Массаж зубной щеткой
статья по логопедии (старшая группа) на тему

МАССАЖ    ЯЗЫКА    С    ПОМОЩЬЮ    ЗУБНОЙ    ЩЁТКИ

 (по Поздняковой Л.А., переработанный и дополненный Дубининой Т.А.)

Массаж языка зубной щеткой - это активный метод механического воздействия, который изменяет состояние мышц, нервов, кровеносных сосудов и тканей речевого аппарата.

Позволяет укрепить мышцы, выработать полноценные движения, необходимые для  правильного произнесения звуков речи и, что самое важное – сократить сроки постановки звуков.

Логопедический массаж можно выполнить в домашних условиях с помощью детской

зубной щётки, предварительно захватив язык марлевыми салфетками. Длительность

массажа 5 – 7 минут. Курс 10 – 14 дней.

Оборудование: индивидуальная зубная щётка, салфетка для фиксации языка

Ребёнка усадить, сделать  «лопаточку» (логопед салфеткой удерживает кончик языка ребёнка).

1. «Язычок проснулся и потянулся»        

Тыльной стороной щётки  водить от середины  языка   к кончику

2. «Солнышко»                    

Щёткой водить по направлениям от центра  к периферии (не задевать корень языка!)

3. «Ёлочка»                          

Сначала водить щёткой  по длине языка, потом по боковым   краям языка от центра   к периферии  

4. «Ветер дует вправо»        

Водить щёткой  горизонтальными  линиями слева направо

5. «Дым идёт из трубы»      

Зигзагообразные движения щёткой по поверхности языка от корня к кончику

6. «Ветер дует влево»        

Водить щёткой  горизонтальными   линиями справа налево                                          

    7.     «Капает дождик»                   Поколачивать по языку щетинкой щётки

    8.     «Листики падают с деревьев»      Поколачивать по языку тыльной                                                                      стороной щётки

9.    «Большая лужа »                  

Тыльной стороной щётки водить по   часовой стрелке от середины  языка   к краям

«Осенняя сказка»

Проснулся Язычок, потянулся (упражнение № 1).

Выглянул Язычок в окошко – солнышко   светит!  (упражнение № 2)

Под окном росла ёлочка, с пушистыми ветвями  (упражнение № 3).

Вдруг подул сильный ветер, и ёлочка наклонилась вправо (упражнение № 4).

Видит Язычок дым идёт из печной трубы (упражнение № 5).

Вдруг ветерок подул влево, и ёлочка наклонилась влево (упражнение № 6).

Солнышко спряталось за тучку,  и пошёл сильный дождь  (упражнение № 7).

Падают на землю осенние листики (упражнение № 8).

Дождь идёт,  и под окном разлилась большая лужа (упражнение № 9).

«Зимняя сказка»

Проснулся Язычок и нежится в постельке (упражнение № 1).

Выглянул Язычок  в окошко – снег идёт (упражнение № 7).

Вышел Язычок на прогулку, а на улице ветер дует (упражнение № 4).

Видит Язычок дым идёт из печной трубы (упражнение № 5).

Вдруг ветерок подул влево, и дым  наклонился  влево (упражнение № 6).

Лужа под окном замёрзла, стал Язычок кататься на ней  (упражнение № 9).

А ещё во дворе была большая горка (сделать языком «горку»).

Стал Язычок на санях с горки кататься! (тыльной стороной щётки водить по «горке» сверху – вниз).

Весь в снегу Язычок!  

Стал он варежками снег с шапки сбивать (упражнение № 8).

Почистил Язычок свой комбинезон и пошёл домой  (упражнение № 1).