конспекты по логоритмики
материал по логопедии (старшая группа)

Занятие №17 «Профессии. Швея»

ПРИВЕТСТВИЕ

Добрый день, добрый час!
Как я рада видеть вас.
Друг на друга посмотрели
И тихонечко все сели. 

Слушание песни «Пестрый колпачек» Г. Струве №42  сб. Конспекты занятий И.Каплунова

// Дети на припеве имитируют движение «Шьют колпачок»

Разучивание песни «Швея» новые логопедические распевки аудио папка

1.Раньше я не знал друзья,                      

Для чего нужна игла?

Где растут штаны и платья

Очень это хочу знать я.

А мне мама рассказала,

То, что брюки не растут,

То, что платья и футболки

Тети нам и дяди шьют

2. Есть – профессия швея

Сейчас это знаю я!

Иглы, нитки им нужны,

Чтобы шить для нас штаны

А мне мама рассказала,

То, что брюки не растут,

То, что платья и футболки

Тети нам и дяди шьют.

Игра "Иголочка и ниточка"

Выбирают водящего — «иголочку». К нему присоединяются 3—4 человека — «ниточка». Остальные размещаются произвольно. «Иголочка» и игроки, составляющие «ниточку», берутся за руки, образуя цепочку. Впереди — водящий.
Под музыку "иголочка» бежит между предметами и другими игроками, делая самые неожиданные повороты, зигзаги, а «ниточка» должна точно повторить путь, не размыкая рук. Пробегая мимо стоящего игрока, последний в ниточке может взять его за руку и увести за собой.

«Портной»
Вышивает, шьет иголка,
Пальцу больно,
Пальцу колко.
(В правой руке воображаемая иголка «шьет»
и задевает указательный пальчик на левой руке)
А наперсток (Надевают наперсток)
В тот же миг («Шьют»)
К девочке на пальчик прыг!
Говорит иголке: -Шей,
А колоться ты не смей!
(Грозят пальчиком)

Занятие №18 «Профессии на стройке»

ПРИВЕТСТВИЕ Педагог здоровается с детьми. Здравствуйте ребята

в мажорной тональности.

Слушание песни «Песенка о ремонте» В. Шаинского

// Дети выполняют движения по тексту песни

Попевка «Строим дом» Е.Попляновой новые логопедические распевки аудио папка

Строим, строим, строим дом.
Будет всем уютно в нём.
Строим крышу и окно,
Будет в домике светло.

Пальчиковая гимнастика «Строители» 

Пусть не сердятся родители,
(грозят указательным пальцем)
Что измажутся строители,
(отряхивают воображаемую пыль)
Потому что тот, кто строит,
(ударяют кулачком о кулачок)
Тот чего-нибудь да стоит!
(выбрасывают руки вперед
с поднятыми большими пальцами)

Песенка – игра «Веселые строители» новые логопедические распевки аудио папка

Занятие №19 «Наша Армия»

ПРИВЕТСТВИЕ Педагог здоровается с детьми. Здравствуйте ребята

в мажорной тональности.

Слушание песни «Наша Армия сильна» новые логопедические распевки аудио папка

//Дети маршируют, передавая образ солдат. Следить за осанкой.

1.Есть у нас танкисты,

Есть и моряки,

Есть артиллеристы -

Меткие стрелки.

Припев:

Наша Армия сильна,

Охраняет мир она,

Охраняет мир она!

2.Есть у нас ракеты,

Есть и корабли!

Наши космонавты -

Чудо всей Земли!

Припев:

3.Мы гордимся нашей

Мирною страной!

И непобедимой

Армией родной!

Попевка «Аты - баты»

Аты - баты, аты - баты!
На парад идут солдаты!
Вот идут танкисты,
Потом артиллеристы,
А потом пехота –
Рота за ротой.

«Пограничник» (дети ритмично аккомпанируют на деревянных палочках ).
Пограничником я буду,
Чтоб границы защищать,
И страна могла спокойно
Крепким сном ночами спать.

Игра «Салют» новые логопедические распевки аудио папка.

//Дети выполняют движения: марш, затем звучит салют машут руками и кричат «Ура». Затем становятся в пары выполняют вальсовые движения.

Повторяются движение «Салют» машут руками и кричат «Ура», затем выполняют танцевальные движения в соответствии с музыкой. Повторяются движение «Салют» машут руками и кричат «Ура», затем дети четко маршируют друг за другом по кругу.

Занятие №20 «Весна»

ПРИВЕТСТВИ

Утреннее приветствие

С добрым утром! С новым днём!

С новым солнцем за окном!

Утро доброе встречай!

День хороший начинай!

Слушание музыки «Подснежник» П. Чайковского из цикла «Времена года»

//Беседа с детьми о характере музыки

Логопедические распевки, «Птицы прилители» стр. 24 №75 сб. Новые логопедические распевки

Пальчиковая гимнастика «Цветок»

Вырос высокий цветок на поляне,         запястья соединить, ладони развести

                                                                   в стороны, пальцы слегка округлить

Утром весенним раскрыл лепестки.       развести пальцы рук

Всем лепесткам красоту и питанье        ритмично двигать пальцами вместе-

                                                                   врозь

Дружно дают под землей корешки.       ладони опустить вниз, тыльной

                                                                   стороной прижать друг к другу и

                                                                   ритмично двигать пальцами вместе –

                                                                   врозь

Игра – хоровод «Веснянка» стр. 35 №73

Занятие 21 «Комнатные растения»

ПРИВЕТСТВИЕ

Улыбнёмся друг другу.

- Собрались мы все вокруг.

Я - твой друг и ты – мой друг!

Крепко за руки возьмемся

И друг другу улыбнемся!

Упражнение на координацию речи и движения «На окне в горшочках» Н.Нищева.

На окне в горшочках

Дети сидят на корточках лицом в круг.

Поднялись цветочки.

Медленно встают.

К солнцу потянулись,

Тянутся  на носочках, подняв руки вверх.

Солнцу улыбнулись.

К солнышку листочки

Разводят руки в стороны ладонями вверх.

Повернут цветочки,

Развернут бутоны,

Соединяют руки над головой и медленно покачиваются.

В солнышке тонут.

Музыкальная игра «Слушай внимательно» , стр. 87, « Веселая игра» , стр. 88, Логопедическая ритмика  Н.В. Нищева.

Пальчиковая гимнастика «Комнатные растения»

         (на каждое название комнатного цветка загнуть палец, начиная с большого)

Раз, два, три, четыре,  пять

Мы начнем цветы считать,

Он пушистый и красивый,

Аспарагус мой любимый.

Колеус сейчас польем,

Очень воду любит он.

Традесканцию с тобой

Мы рассадим черенком.

Кисточкой взмахнем –

Пыль с фиалки уберем.

Листья фикуса большие

Красивой тряпочкой протрем.