Домашнее задание (старшая группа). Тема: Транспорт
материал по логопедии (старшая группа)

Тема: «Транспорт»

1. Побеседуйте с ребенком о транспорте, о видах (пассажирский, грузовой, наземный, воздушный, водный, подземный), о деталях, из которых состоит каждый транспорт (основные детали: колеса, руль, штурвал, сидение, кузов, кабина, палуба, нос, крылья, весла, пропеллер, хвост, фары, …).

2. Упр. «Назови ласково».

лодка – лодочка

самолет – ___________

троллейбус – ___________

колеса – ______________

машина –_____________

трамвай – ____________

паровоз –____________

хвост –______________

грузовик – ___________

вертолет –____________

пароход –_____________

3. Упр. «Назови одним словом».

Если у мотоцикла два колеса, он (какой?) – двухколесный

Если у велосипеда три колеса, он (какой?) –______________

Если у машины четыре колеса, она (какая?) –______________

Если у лодки четыре весла, она (какая?) –_________________

4. Упр. «Скажи наоборот».

Поезд длинный, а автобус – короткий

Трамвай тяжелый, а велосипед –_____________

Самолет быстрый, а пароход –________________

Вертолет летает высоко, а поезд едет –_______________

5. «Четвертый лишний» (развитие логического мышления).

Послушай и скажи, какое слово здесь лишнее и почему?

Автомобиль, трамвай, автобус, корабль.

Пароход, лодка, самолет, парусник.

Автомобиль, трамвай, троллейбус, метро.

Самолет, вертолет, ракета, велосипед.

Тема: «Транспорт»

1.. Побеседуйте с ребенком о транспорте, о видах (пассажирский, грузовой, наземный, воздушный, водный, подземный), о деталях, из которых состоит каждый транспорт (основные детали: колеса, руль, штурвал, сидение, кузов, кабина, палуба, нос, крылья, весла, пропеллер, хвост, фары, …).

2. Упр. «Назови ласково».

лодка – лодочка

самолет – __________________

троллейбус – _______________

колеса – ___________________

машина – __________________

трамвай – __________________

паровоз – ______________

хвост –________________

грузовик – _____________

вертолет –______________

пароход –______________

3. Упр. «Назови одним словом».

Если у мотоцикла два колеса, он (какой?) – двухколесный

Если у велосипеда три колеса, он (какой?) –________________

Если у машины четыре колеса, она (какая?) –_______________

Если у лодки четыре весла, она (какая?) –___________________

4. Упр. «Скажи наоборот».

Поезд длинный, а автобус – короткий

Трамвай тяжелый, а велосипед –____________

Самолет быстрый, а пароход –________________

Вертолет летает высоко, а поезд едет – _____________

5.  «Четвертый лишний» (развитие логического мышления).

Послушай и скажи, какое слово здесь лишнее и почему?

Автомобиль, трамвай, автобус, корабль.

Пароход, лодка, самолет, парусник.

Автомобиль, трамвай, троллейбус, метро.

Самолет, вертолет, ракета, велосипед.