Презентация "Артикуляционная гимнастика"
презентация по логопедии

Слайд 1

Слайд 2

Зачем нужна артикуляционная гимнастика? Мы правильно произносим различные звуки благодаря хорошей подвижности и дифференцированной работе органов артикуляционного аппарата: языку, нижней челюсти, мягкому небу, голосовым связкам. Таким образом, произношение звуков речи – это сложный двигательный навык. Артикуляционные упражнения для детей с нарушениями звукопроизношения – необходимость . Они подготавливают артикуляционный аппарат ребенка к постановке звуков.

Слайд 3

Зачем нужна артикуляционная гимнастика? Работа по развитию основных движений органов артикуляционного аппарата проводится в форме артикуляционной гимнастики, целью которой является выработка правильных, полноценных движений и определенных положений органов артикуляции, необходимых для правильного произношения звуков. Артикуляционная гимнастика – это совокупность специальных упражнений, направленных на укрепление мышц артикуляционного аппарата, развитие силы, подвижности и дифференцированности движений органов, участвующих в речевом процессе.

Слайд 4

Как проводить артикуляционную гимнастику? Артикуляционная гимнастика обязательно должна проводиться систематично . Желательно заниматься ежедневно по 5-10 минут. Каждое задание выполняется по 5-6 раз. В начале занятий упражнения нужно выполнять в медленном темпе. Артикуляционную гимнастику выполняйте не торопясь , под счет до 10, следя за точностью, координированностью движения, за полнотой объема.

Слайд 5

Как проводить артикуляционную гимнастику? Артикуляционные упражнения необходимо выполнять перед зеркалом . Размер зеркала должен быть таким, чтобы ребенок видел в нем себя и взрослого. Ребенок должен хорошо видеть свое лицо, чтобы самостоятельно контролировать правильность выполнения упражнений. Артикуляционную гимнастику выполняйте сидя , так как в таком положении у ребенка прямая спина, тело не напряжено, руки и ноги находятся в спокойном положении. Все упражнения должны выполняться точно и плавно , иначе артикуляционная гимнастика не имеет смысла.

Слайд 6

Упражнения для мышц мягкого нёба и глотки Позевывание; Полоскание горла; Покашливание; Резкое отрывистое произнесение звуков: а-а- а; э-э-э; аэ-аэ-аэ

Слайд 7

Упражнения для нижней челюсти Открывание и раскрывание рта. Как свободное, так и с сопротивлением рукам взрослого. Жевательные движения. Движения нижней челюсти влево-вправо.

Слайд 8

Упражнения для щёк Надувание щек: обеих одновременно и попеременно Перегонка воды из одной щеки в другую Втягивание щек в ротовую полость между зубами

Слайд 9

Упражнения для губ и языка «Улыбка» - улыбнуться, не обнажая зубы. «Заборчик» - улыбнуться так, чтобы были видны верхние и нижние зубы. «Трубочка» - вытянуть губы вперед, при этом челюсти сомкнуты. «Бублик» - выполнить «трубочку» и приоткрыть рот. «Лопатка» - широкий язык спокойно лежит на нижней губе.

Слайд 10

Упражнения для губ и языка «Чашечка» - широкий расслабленный язык поднят к верхней губе, средняя часть языка прогнута, а боковые края загнуты кверху. «Часики» - отведение кончика языка к углам рта вправо-влево. Нижняя челюсть при этом неподвижна. «Качели» - рот широко открыт, движения языка вверх-вниз, за верхние зубы – за нижние зубы. «Вкусное варенье» - слизывание варенья с верхней и нижней губы попеременно. Круговое облизывание губ. «Иголочка» - суживание и заострение языка – тянемся языком к зеркалу.

Слайд 11

Упражнения для губ и языка «Индюк» - улыбнуться, открыть рот, язык поднять к верхней губе и загнуть вверх. Двигать языком по верхней губе вперед-назад, произнося: бла-бла-бла. «Горка» - улыбнуться, открыть рот, кончик языка упереть в нижние зубы, язык не должен выпячиваться вперед. «Маляр» - улыбнуться, открыть рот, язык поднять вверх и кончиком языка водить вперед-назад по небу. «Желобок» - язык лежит на нижней губе, кончик - узкий, а боковые края загнуты в желобок. «Грибок» - улыбнуться, приоткрыть рот. Присосать широкий язык всей плоскостью к нёбу и открыть рот.

Слайд 12

Упражнения для губ и языка «Гармошка» - рот приоткрыть, язык присосать к нёбу. Не опуская языка вниз, открывать и закрывать рот, растягивая подъязычную уздечку. «Конфета» - рот закрыть, напряженным языком упираться то в одну щеку, то в другую. «Наказать непослушный язычок» - вялый, спокойный язык просовывается между губами, рот приоткрыт, но не широко. Ребенок произносит: пя-пя-пя «Почистим зубки» - «почистить» кончиком языка верхние зубы с внутренней стороны (слева-направо). Нижняя челюсть неподвижна

Слайд 13

Упражнения для губ и языка «Лошадка» - улыбнуться, щелкать языком громко и энергично. Нижняя челюсть неподвижна, двигается только язык. «Барабанщик» - улыбнуться, открыть рот, поднять язык вверх. Кончиком языка с силой касаться бугорков за верхними зубами, произнося «д-д-д».

Слайд 14

Пример: гимнастика для шипящих звуков

Слайд 15

Желаю успехов! Материал подготовила учитель-логопед высшей квалификационной категории Кузьминых О.Н.