"Путешествие с солнышком"
план-конспект занятия по логопедии (младшая группа) на тему

        КОНСПЕКТ

        ИТОГОВОГО ЗАНЯТИЯ В 1 МЛ ГР

ТЕМА   *ПУТЕШЕСТВИЕ С СОЛНЫШКОМ*

        МБДОУ д-с № 15

        Воспитатель  Горбатенко Т.Н.  2017г

ПРОГРАММНЫЕ ЗАДАЧИ:

Продолжать развивать речевую активность детей,закреплять знания цветов (красный,синий,желтый,зеленый,белый);знания геометрических фигур,

Умение различать (высокий,низкий);

   АКТИВИЗАЦИЯ СЛОВАРЯ:  

Детеныши,косолапый,жеребенок,солнышко.

ПРЕДВАРИТЕЛЬНАЯ РАБОТА:

Заучивание стихов,знакомство с детенышами домашних и диких животных, изучение цветов,геометрических фигур.

МАТЕРИАЛ К ЗАНЯТИЮ:

Костюм Солнышка (у воспитателя), 2 зайчика,деревья(высокие и низкие);

Игра *найди цветок для бабочки*;

Ручеек;

Мостик с геометрическими фигурками;

Картинки с изображением животных и их детенышей;

Угощение от Солнышка(печенье); столы, муз.сопровождение *шум ручья*,*лес*.

        ХОД   ЗАНЯТИЯ

К детям в группу входит Солнышко

Здравствуйте,ребятки! Вы меня узнали?Кто я?

        (солнышко)

Да,я заглянуло к вам в группу и мне здесь понравилось!

Здесь много гостей,давайте с ними поздороваемся!

Ребята,а какое сейчас время года на дворе? (весна)

Правильно!Весна-красна!  А я сверху увидело,что в лесу есть непорядки! Давайте с вами прогуляемся в лес,исправим непорядки,а я посвечу и обогрею всех,кого мы встретим на пути! Хорошо? Тогда *ты 2 раза повернись и в лесочке очутись!*

Вот мы и в лесу! Какие стоят здесь деревья?(звучат звуки леса,пение птиц) Деревья высокие и низкие.

Правильно! Ой,а я слышу,что здесь кто-то плачет?(под деревом сидит зайчонок и плачет)

Зайчик,ты что плачешь?Что случилось?

З: я потерял свою маму и заблудился!

(стих *зайку бросила хозяйка….)

Не волнуйся,Зайчонок,мы найдем твою маму,хочешь пойти с нами погулять? Да!

Зайка,а мы знаем,как ты прятался у Оленя от охотника!Расскажем,ребята? (словесная игра *У Оленя дом большой*) Спасибо вам,ребята!

Пойдем дальше(слышен шум ручья)

Дети,осторожно-здесь течет ручей,через него проложен мостик,но он сломан!Можно мостик починить? Мальчики,Вагиф и Андрюша,почините мостик!(из геометрических фигур дети чинят мост).Молодцы,дети,спасибо за помощь!

Я вам дальше посвечу-это что же здесь происходит?Почему бабочки летают повсюду?Да они потеряли свои цветы!Помогите им ,ребята,найти свой цветочек!(дети находят цветок для бабочки и называют цвет)Хорошо,еще один непорядок устранили,сделали доброе дело!

Дети,мне что-то шепчет на ухо Зайчонок,он говорит,что в лесу заблудились животные: мамы потеряли своих детенышей.Поможем их найти?(надо взять животное-маму и найти детеныша) Дети читают стихи

*Серенькая кошечка….*;  *Мишка косолапый…*;

*Вышла курочка гулять….*; *Я люблю свою лошадку…*.

З: А вот и моя мама-Зайчиха!(радостно обнимаются).

Ребенок: *Солнышко чудесное! Очень интересное,с нами весело играло и заданья нам давало*.

Ну вот и закончилась наша прогулка по лесу!Вы молодцы,ребята,столько много добрых дел сделали!

А кому вы помогли?(перечисляют)За то,что вы были такими добрыми,хорошими помощниками,я вас угощу,а мне надо идти дальше!А теперь повернись и в детсад вернись!

        До свидания!