Комплекса артикуляционной гимнастики для шипящих звуков
презентация по логопедии

Слайд 1

Комплекс артикуляционной гимнастики (для шипящих звуков) Подготовила Веселова А.С .

Слайд 2

Техника выполнения начинать проводить артикуляционную гимнастику необходимо обязательно перед зеркалом и ежедневно; лучше выполнять упражнения 3-4 раза в день по 3-5 минут; не следует предлагать детям более 2-3 упражнений за раз; каждое упражнение выполняется 5-7 раз, статические упражнения (упражнения на удержание артикуляционной позы) выполняется по 5-10 секунд; артикуляционную гимнастику выполняют сидя, так как у ребенка в таком положении ровная спина, а тело не напряжено; по мере того, как ребенок освоит упражнения и начнет их выполнять правильно, зеркало можно убрать ;

Слайд 3

Бублик Цель : тренировка мышц губ. Техника : зубки плотно сомкнуть, губы округлить и вытянуть вперед, чтобы резцы были видны. Фиксируем положение на 5 секунд. На первых занятиях можно предлагать детям удерживать пластмассовый бублик между зубами или карандаш. Используйте веселое стихотворение вместо счета: Бублик зубками схватили, Губки плавно округлили. Закрывать их нам нельзя, Бублик выпадет тогда.

Слайд 4

Месим тесто Цель : массаж языка, тренировка умения просовывать тонкий язычок в межзубную щель . Техника : губки раздвинуты в широкой улыбке , между зубами небольшая щель. Язык нужно расслабить и распластать . Протолкнуть кончик через межзубную щель наружу . Зубы активно покусывают его, мешая проходить. Постепенно продвигаясь вперед , язык становится тонким и широким. Двигайте органом до предела, затем верните обратно в рот, продолжая покусывать .

Слайд 5

Блинчики Цель : расслабить мышцы язычка, научить ребенка удерживать небольшую щель между верхним и нижним зубным рядом . Техника : язык распластать и положить на нижнюю губу в расслабленном состоянии. Он не должен дрожать. Губки растянуть в улыбке так, чтобы зубы были видны. Считаем до 10

Слайд 6

Вкусное варенье Цель : ритмичных движений языка. Техника : широкий язык облизывает верхнюю губу, двигаясь сверху вниз. Челюсти остаются без движения. Облизывать из стороны в сторону неэффективно для ослабленных мышц .

Слайд 7

Грибок Цель : тренировка подъязычной связки. Техника : рот широко открывается, язык стремится наверх, присасывается к верхнему небу . Кончик фиксируется у передних зубов.

Слайд 8

Фокус Цель : обучить подавать воздушную струю по средней части языка . Техника : губы улыбаются, слегка вытянуты вперед . Открываем рот, вытягиваем шею. Кладем на нижнюю губу передний края язычка. Тело языка создает желобок , боковые края прижаты к центру. На нос положить ватку. Ребенок дует, направляя воздух наверх по желобку. Если задание выполнено верно, ватка улетит в сторону . На выдохе можно пытаться шипеть как змея.

Слайд 9

Парус Цель : формирование навыка удерживать язычок внутри ротика. Техника : губки улыбаются, ротик немного приоткрыт . Язык заводится за верхний зубной ряд, удерживается в напряженном состоянии 5-10 секунд.

Слайд 10

Выполняя эти упражнения правильно и регулярно вы поможете своему ребенку быстрее справиться с неправильным произношением шипящих звуков. Иногда длительного выполнения этих упражнений (1-2 месяца) будет достаточно для того, чтоб звуки самостоятельно появились в речи. В более тяжелых случаях, связанных с органическим поражением артикуляционного аппарата, нужно обратиться за помощью к логопеду. СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ!