Использование интерактивной доски в работе учителя-логопеда ДОУ
методическая разработка по логопедии (подготовительная группа) на тему

Использование интерактивной доски в работе учителя-логопеда  ДОУ

Внедрение мультимедийных технологий сегодня является обязательным условием в образовательном процессе. Информатизация образовательного пространства включает в себя оснащение его современной техникой, позволяющей в полной мере реализовать информационно-компьютерные технологии обучения для повышения мотивации детей с нарушениями речи к получению и усвоению новых знаний.В нашем детском саду, есть несколько интерактивных досок, на одной из них я работаю, это доска IQBoard DVT -- новейшая интерактивная доска для презентаций. Подключите IQBoard DVT к компьютеру и проектору, а затем просто касайтесь проекционной области стилусом (маркером) или пальцем, тем самым вы сможете превратить стилус (маркер) или ваш палец в компьютерную мышь и управлять компьютером напрямую с области проекции. С интерактивной доской IQBoard DVT T одновременно могут работать два пользователя. Благодаря доске IQBoard, я  смогла достигнуть удивительного эффекта интерактивности при взаимодействии с детьми  в различных ситуациях, связанных с презентациями, выступлениями, обучением, в сфере развлечений.Доска IQBoard DVT оснащена программным обеспечением IQBoard Software, которое делает использование интерактивной доски еще более удобным. Различные функции программы IQBoard включают в себя возможность писать, стирать, выделять (при помощи текстовых символов, линий, изменения размеров и пр.), перетягивать, увеличивать, транслировать изображение с экрана, выделять область экрана, захватывать и сохранять изображение с экрана, записывать и воспроизводить изображения с экрана, распознавать рукописный ввод, использовать экранную клавиатуру, вводить текст. Также программное обеспечение IQBoard поддерживает красочные анимационные эффекты, эффекты переходов между страницами и интерактивные вопросы. Таким образом, при помощи программного обеспечения IQBoard  на своих логопедических занятиях компьютерные технологии применяю при коррекции нарушений звукопроизношения, лексики и грамматики, связной речи. С этой целью создаю информационно-практический материал, включающий разнообразные компьютерные программы «Учимся говорить правильно» и др., развивающие и обучающие игры, научные и практические мультимедийные презентации, которые можно использовать, как на подгрупповых, так и на индивидуальных занятиях в зависимости от поставленных задач и психофизиологических возможностей воспитанников с речевыми нарушениями, игровые упражнения и задания. Интерактивная доска в коррекционной работе с детьми с нарушениями речи выступает не только в качестве наглядного пособия, но и помогает создавать такие условия для развития детей, с помощью которых раскрываются их возможности, дети начинают “выходить” на более высокий уровень мышления. Использование информационных технологий в коррекционно-образовательной деятельности позволяет мне расширить собственные творческие возможности и оказывать положительное влияние на различные стороны психического развития дошкольников с нарушениями речи. Позволяет освоить детям даже абстрагированные знания, активно использовать их в различных жизненно важных ситуациях, развивать у детей способность ориентироваться в информационных потоках окружающего мира, овладевать практическими навыками работы с информацией, развивать разносторонние умения, что способствует осознанному усвоению знаний дошкольниками и повышает уровень готовности ребёнка к школе.