Конспект "Дидактическая игра "Веселые поварята"
план-конспект занятия по логопедии (старшая группа) на тему

Конспект

совместной  деятельности учителя-логопеда

с детьми старшей логопедической группы «Цветочек»

МДОУ «Детский сад комбинированного вида №177»

«Дидактическая игра «Веселые поварята»

(образовательная область «Речевое развитие»)

Деятельность: игровая

Интеграция образовательных областей:

социально-коммуникативное развитие;

познавательное развитие.

Интеграция детской деятельности:

коммуникативная;

восприятие художественной литературы и фольклора;

двигательная.

Составитель:

учитель-логопед

первой квалификационной категории

МДОУ «Детский сад комбинированного вида №177»

Шалыгина Е.В.

Дидактическая игра «Веселые поварята»

Цель: формировать умение образовывать относительные прилагательные.

Задачи:

Коррекционно-образовательные:

• уточнять и расширять словарь по теме  «Фрукты»;
• формировать умение образовывать относительные прилагательные;
• формировать умение согласовывать  прилагательные с существительными в роде;
• формировать обобщающее понятие  «фрукты».

Коррекционно-развивающие:

• активизировать речевую деятельность детей;
• развивать общую и мелкую моторику, координацию речи с движениями;
• формировать восприятие, внимание, память, мышление.

Коррекционно-воспитательные:

• формировать положительную установку на участие в совместной деятельности;
• воспитывать активность, любознательность;
• формировать навыки взаимодействия детей друг с другом и со взрослым.

Оборудование: поварские колпаки;  демонстрационные картинки с изображением фруктов: яблоко, груша, апельсин; «сухой» бассейн;  муляжи  фруктов;  фруктовница;  дидактическое пособие  «Веселый повар» (рисунки: повар, банка с вареньем, стакан с соком, кастрюля, пирог); раздаточные картинки с изображением фруктов.

Логопед. Жили-были в одной сказочной стране веселые поварята. А что означает это слово?

Дети. Это дети на кухне, которые помогают повару.

Логопед. Они были очень забавные, веселые, потому что любили одновременно готовить и разговаривать, играть и вкусно поесть. А больше всего они любили разнообразные фрукты. Хотите побывать у поварят  в гостях?

Дети. Да.

Логопед. Тогда начинаем наше волшебное превращение в поварят.

Логопед вместе с детьми проговаривает рифмовку, выполняют соответствующие движения.

Один, два, три!              Дети приседают, обхватывают руками колени,

                                        пригибают голову.

Волшебство к нам        Медленно выпрямляются,

Приходи!                       Встают в полный рост.

К солнцу потянулись,  Поднимают руки вверх, встают на цыпочки.

Небу улыбнулись!        Смотрят вверх и улыбаются.

Были мы ребята:           Руки ставят на пояс,

Теперь мы поварята!    Разводят руки в стороны.

Дети надевают поварские  колпаки и подходят к логопеду.

Логопед. Сегодня мы с вами будем готовить разные блюда из фруктов.

Логопед. Что можно сделать из фруктов?

Дети. Из фруктов  можно сварить компот, варенье, выжать сок, сделать начинку для пирога, салат.

Логопед. А из  каких фруктов сварим компот, варенье, сок мы узнаем, если загадки отгадаем.  Картинки помогут их отгадать.

На наборное полотно выставляются картинки  с изображением фруктов: яблоко, груша, апельсин. Логопед загадывает детям загадки.

Я на лампочку похожа

И на Ваньку – встаньку тоже.

У меня румяный бок,

А откусишь – брызнет сок.

                         (Груша)

Круглое, румяное,

Я расту на ветке.

Любят меня взрослые

И маленькие детки.

                         (Яблоко)

Яркий, сладкий, налитой,

Весь в обложке золотой.

Не с конфетной фабрики –

Из далекой Африки.

                         (Апельсин)

Логопед. Апельсин, яблоко, груша – что это?

Дети. Фрукты.

Логопед. Какие еще фрукты вы знаете? Назовите их.  (Ответы детей.)

Логопед. Где растут фрукты?

Дети. На деревьях,  в саду.

На столе у логопеда  "сухой"  бассейн, наполненный горохом.

Логопед.  Опустите руки в бассейн. Найдите, какие фрукты я там спрятала.

Дети по очереди достают фрукты, называют и  кладут их в  фруктовницу.

Дидактическая игра «Веселые поварята»

Логопед.   Поварята,  расскажите, что вы будете делать из этих сочных, ароматных фруктов, а поможет вам «Веселый повар».

На доску выставляются картинки  - повар, банка с вареньем, стакан с соком, кастрюля, пирог.  Логопед дает детям раздаточные картинки с изображением фруктов.

Логопед.   Назовите, какой у вас фрукт,  что из него приготовите и какой компот, сок, начинка для пирога  или варенье получится?

Дети по очереди выходят к доске, ставят картинку к выбранному блюду и выполняют задание логопеда.

Дети. Я сварю компот из груши. 

Логопед.   Какой компот из груши?

Дети. Грушевый.

Дети. Я сварю варенье из яблок .

Логопед.   Какое варенье из яблок?

Дети. Яблочное.

Дети отвечают.

Логопед.  Молодцы, поварята, сегодня вы хорошо потрудились.

Логопед. Кем мы сегодня были? Что мы делали в Стране поварят? Какие блюда  мы сегодня готовили? Понравилось ли вам быть поварятами?

Дети отвечают.