Конспект занятия в старшей логопедической группе по теме: пересказ сказки "Три поросенка"
план-конспект занятия по логопедии (старшая группа)

Конспект занятия в старшей логопедической группе по теме:

Пересказ сказки «Три поросенка» с использованием фланелеграфа.».

Коррекционно-образовательные цели. Обучение пересказу сказки с использованием фланелеграфа.. Уточнение и расширение словаря по теме «Дом и его части»

Коррекционно-развивающие цели. Развитие связной речи, мышления, зрительного внимания, творческого воображения, тонкой моторики.

Воспитательные цели. Формирование доброжелательности, инициативности, ответственности. Воспитание чувства взаимовыручки..

Оборудование. Картинки для фланелеграфа по сказке «Три поросенка»^[1],

Предварительная работа. Чтение сказки  «Три поросенка»,

Ход занятия

1. Организационный момент. Объявление темы занятия

Логопед демонстрирует иллюстрации  к сказке, выясняет, знакома ли сказка детям, кто им читал сказку, кто пробовал рассказать сказку сам

2. Выразительное рассказывание сказки логопедом. [Развитие речевого слуха.]

Логопед выразительно рассказывает сказку, иллюстрируя ее на наборном полотне с помощью плоскостных фигур.

3.Беседа по содержанию сказки.

4.Повторное чтение сказки с установкой на пересказ.

5.Пересказ сказки детьми.

6.Физминутка. Речевая игра « Строим дом».

7.Выделение звука Н из слов НА-НАФ, НИФ- НИФ, НУФ- НУФ.

8. Окончание занятия. [Оценка работы детей.] Логопед просит детей вспомнить название сказки, которую они пересказывали, а также рассказать, чем еще они занимались сегодня.