Игра "Мягкий знак"
методическая разработка по логопедии (старшая, подготовительная группа)
Методическая разработка игры "Мягкий знак"
Скачать:
Вложение | Размер |
---|---|
Методическая разработка, описание хода игры | 32.5 КБ |
Картинный материал | 16.76 КБ |
Предварительный просмотр:
Методическая разработка к дидактической игре
"МЯГКИЙ ЗНАК".
Цели и задачи: развитие орфографической зоркости, закрепление понятия рода имен существительных, развитие познавательной активности, формирование умения работать со словарем, расширение словарного запаса.
Комплектность: 4 карты: 2 игровых поля и 2 разрезных карты со словами.
На двух больших карточках в центре написано: "Без мягкого знака, существительное мужского рода 2 склонения"; и "С мягким знаком, существительное женского рода 3 склонения"– это игровые поля.
В центре – маленькие карточки, на которых написаны слова таким образом: "мелоч...", "лож... ", "калач..." и т.д.
Игровое действие: определить род существительного и положить выбранное слово на соответствующее игровое поле.
Инструкция.
Вариант 1
Каждый по очереди берет маленькую карточку, читает слово и определяет, есть ли место для этого слова на большой карточке (например: слово "плач" ученик должен положить на карточку "Без мягкого знака, существительное мужского рода 2 склонения"). Если ребенок ошибается, то карточка кладется опять в общую колоду.
Вариант 2 (для детей с 5 лет, которые не умеют читать)
Логопед заранее обирает карточки, которые подходят для игры (по 6-12 карточек). Каждый ребенок по очереди берет маленькую карточку, логопед читает слово и ребенок определяет, к какому роду относится это слово (предварительно рекомендуется убрать половину слов). Если ребенок не справляется, логопед зачитывает значение слова в словаре, дети подбирают к нему картинки либо рисуют рисунки, считают 1-2-5 с этим словом.
Вариант 3
Группу поделить на 2 команды, каждой команде дать одинаковое количество карточек. Победит та команда, которая быстрее и без ошибок разложит маленькие карточки. Можно поставить песочные часы – как ограничитель времени ("Вы должны успеть разложить карточки, пока сыпется песок") – потом проверить ошибки.
Рекомендуется детям младшего школьного возраста (3 класс), детям старшего и среднего школьного возраста с нарушениями чтения и письма, взрослым с диагнозом афазия.
Вариант 4
Дети делятся на 2 команды, каждая получает по 1 игровому полю. Команды выкладывают слова, которые точно относятся к их игровому полю. Отдельно отбираются слова, значения которых команда не может объяснить. Значения этих слов уточняется по словарю. Победит та команда, которая сделает меньше ошибок.
При дисграфии рекомендуется записывать слова.
Учитель-логопед Е.А. Скоморохова
Предварительный просмотр:
Без мягкого знака, существительное мужского рода2 склонения | |||
С мягким знаком, существительное женского рода 3 склонения | |||
плач… | меч… | кирпич… | калач… |
луч… | врач… | палач… | силач… |
матч… | грач… | крепыш… | клещ… |
скотч… | багаж… | малыш… | плащ… |
калач… | кряж… | товарищ… | богач… |
нож… | ключ… | абордаж.. | шалаш… |
ноч… | теч… | помощ… | брош… |
доч… | лож… | ветош… | бреш… |
реч… | мощ… | пустош… | вещ… |
печ… | дрож… | картеч… | мыш… |
рож… | глуш… | мелоч… | гореч… |
суш… | гуаш… | полноч.. | залеж… |
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
"В стране дорожных знаков".Сценарий шоу дорожных знаков для детей старшего дошкольного возраста
Сценарий шоу дорожных знаков для детей старшего дошкольного возраста о правилах дорожного движения и безопасного поведения на улицах...
КВН «Уроки Светофорика» в подготовительной логопедической группе Тема «Учимся читать дорожные знаки» КВН «Уроки Светофорика» в подготовительной логопедической группе Тема «Учимся читать дорожные знаки»
Цели: закреплять и углублять знания детей безопасного поведения на улице - где можно и где нельзя играть; правила безопасного перехода через дорогу, правильного поведения детей при катании на ве...
Знаки каждые нужны, знаки каждые важны
Цель: Дать представление о разных видах дорожных знаков — запрещающих и разрешающих;Задачи: Обучить детей различать дорожные знаки — разрешающие от запрещающих;- закрепить знания о правилах дорожного ...
«Знаки разные нужны, знаки разные важны»
Мероприятие по безопасности дорожного движения с детьми дошкольного возраста»....
ПРОЕКТ предметно-пространственной среды группы по реализации самостоятельной совместной деятельности детей.Тема: «Дорожные знаки» (Изготовление дорожных знаков для летней площадки)
Проект направлен на разработку ситуацию сотрудничества детей и характеристику самостоятельной совместной деятельности детей (содержание деятельности и задачи работы с детьми) с учетом принципа тематич...
нод«Знаки разные нужны, знаки разные важны»
сценарий развлечения по профилактикеДДТТ в подготовительной группе "...
Сценарий викторины по правилам дорожного движения: «Знаки разные нужны, знаки разные важны!» для детей старшей группы.
Викторина ПДД(старшая группа)Ведущий: Здравствуйте, дорогие участники! Сегодня мы отправимся на викторину! (Музыкально – ритмическая композиция «Если с другом вышел в путь»...