Методы и приемы работы с укороченной подъязычной уздечкой
консультация по логопедии

Методы и приемы работы с детьми с укороченной подъязычной уздечкой

Подъязычная связка (уздечка) в норме длина составляет 1,5 см. Если уздечка укорочена, движения языка ограничены. В итоге нарушается произношение звуков, требующие поднятие языка вверх ([ш], [ж], [р] и т.д.).

Подрезать или нет? Даже если уздечка укорочена(менее 8 мм), то лучше ее растягивать, чем оперировать. В пользу это говорит то, что после операции на уздечке останется рубец, который также будет сокращать ее подвижность. Кроме того, прооперированный ребенок еще долго будет опасаться делать артикуляционные упражнения для подъязычной связки, чтобы избежать  некогда испытанных болевых ощущений. Короткая уздечка растягивается на необходимую длину, с помощью специальных упражнений. Если она очень короткая, то потребуется достаточное количество времени.

Правила выполнения упражнений ( по Поляковой М.А.)

При выполнении упражнений рот нужно открыть максимально широко, но в то же время так, чтобы ребенок мог дотянуться  кончиком до альвеол. Все движения должны выполняться медленно, на улыбке, близко к пределу возможного. Имейте в виду, что выполнении упражнений для ребенка физически тяжело, язык может уставать, подъязычная связка может болеть – дайте ему отдых.

Упражнения для растягивания уздечки ( Косина Е.М., Краузе К.Н., Новиковская О.А.)

1. «Маляр». Улыбнуться, открыть рот. Широким кончиком языка погладить небо от зубов к горлу. Нижняя челюсть не должна двигаться.

Красить комнаты пора

Пригласили маляра.

Челюсть ниже опускаем,

Маляру мы помогаем.

2. «Лошадка». Улыбнуться, открыть рот. Пощелкать кончиком языка, как цокают лошадки. Рот при этом открыт, кончик языка не вытянут и не заострен. Следить, чтобы он не подворачивался внутрь, а нижняя челюсть оставалась неподвижной.

Едем, едем на лошадке,

По дорожке гладкой.

В гости нас звала соседка.

Кушать пудинг сладкий.

Мы приехали к обеду,

А соседки дома нету.

3. «Грибок». Улыбнуться, открыть рот. Присосать широкий язык к нёбу. Это шляпка грибка, а подъязычная связка – ножка. Кончик языка не должен подворачиваться. Если ребенку не удается присосать язык, то можно пощёлкать языком, как в упражнении «Лошадка». В пощелкивании тренируется нужное движение языка.

Я стою на ножке тонкой,

Я стою на ножке гладкой,

Под коричневой шляпкой

С бархатной подкладкой. И т.д.

Массаж уздечки языка большим указательным пальцами левой руки, взявшись за кончик языка, поднять вверх. Рот при этом раскрыт. Указательным и большим пальцами правой руки растягивающим движением скользить по уздечке языка снизу вверх.

Растягивание уздечки.

 Прием Новиковой Е.В. Наложив на язык стерильный платок (салфетку), поставить указательный и средний пальцы под язык, уздечка между пальцами, большим пальцем нажать на переднюю часть языка и выполнить подтягивающие движения языка наружу. Указательный и средний пальцы неподвижны.

     Упражнение с резиновым колечком ( Хорошилкина Ф.Я.)

На кончик языка накладываете резиновое кольцо (нарезанное из пипетки). Ребенок широко открывает рот, прижимая кольцо кончиком языка к нёбу, затем закрывает. После усвоения упражнения его повторяют 3 раза в день по 10 раз.