Дидактическая игра "Весёлый язычок"
методическая разработка по логопедии на тему

Дидактическая игра «Весёлый язычок»

Цель:

Познакомить детей с основными органами артикуляционного аппарата: ртом, губами, языком, небом.

Развивать подвижность языка (умение делать язык широким и узким, удерживать широкий язык за нижними резцами, поднимать за верхние зубы, отодвигать его назад и вглубь рта).

Развивать достаточную подвижность губ (округлять, растягивать в улыбку, образовывать нижней губой щель с передними верхними зубами).

Развивать умение удерживать нижнюю челюсть в определенном положении, что важно для произношения звуков.

Материал:

1. Весёлый язычок-куколка, язычок широкий,                                                язычок узкий.

2. Домик-ротик для веселого язычка.

Инструкция по применению: 

Предназначена для детей от 3 до 7 лет для проведения артикуляцион-ной гимнастики. При проведении упражнений язычок-куколку надеть на руку, поместить в домик-ротик и показать детям положение  язычка       при определённых движениях (вверх-вниз, из стороны в сторону и другие).    

Комплекс артикуляционной гимнастики.

1) Статические упражнения для языка

"Птенчики". Рот широко открыт, язык спокойно лежит в ротовой полости.

"Лопаточка". Рот открыт, широкий расслабленный язык лежит на нижней губе.

"Чашечка". Рот широко открыт. Передний и боковой края широкого языка подняты, но не касаются зубов.

"Иголочка", «Стрелочка", "Жало". Рот открыт. Узкий напряженный язык выдвинут вперед.

"Горка", "Киска сердится". Рот открыт. Кончик языка упирается в нижние резцы, спинка языка поднята вверх.

"Трубочка". Рот открыт. Боковые края языка загнуты вверх. "Грибок". Рот открыт. Язык присосать к небу. Каждое упражнение выполняется 6-8 раз.

2) Динамические упражнения для языка

"Часики", "Маятник". Рот приоткрыт. Губы растянуты в улыбку. Кончиком узкого языка попеременно тянуться под счет педагога к уголкам рта.

"Змейка". Рот широко открыт. Узкий язык сильно выдвинуть вперед и убрать вглубь рта.

"Качели". Рот открыт. Напряженным языком тянуться поочередно к носу и подбородку, либо к верхним и нижним резцам.

"Катушка". Рот открыт. Кончик языка упирается в нижние резцы, боковые края прижаты к верхним коренным зубам. Широкий язык "выкатывается" вперед и убирается вглубь рта.

"Лошадка". Присосать язык к небу, щелкнуть языком. Цокать медленно и сильно, тянуть подъязычную связку.

"Гармошка". Рот раскрыт. Язык присосать к небу. Не отрывая язык от неба, сильно оттягивать вниз нижнюю челюсть.

"Маляр". Рот открыт. Широким кончиком языка, как кисточкой, ведем от верхних резцов до мягкого неба.

"Вкусное варенье". Рот открыт. Широким языком облизать верхнюю губу и убрать язык вглубь рта.

"Оближем губки". Рот приоткрыт. Облизать сначала верхнюю, затем нижнюю губу по кругу.

При работе с детьми педагог по своему усмотрению выбирает упражнения, которые соответствуют цели данного занятия.