Интегрированное занятие по теме ОСЕНЬ.
план-конспект занятия по логопедии (подготовительная группа)

Интегрированное занятие по теме ОСЕНЬ.

Учитель-логопед МБДОУ д|c № 46 -  Новицкая Татьяна Борисовна

«Путешествие в осенний лес».

Цели:  обобщать и систематизировать знания детей об осени и осенних явлениях природы.

Задачи:

Образовательные:  уточнение, закрепление, расширение знаний об  окружающем мире через активацию жизненного опыта ребенка, закреплять  умения детей пользоваться приемами раскатывания, сглаживания пальцами, прищипывания, оттягивания.

Коррекционные: развитие познавательного интереса, познавательных  способностей, внимания, воображения, развитие мелкой моторики, дыхания, формирование навыка составления относительных прилагательных.

Воспитательные: воспитание любви и интереса к природе, умение работать в коллективе.  

Оборудование: муляжи овощей и фруктов, шарик, картинки с  изображением грибов, карточки-загадки, запись звуков природы, украшение помещения (осеннее дерево, осенний букет в корзине, разноцветные листья); разноцветные листья по количеству детей, магнитная доска, подарки для детей – шоколадные грибочки или мармеладные ягоды.

 Предварительная работа:

Проведение фронтальных, подгрупповых занятий по теме «Осень»: «Изменения в природе, признаки осени», «Осенние дары - овощи, фрукты, грибы, ягоды», «Перелётные птицы», «Животные готовятся к зиме», «Одежда. Осенняя одежда»;

Выполнение домашних работ по заданию логопеда по теме «Осень»;

Рисунки и поделки детей по теме «Осень» совместно с воспитателем группы;

Заучивание стихов, загадок, осенних примет;

Красивое и практическое оформление помещения группы.  

Ход занятия:

Логопед: Посмотрите, ребята, к нам в детский сад прилетел шарик. В нем что-то лежит. А как нам достать листик? Это -  приглашение в гости. Нас к себе приглашает осень.  Как  вы думаете, почему осень прислала нам   приглашение в шарике?

 Логопед: Ребята, хотите поехать в интересное путешествие? Я предлагаю отправиться в гости к осени. Как вы думаете, на чем можно путешествовать?
Дети: На автобусе, на машине, на велосипеде ...
Логопед: А мы с вами поедем ... Нет, попробуйте сами отгадать:
Братцы в гости снарядились.
Друг за другом уцепились
И, помчались, в путь далек,
Лишь оставили дымок. (Поезд)

Правильно, это поезд. Он уже нас ждет. Но в вагон сядет лишь тот, кто назовет примету осени. Начните свой ответ со слова «осенью….»

Дети: Осенью падают листья.
Осенью часто идут дожди. 
Осенью становится холодно ...
Логопед: Молодцы ребята! Наш поезд готов отправляться в путешествие.
Мчится поезд во весь дух:

Чух-чух! Чух-чух!

Паровоз гудит УУУууу
 

Мы в волшебный лес  попали,
Мы в нем раньше не бывали,
Полон сказок этот лес,

Очень много здесь чудес.
Какой это лес?
Почему осенний?

Правильно, мы с вами в осеннем лесу. А как вы думаете, где воздух чище: в городе или в лесу? Почему? Давайте вдохнем этот приятный, свежий аромат леса.

( дыхательная гимнастика под музыку природы)

Ярко светит солнце,
Дует лёгкий ветерок
Мы вдыхаем его чистый
Свежий воздух.

(Выходит Осень)

Осень: Здравствуйте, гости дорогие!
Дети: Здравствуй, осень, здравствуй, осень,
           Хорошо, что ты пришла.
           У тебя мы, осень, спросим,
           Что с собою принесла?
Осень: Принесла я вам подарки:
          Танцы, игры и загадки.
          Но, чтоб выполнить заданья,
          Нужно приложить старанье.
          Не шалить, не отвлекаться,
          Только делом заниматься.
          Хотите со мной играть?

Если утверждение верное, хлопаем в ладоши, если нет – топаем.
Осенью цветут цветы?
Осенью растут грибы?
Тучки солнце закрывают?
Колючий ветер прилетает?
Туманы осенью плывут?
Ну а птицы гнезда вьют?
А букашки прилетают?
Звери норки закрывают?
Урожай все собирают?
Птичьи стаи улетают?
Часто-часто льют дожди?
Достают ли сапоги?
Солнце светит очень жарко?
Можно детям загорать?
Ну а что же надо делать?
Куртки, шапки надевать?

 Я приглашаю вас в мой сад-огород.
Вот собрала я урожай.  В этой корзинке у меня овощи,  а вот в этой – фрукты.

