Конспект логопедического занятия по теме: "Обитатели жарких стран"
план-конспект занятия по логопедии (старшая группа)

Конспект логопедического занятия в старшей группе по теме: «Обитатели жарких стран».

Задачи:

- уточнять и расширять словарь по лексической теме;

- формировать умение образовывать множественное число существительных Р.п.;

- учить детей подбирать прилагательные к существительным и согласовывать их в роде;

- развивать координацию речи и движения:

- развивать внимание, память, мышление, мелкую моторику.

Оборудование: картинки, игрушка (попугай), мешочек с игрушками животных жарких стран, конверты с разрезными картинками.

Ход НОД:

1. Организационный этап.

Дети называют животных холодных стран и садятся на свои места.

2. Коррекционно – развивающий этап.

1. - У нас сегодня необычный гость. Что бы узнать кто это, нужно разгадать загадку.

Кто качается на ветке,

Кто залез в кольцо над клеткой.

Смотрит строго, не моргая.

Вы узнали …(попугая)

Логопед показывает игрушку попугая.

- Вот этот попугай нам сегодня расскажет где он живёт.

В джунглях звон везде стоит,

Если слон во всю трубит.

А у жирафа шея длинная,

И всё видать ему вокруг.

У зебры грива лошадиная,

Она для всех хороший друг.

От солнца всё в глазах искрится,

С тигрятами лежит тигрица.

В далёкой Африке за всех

Отвечает храбрый лев.

2. Беседа о животных жарких стран.

 - Попугай нам рассказал про Африку (показать на карте или глобусе). Там есть пустыня, стоит жара. Ни воды, ни кустика зелени. Кроме Африки есть и другие жаркие страны Австралия, Индия, Южная Америка. В жарких странах живут слоны (выставляется картинка слона). Существует два вида слонов: африканские – самые крупные животные. Индийские – меньше. Слон – громадное животное. Шкура у него морщинистая, голая, без шерсти. У слона есть длинный хобот. Его они используют для того, чтобы срывать растения, подносить их ко рту. Из хобота слоны поливают себя водой или осыпают пылью. Слон- очень умное животное.

- Отгадайте загадки:

В Африке живёт,

Траву жуёт.

Носит матроску в чёрно- белую полоску. (зебра)

 - Зебра-животное небольшое по размерам, грива у зебры жесткая и короткая, на ногах крепкие копыта, которые применяют как настоящее оружие, чтобы отбиться от  нападающих львов.

 Высокий и огромный

Похож на кран подъёмный.

Только этот кран живой!

С длинной шеей, головой. (жираф)

- Является самым высоким наземным животным планеты. У жирафа  пятнистое тело, а также небольшая голова, возвышающаяся на  длинной шее. У жирафа крепкие и высокие ноги. 

 ( На доске выставляются картинки).

- Кенгуру – животное Австралии (показать материк на карте или глобусе). Кенгуру передвигается прыжками. У него мощные задние лапы и хвост, с помощью которого он удерживает равновесие. На животе у кенгуру- сумка с маленьким детёнышем.

- Каких ещё животных жарких стран вы знаете?

- Ответы детей (бегемот, носорог, тигр, лев и др.)

3. Пальчиковая гимнастика «Черепаха» (у детей в руках шарик Су -Джок).

Шла большая черепаха

И кусала всех от страха, (дети катают шарик Су- Джок между ладоней)

Кусь, кусь, кусь, кусь,

(шарик Су- Джок между большим пальцем и остальными, которые ребенок держит «щепоткой». Надавливают ритмично на Су- Джок, перекладывая из руки в руку).

Никого я не боюсь (дети катают Су- Джок между ладоней).

4.   Игра «Один- много»

(один тигр- много тигров, один жираф- много жирафов и т.д.)

5. Игра « Назови семью»

Папа- лев, мама- львица, детёныш – львёнок. Папа-тигр, мама- тигрица, детёныш – тигрёнок и т.д.)

6. Физкультминутка «Мартышки» (упражнения выполняются по тексту).

Мы весёлые мартышки,

Мы играем громко слишком.

Все ногами топаем,

Все руками хлопаем,

Надуваем щёки,

Скачем на носочках.

Дружно прыгнем к потолку,

Пальчик поднесём к виску.

И друг другу даже

Языки покажем!

Шире рот откроем,

Гримасы все состроим.

Как скажу я слово три,

Все с гримасами замри.

Раз, два, три…

   - Попугай хочет ещё поиграть с нами. У него есть волшебный мешочек, там находятся разные животные жарких стран. Нужно с закрытыми глазами отгадать кто там и назвать признаки.

7. Игра « Назови признак»

Слон (какой?) (Огромный, могучий, сильный, большой, травоядный и т.д.)

Зебра (какая?) ( Чёрно-белая, полосатая, красивая, ловкая, травоядная и т. д.)

Лев(какой?) и др.

8. «Собери  картинку»

- Попугай приготовил для вас задание.

На столах у детей лежат конверты с разрезными картинками. Нужно собрать их.

3. Итоговый этап.

Попугай улетает.

- Кто к нам прилетал в гости?

- О ком мы сегодня говорили?