление на тему "Интерактивные игры на развитие фонематического восприятия в старшем дошкольном возрасте"...
![](/sites/default/files/pictures/2017/11/05/picture-968973-1509885059.jpg)
Итоговая аттестационная работа ТЕМА Современные подходы к реализации задач познавательного развития детей дошкольного возраста (проект рабочей программы для детей среднего дошкольного возраста)
Итоговая аттестационная работа ТЕМАСовременные подходы к реализации задач познавательного развития детей дошкольного возраста (проект рабочей программы для детей среднего дошкольного возраста)...
![](/sites/default/files/pictures/2017/11/22/picture-361525-1511369042.jpg)
Публикация опыта. МАУ г.Нижневартовска "Центр развития образования" секция «Речевое развитие детей дошкольного возраста» «Обучение детей старшего дошкольного возраста рассказыванию по Экокниге посредством использования мнемотаблиц"
[[{"type":"media","view_mode":"media_preview","fid":"14187241","attributes":{"alt":"","class":"media-image","height":"180","width":"180"}}]]http://cro.edu-nv.ru/opyt/78-obshchestvennye-ob-edineniya/rm...
Доклад «Приобщение детей старшего дошкольного возраста к театрализованному искусству» (на семинаре – практикуме для воспитателей ДОУ ГКПД по теме: «Театрализованная деятельность в развитии детей дошкольного возраста»)
Театральное искусство близко и понятно детям, ведь в основе театра лежит игра. Театральная игра и игра ребёнка исходят из одной и той же условности и фокусируют в себе действительн...
![](/sites/default/files/pictures/2020/06/30/picture-1257619-1593507886.jpg)
Перспективное планирование физкультурных занятий детей дошкольного возраста (приложение к программе по физическому развитию детей дошкольного возраста)
Приложение к программе по физическому развитию детей дошкольного возраста:Перспективное планирование физкультурных занятий для детей младшего дошкольного возраста (3-4 года);Перспективное планирование...
![](/sites/default/files/pictures/2021/01/19/picture-1306509-1611074045.jpg)
Методические рекомендации для педагогических работников дошкольных образовательных организаций и родителей детей дошкольного возраста «Художественно-эстетическое развитие детей дошкольного возраста в условиях реализации ФГОС»
Данные методические рекомендации адресованы руководителям и педагогам дошкольных образовательных организаций, а также родителям детей дошкольного возраста.В сборник включены: актуальность, цели, подхо...