Логопед: Осень, а ты  уверена?

Осень: Это наверно мой друг – Старичок Лесовичок пошутил, все перепутал. Ребята, вы мне поможете разложить по своим местам?

ИГРА «СОБЕРИ УРОЖАЙ»  
разложить все овощи отдельно,  фрукты – отдельно.

Осень: Молодцы!

Логопед: Осень, наши ребята знают, что можно приготовить из овощей и фруктов.
Дети: Салат, пюре, сок, икру ...

 Логопед: А как будет называться сок из груши, сливы, капусты, свеклы, абрикоса, помидора ... ?
Дети: Грушевый, сливовый, капустный, свекольный, абрикосовый, томатный…
 Логопед: А пюре из картошки, из банана, из яблока?
Дети: Картофельное, банановое, яблочное.
 Осень: А как называется икра из кабачков, из баклажанов?
Дети: Кабачковая, баклажанная.
Осень: Молодцы! Все вы знаете. Хотите побывать в моем лесу?

Осень: А вы знаете, что растет в лесу?

Дети: деревья, трава, кустарники.

Игра «Деревья, трава, кустарники».

Какие деревья вы знаете?
Дети: Береза, ёлка, сосна, тополь, клён, рябина ...
Осень: Правильно вы назвали, есть такие деревья в моем лесу. Но есть у меня еще чудо-дерево. Хотите посмотреть?
Логопед: Отгадайте, какие деревья здесь спрятались: дуб, рябина, береза, ёлка.
Логопед: А какие листья? С какого они дерева?
Кленовый лист …. с клёна,
дубовый лист….. с дуба,
березовый лист …. с березы.

 Физкультминутка. Игра «Осенние листочки».
Для данной игры можно использовать любую тихую музыку. Дети с листочками в руках произносят стихотворение и имитируют действия.
Мы, листики осенние,
На веточках сидели.
Ветер дунул, полетели.
Мы летели, мы летели.
И на землю тихо сели.
Ветер снова набежал.
И листочки все поднял.
Повертел их, покружил.
И на землю опустил.

Осень: А что еще растет в лесу? Отгадайте загадку:

Под сосною у дорожки,
Кто стоит среди травы,
Ножка есть, но нет сапожка,
Шляпка есть — нет головы?(Гриб)

Помогите, пожалуйста, мне собрать грибы.

Дети собирают грибы, называют их.

 Логопед: Что можно приготовить из грибов?

Дети: суп, пирог, пирожки ….

 Логопед: Как называется суп из грибов, пирог из грибов, пирожки с грибами?

Молодцы ребята. Много вы знаете об осени.  Мне с вами очень интересно, но, к сожалению, придется скоро уйти. На смену мне уже идет Зима. А чтобы вы обо мне не забыли,  предлагаю  нарисовать красивое осеннее дерево,   да не просто красками, а разноцветным пластилином.  Помогите мне закончить  картину. (Показывает на картину, где нарисован только ствол березы)

Как вы думаете, что можно добавить, чтобы картина получилась завершенной? (Ответы детей).

Какой у березки ствол? (Шершавый, белый с черными пятнышками). Как мы катаем «колбаски»? Как можно скрутить «колбаски» в «спиральку»? Как будем катать шарики для листиков? Что нужно сделать, чтобы из шарика получилась монетка, ведь листочки березы осенью похожи на золотые монетки?

Сейчас мы сделаем заготовки веточек и листиков осенней березки. Дети выполняют работу, воспитатель помогает при затруднении. (Звучит музыка)

Коллективная работа «Осеннее дерево»

 Пальчиковая игра “Осенний букет”.

Раз, два, три, четыре, пять –
Будем листья собирать. (Сжимать и разжимать кулачки).
Листья берёзы.
Листья рябины,
Листики тополя,
Листья осины,
Листики дуба (Загибать поочерёдно пальцы).
Мы соберём
В вазу осенний
Букет отнесём. (Сжимать и разжимать кулачки).

Коллективная работа «Соберем осеннее дерево

Вот сколько всего у нас получилось! Ребята, а теперь мы соберем из ваших заготовок осеннее дерево путем налепливания коры и листьев на основу.(Дети подходят и собирают дерево. Воспитатель помогает).

Посмотрите, какое красивое осеннее дерево получилось!   Эту картину  вы заберете с собой. Когда   заскучаете  , то, посмотрев на эту картину вспомнит как ходили ко мне в гости.  

Логопед: прежде, чем нам вернуться в детский сад, скажите, понравилось вам наше путешествие? Где же мы с вами побывали? А кого встретили? Что мы с вами делали? А что вам особенно понравилось?