Домашнее задание на тему: "Дом и мебель в нем"
тренажёр по логопедии (старшая группа)

        Тема: «Дом и мебель в нем»

1.Какие бывают дома?

2. «Какой - какая?» (дать полный ответ) 
Дом из бревен. Какой? Дом из бревен бревенчатый . 

Дом из камня. Какой? ... 
Дом из кирпича. Какой? ...
Крыша из железа. Какая? ... 
Окна из стекла. Какие? ... 
Пол из дерева Какой? ... 
Труба из кирпича. Какая? ... 
Фундамент из бетона. Какой? ...

3. «Сколько их?» (согласование числительных с существительными в роде, числе и падеже):
Одна дверь, две двери, пять дверей. 
комната-

 Квартира-

 Окно-

стена –

крыша-

 балкон-  

 ступенька-

труба-

 подъезд-

 подвал-  

4. «Дом. С чем?» (усвоение категории творительного падежа с предлогами с и со)
Дом + крыша = дом с крышей. 
Дом + потолок =  

Дом + стены =   
Дом + пол =  
Дом + двери =  

Дом + комнаты =  
Дом + этажи =  
Дом + окна =  

Дом + подъезды =  
Дом + ступеньки =  

5. «Составь предложение» (составление предложений с предлогом «над» по двум опорным словам)
Самолет, лес. (Самолет летит над лесом)
Вертолет, дом.  

Ракета, земля.

Самолет, облака.
 Вертолет, поле.
Лодка, волны.  

Связная речь

1. Составление рассказа по плану:
   1). Назови свой адрес.
   2). Сколько этажей в твоем доме?
   3). Сколько подъездов в доме?
   4). Из какого строительного материала построен дом?
   5). На каком этаже ты живешь?
   6). Сколько комнат в квартире (доме)?
   7). Назови все комнаты и специальные помещения
   8). Твое отношение к своему дому.

2. Выучи стишок:
   На поляне дом стоит,
   Ну, а к дому путь открыт,
   Мы ворота открываем,
   В этот домик приглашаем.

1.Назови предметы мебели.

  2. «Один - много» (употребление существительных в единственном и множ. числе)

Стол - столы
кровать-

 Диван-

 Стул-

 Шкаф-

 Комод-

 Сервант-

 Тумба-

 Полка-

Кресло-

 Табурет-

кушетка-

 3. «Назови ласково» (образование существительных в уменьшительно - ласкательной форме)

Стол - столик
кровать-

Диван-

Стул-

шкаф-

комод-

 сервант-

тумба-

 полка-

 кресло-

 табурет-

 кушетка-  

4«Сколько их?» (согласование числительных с существительными в роде, числе и падеже):
Один стол, два стола, пять столов 

кровать-

диван-

 стул-

шкаф-

 комод-

 сервант-

тумба-

 полка-

кресло-

   табурет-

 кушетка-

 5 «Для чего это нужно?» (употребление сложных предложений с союзом «для того, чтобы»)
Для чего нужен стул?

 кровать-

диван-

 стул-

шкаф-

 комод-

 сервант-

тумба-

 полка-

кресло-

   табурет-

 кушетка-

 6. «Найди нужную часть» (усвоение предлога для)

Крышка нужна ...для (стола)
Спинка нужна ...для  

 Дверца нужна .. .для   
Ящики нужны ...для  

 Матрац нужен ...для   
Подлокотники нужны ...для  

 7. «Из чего сделана мебель?» (образование
относительных прилагательных)
Мебель из кожи - кожаная
Мебель из дерева - ...
Мебель из пластмассы - ...
Мебель сплетена - ...
Мебель из пластика - ...
Мебель из металла

Связная речь

1. Составление рассказа - описания «Обставляем комнату (гостиную, спальню, кухню)» Использовать предлоги: в, под, на, над, около, за; наречия: справа, слева, посерединеи т.д.

2. Составление рассказа «Как я убрал в комнате».