Необходимость использования логопедического массажа в коррекции речевых нарушений
статья по логопедии

НЕОБХОДИМОСТЬ ИСПОЛЬЗОВАНИЯ ЛОГОПЕДИЧЕСКОГО МАССАЖА В КОРРЕКЦИИ РЕЧЕВЫХ НАРУШЕНИЙ

Аннотация. В статье приведены примеры эффективности использования логопедического массажа и самомассажа, описаны речевые случаи для техник массажа.

Ключевые слова: дети с нарушениями речи, логопедический массаж, самомассаж, логопедическая работа, задержка речевого развития.

В нашей стране на данном этапе отмечается достаточно непростая демографическая ситуация, которая характеризуется не только снижением рождаемости, но резким возросшим числом детей, имеющих проблемы со здоровьем. Это отражается в постоянном увеличении числа детей с проблемами речи и слаборазвитыми психическими процессами. Объективные осмотры в большинстве случаев не выявляют патологии у этих детей, но их проблемы иногда практически не решаются. Среди них большое количество пробелов в произношении звука, которые могут быть как органическими, так и функциональными, вызванными двигательными расстройствами расстройства различной степени тяжести. В этой ситуации актуален системный и комплексный подход к коррекции речевого развития ребенка.

В комплексной системе коррекционных мероприятий логопедический массаж предваряет артикуляционную, дыхательную и голосовую гимнастику. Правильный подбор массажных комплексов оказывает прямое и рефлекторное воздействие на системы лимфообращения и кровообращения, следовательно, улучшает питание мышц и тканей, повышает обменные процессы. Связочный аппарат и суставы приобретают большую подвижность. Под влиянием массажа расширяются каппиляры, что увеличивает газообмен между кровью и тканями (кислородная терапия тканей)

Массаж в логопедической практике используется при коррекции различных нарушений: дизартрии, ринолалии, афазии, заикания, алалии. Правильный подбор массажных комплексов способствует нормализации мышечного тонуса органов артикуляции, улучшает их моторику, что способствует коррекции произносительной стороны речи.  Однако следует отметить, что применение логопедического массажа должно быть рекомендовано не только логопедом, но и  неврологом совместно с другой медикаментозной терапией и другими медицинскими методами воздействия. Это позволяет значительно сократить время коррекционного воздействия, особенно над формированием произносительной стороны речи. Благодаря использованию техник логопедического массажа, происходит постепенная нормализация мышечного тонуса артикуляционного аппарата, что обеспечивает стойкий положительный эффект в овладении произносительными навыками и умениями

        Эффект, получаемый при использовании этого метода воздействия, можно закрепить самомассажем, который можно проводить, в том числе и дистанционного в условиях нынешних ограничений.

В практике логопедической работы использование приемов самомассажа весьма полезно по нескольким причинам. В отличие от логопедического массажа, который реализует учитель-логопед, самомассаж можно проводить не только с одним отдельным ребенком, но и фронтально с группой детей одновременно. Также его можно задействовать в различных режимных моментах и использовать многократно в течение дня.

Список использованной литературы:

1. Дженгурова Л.Н. Логопедический массаж: необходимость использования в коррекции речевых нарушений. //Логопед. – 2021. -№3. – С.20-22.  
2. Дьякова Е.А. Логопедический массаж: Учеб. пособие для студ. высш. учеб. заведений.: –М., издательский центр «Академия», 2005 г. – 96 с.
3. Танцюра С.Ю., Васильева И.Н. Логопедический игровой массаж. Упражнения для детей раннего и дошкольного возраста.: издательство «Сфера»,  -М., 2020 г., - 64 с.