Мастер класс для педагогов «Использование су-джок терапии в речевом развитии детей дошкольного возраста»
консультация по логопедии (подготовительная группа)

Слайд 1

Использование Су-Джок терапии в коррекционной работе с детьми Подготовила: Учитель – логопед Яговитина Оксана Владиславовна МБДОУ «Академия детства» Д\С №15

Слайд 2

Цель: Знакомство воспитателей и педагогов с приёмами Су – Джок терапии в коррекционной работе с детьми.

Слайд 3

Задачи: Познакомить педагогов с Су – Джок терапией; Показать различные виды упражнений для работы с детьми с использованием Су – Джок массажера ; Изготовить картотеку игр с использованием Су– Джок массажера .

Слайд 4

Су – Джок терапия это одно из направлений восточной медицины, разработанной южно-корейским профессором Пак Чже Ву . В переводе с корейского языка Су – кисть, Джок – стопа ( самомассаж ). Приемы Су - Джок терапии нашли применение и в коррекционно - логопедической работе для развития мелкой моторики пальцев рук, а так же с целью общего укрепления организма. Прокатывая шарик между ладошками, дети массируют мыщцы рук. С помощью шаров – «ежиков» с колечками детям нравится массировать пальцы и ладошки. Занятия становятся интереснее и разнообразнее, что оказывает благотворное влияние на весь организм - тем самым, способствует развитию речи.

Слайд 5

приемы Су – Джок терапии Массаж специальным шариком. Поскольку на ладони находится множество биологически активных точек, эффективным способом их стимуляции является массаж специальным шариком. Прокатывая шарик между ладошками, дети массируют мыщцы рук. Дети повторяют слова и выполняют действия с шариком в соответствии с текстом Существует несколько приемов Су – Джок терапии:

Слайд 6

Массаж эластичным кольцом В каждом шарике есть «волшебное» колечко которое помогает стимулировать работу внутренних органов. Кольцо нужно надеть на палец и провести массаж пальцев до покраснения и появления ощущения тепла. Дети поочередно надевают массажные кольца на каждый палец, проговаривая текст

Слайд 7

Использование Су– Джок шаров при автоматизации звуков. Ребенок поочередно надевает массажное кольцо на каждый палец, одновременно проговаривая стихотворение на автоматизацию поставленного звука «Ёж» Ходит ежик без дорожек, Не бежит ни от кого. С головы до ножек Весь в иголках ежик. Как же взять его?

Слайд 8

Упражнение «Один-много». Логопед катит «чудо-шарик» по столу ребенку, называя предмет в единственном числе. Ребенок, поймав ладонью шарик, откатывает его назад, называя существительные во множественном числе. Аналогично провожу упражнения «Назови ласково», «Скажи наоборот » Использование Су – Джок шаров при совершенствовании лексико-грамматических категорий

Слайд 9

Использование Су – Джок шаров для развития памяти и внимания Дети выполняют инструкцию: надень колечко на мизинец правой руки, возьми шарик в правую руку и спрячь за спину и т.д.; ребенок закрывает глаза, взрослый надевает колечко на любой его палец, а тот должен назвать, на какой палец какой руки надето кольцо.

Слайд 10

Использование шариков для звукового анализа слов Для характеристики звуков используются массажные шарики трех цветов: красный, синий, зеленый. По заданию логопеда ребенок показывает соответствующий обозначению звука шарик.

Слайд 11

Связь звука с буквой, профилактика дисграфии Прокатывание шариком по написанной букве. Написание буквы и её элементов с прокатыванием шарика по поверхности стола, на ладони.

Слайд 12

В результате использования элементов Су-Джок терапии: Осуществляется благоприятное оздоравливающее воздействие на весь организм. Стимулируются речевые зоны коры головного мозга. Развивается координация движений и мелкой моторики. Развивается произвольное поведение, внимание, память, речь и другие психические процессы, необходимые для становления полноценной учебной деятельности.

Слайд 13

Спасибо за внимание!